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En este vídeo voy a presentar las actividades realizadas en las áreas 3, 4 y 5 de mi situación de aprendizaje, que versa sobre las estructuras.

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Dentro del área 3 tendríamos lo que es un poco la programación de esta situación de aprendizaje que se titula Un mundo de estructuras, dentro del área de tecnología y digitalización del segundo de la ESO,

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en el que se van a trabajar las estructuras y sus tipos, los materiales, como influye también la forma en su estabilidad, teniendo una temporalización de 12 sesiones.

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Tenemos primero la justificación inicial, luego las competencias específicas, los contenidos y los saberes básicos, los criterios de evaluación y la metodología que se va a aplicar para desarrollar esta situación de aprendizaje.

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A esto acompaña una infografía realizada con Canva, en la que he puesto imágenes que tienen que ver con el tema Tratar un mundo de estructuras, en el que tenemos la introducción.

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Esta infografía va orientada a presentar a los alumnos esta situación de aprendizaje a modo introductorio, en la que se verían también qué objetivos se va a tener, cómo se va a organizar el trabajo, la temporalización de 12 sesiones y cómo se les va a evaluar.

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Para el área 4, de evaluación y retroalimentación, al no tener nosotros raíces, he escogido la opción del aula digital, donde se puede tener también un cuaderno del profesor para poder ir evaluando.

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He organizado, dentro de la primera evaluación, una prueba de preguntas y respuestas múltiples. En la segunda sería del mismo tipo de preguntas.

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Y luego, para la tercera evaluación, un cuestionario, en este caso que se nos pedía, con cuatro preguntas.

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Y luego pasamos, dentro del área 5, de empoderamiento del alumno, a un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, en el que, como fondo, he puesto una estructura geodésica, una cúpula, en la que luego los iconos tienen algo que ver, salvo la meta que no.

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Pues con las estructuras. En el acceso de inicio, lo que tendríamos sería una presentación de cómo tienen que realizar los alumnos estas actividades, por medio de una presentación.

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En el 1, tenemos un vídeo que es de iniciación, también de presentación, un poco al tema. Es un vídeo sencillito. Y pasaríamos ya a tener más contenidos en la tarea 2, en la que tenemos en Geniali el desarrollo de los contenidos

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y también hay algún juego de preguntas en las que pueden ir viendo cómo van funcionando.

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Luego, la tercera actividad, que también es obligatoria, en la que lo que van a tener es una ficha de Livework6, en la que se evalúa un poco, pues preguntas sobre las estructuras, sobre los esfuerzos en ellas y los tipos de estructuras que hay.

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Entonces, luego pasaríamos, en el caso de que tengan dificultad, a repostaje, donde hay un vídeo que es sencillito, pues se adapta a esos contenidos vistos previamente, para luego poder pasar a otra actividad, la 4, en la que lo que tenemos ya es un vídeo con un poco más de contenido

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y que permita hacer, en la meta, un Quiziz, que sería ya el final de estas actividades.