1
00:00:00,000 --> 00:00:05,320
Buenas tardes a todos. Aquí os presento la parte correspondiente a la genética humana.

2
00:00:05,639 --> 00:00:10,080
Como ya os he comentado en clase a algunos grupos, esta parte de genética humana, digamos

3
00:00:10,080 --> 00:00:16,219
que la voy a dar un poquito así por encima. Tan solo voy a tratar algunos puntos de la

4
00:00:16,219 --> 00:00:24,199
misma, ¿vale? Voy a poner en marcha el puntero. Bueno, lo que es la introducción, ¿de acuerdo?

5
00:00:24,760 --> 00:00:30,399
Nada. Vale, puntos a tratar. Entonces, los puntos que voy a ver, ¿vale? Van a ser los

6
00:00:30,399 --> 00:00:36,399
que vengan marcados con este asterisco. ¿De acuerdo? Sobre esto es donde voy a incidir. Y en cuanto a lo que

7
00:00:36,399 --> 00:00:42,460
os vaya a preguntar en el examen, va a ser de tipo teórico, porque en el caso de que se trate de

8
00:00:42,460 --> 00:00:48,200
problemas, son problemas exactamente iguales que los que hemos visto en la genética mendeliana. Y

9
00:00:48,200 --> 00:00:53,280
además ya hemos tratado algunos de ellos. Hemos estado hablando de la hemofilia, hemos estado

10
00:00:53,280 --> 00:01:00,600
hablando del daltonismo, hemos visto también cosas sobre grupos sanguíneos, hemos visto también sobre

11
00:01:00,600 --> 00:01:08,040
la calvicie, ¿vale? Pues sería de ese tipo, ¿de acuerdo? Entonces, el punto del cariótipo humano, ¿vale?

12
00:01:08,120 --> 00:01:11,939
Este os lo podría preguntar de manera teórica, bueno, pues que me sepáis decir lo que sería el

13
00:01:11,939 --> 00:01:17,680
cariótipo humano, que es lo que está aquí definido, el número, tipo y estructura de los cromosomas de

14
00:01:17,680 --> 00:01:27,140
una especie, ¿vale? Precisamente este cariótipo nos permite comparar, nos permite comparar la

15
00:01:27,140 --> 00:01:33,040
composición genética en cuanto a cromosomas de un individuo con un patrón estándar, con un patrón

16
00:01:33,040 --> 00:01:39,859
cromosómico estándar y eso nos permite detectar previamente anomalías de tipo cromosómico, ¿de

17
00:01:39,859 --> 00:01:47,780
acuerdo? Entonces, para obtener un cariótipo bueno en condiciones, ¿vale? Se precisa que las células

18
00:01:47,780 --> 00:01:53,280
estén en división, concretamente en la metafase. Acordaos que si es en la metafase, me da lo mismo

19
00:01:53,280 --> 00:01:57,719
que se trate de la mitosis o se trate de la meiosis, es en el momento en el que se ven mejor

20
00:01:57,719 --> 00:02:03,680
los cromosomas. Entonces, de algún modo o manera, ¿vale? Con diversas sustancias se detiene la

21
00:02:03,680 --> 00:02:09,360
metafase, ¿vale? Los cromosomas se van a teñir con colorantes para que se puedan ver bien y se va a

22
00:02:09,360 --> 00:02:15,379
realizar una fotografía de los mismos, ¿vale? Y estos cromosomas se van a distribuir según una

23
00:02:15,379 --> 00:02:22,139
serie de grupos bueno lo primero se van a disponer en parejas tendríamos pareja 1 pareja 2 vale ya

24
00:02:22,139 --> 00:02:26,879
sabéis que el ser humano es un organismo diploide y por lo tanto nuestros cromosomas se van a

25
00:02:26,879 --> 00:02:33,560
distribuir por parejas vale y al final nos quedaría una pareja separada vale que sería la x y para el

26
00:02:33,560 --> 00:02:40,360
hombre y la xx para la mujer y al mismo tiempo estas parejas se van a agrupar en diversos grupos

27
00:02:40,360 --> 00:02:47,300
tal y como aparece aquí mencionado, ¿vale? Se clasifican en grandes, medianos, pequeños y

28
00:02:47,300 --> 00:02:56,180
cromosomas sexuales, ¿vale? Otra cosa, ¿vale? Aquí tenéis señalado con un hipervínculo, esto lo podéis

29
00:02:56,180 --> 00:03:00,780
acceder en la propia presentación, que os va a llevar a ejercicios que estarían relacionados con

30
00:03:00,780 --> 00:03:09,110
el concepto de cariotipo, ¿vale? Aquí tendríamos un cariotipo masculino, ¿vale? Podéis ver, ¿vale?

31
00:03:09,110 --> 00:03:14,629
Que las tres primeras parejas serían cromosomas grandes, ¿de acuerdo?

32
00:03:15,169 --> 00:03:20,909
Luego tendríamos cromosomas, bueno, entrarían también dentro del grupo B, ¿vale?

33
00:03:21,229 --> 00:03:22,449
Es la pareja 4 y 5.

34
00:03:23,090 --> 00:03:28,270
Luego tendríamos los cromosomas medianos, que se corresponderían con las parejas del 6 al 12.

35
00:03:28,270 --> 00:03:34,750
Y ya por último los cromosomas pequeños, que irían del 13 hasta el 22, ¿de acuerdo?

36
00:03:35,490 --> 00:03:37,669
Y ya los cromosomas sexuales.

37
00:03:37,669 --> 00:03:43,050
En este caso, un X y un Y, ¿vale? Que se corresponderían con un cariótipo masculino.

38
00:03:43,610 --> 00:03:49,330
Con el cariótipo femenino, pues tendríamos lo mismo, pero al final nos tendrían que aparecer dos cromosomas X.

39
00:03:50,270 --> 00:04:00,189
Entonces, en el caso del cariótipo femenino, o en el caso de las células de la mujer, vamos a tener que uno de los cromosomas X, ¿vale?

40
00:04:00,189 --> 00:04:21,810
Que ya sabéis, el cromosoma X va a ser muy importante, pues es el que va a aportar características biológicas tanto al hombre como a la mujer, ¿vale? El Y solamente lo aporta al hombre, ¿de acuerdo? Bueno, pues uno de los cromosomas X, en el caso de la mujer, se va a inactivar, ¿vale? De tal manera que su dosis génica se iguala con la del hombre, ¿de acuerdo?

41
00:04:21,810 --> 00:04:43,209
Digamos que este cromosoma Y no tendría importancia en cuanto almacenador de material genético, solamente tiene unos pocos genes que son característicos del hombre, la mayoría van a recaer sobre el cromosoma X y por lo tanto al desactivarse uno de estos X nos quedaríamos exactamente igual los dos.

42
00:04:43,209 --> 00:05:03,589
Y uno de estos cromosomas X se va a convertir en una estructura que es característica de las células femeninas, que es una especie de mancha oscura que constituye cromatina, sería cromatina de la célula femenina, y es característica de la célula femenina.

43
00:05:03,589 --> 00:05:10,029
solamente aparece en esta, que es lo que llamamos el corpúsculo de Barr. ¿De acuerdo? De tal manera

44
00:05:10,029 --> 00:05:17,410
que si vosotros observáis una célula y esa célula nos da la presencia de ese corpúsculo, tal y como

45
00:05:17,410 --> 00:05:24,230
lo tenéis aquí señalado, eso es porque se trataría de una célula femenina. ¿De acuerdo? Esto sería

46
00:05:24,230 --> 00:05:29,829
un núcleo, ¿vale? Alrededor estaría el resto de la célula, lo que pasa es que lo que se ha hecho

47
00:05:29,829 --> 00:05:36,310
ha sido, mediante microscopía electrónica, probablemente, respecto a que tienes de microscopía

48
00:05:36,310 --> 00:05:43,910
electrónica, lo que se ha hecho ha sido destacar más la presencia de los núcleos, ¿vale? Y entonces

49
00:05:43,910 --> 00:05:49,290
esta mancha de cromatina, ¿vale? Pues se correspondería con ese corpúsculo de bar y se corresponde con

50
00:05:49,290 --> 00:05:55,290
uno de los cromosomas X, ¿vale? Y esto es solamente característico de la mujer, no aparece en el

51
00:05:55,290 --> 00:06:02,480
hombre. Bueno, en cuanto a la herencia de la especie humana, aquí tenéis las características, yo no voy

52
00:06:02,480 --> 00:06:08,720
a incidir mucho más en ello, ¿vale? Lo que sí vamos a ver es que existen una serie de caracteres que

53
00:06:08,720 --> 00:06:13,759
son los que llamamos continuos y otros que se llaman discontinuos. Los continuos ya los hemos

54
00:06:13,759 --> 00:06:19,120
visto, ¿vale? Son lo que constituía la herencia poligénica, ¿vale? Aquí luego vamos a ver un poco

55
00:06:19,120 --> 00:06:24,839
los discontinuos, pero también vamos a hablar de los primeros, ¿vale? Caracteres continuos y herencia

56
00:06:24,839 --> 00:06:30,139
cuantitativa o poligénica, veis aquí tenéis señalado también para que os pueda llevar

57
00:06:30,139 --> 00:06:36,120
un ejercicio en la presentación, ¿vale? Entonces, los caracteres estos van a mostrar

58
00:06:36,120 --> 00:06:40,740
variaciones mínimas, ¿vale? Van a generar diferencias muy pequeñas. Son el caso, por

59
00:06:40,740 --> 00:06:46,720
ejemplo, del color de pelo, el color de ojos, piel y estatura, por ejemplo. ¿Y a qué se

60
00:06:46,720 --> 00:06:51,240
debe eso? Bueno, pues esto se debe a que, por regla general, en la mayoría de los casos,

61
00:06:51,240 --> 00:06:56,459
El color del pelo no, el color del pelo se debe a dos genes alelos

62
00:06:56,459 --> 00:06:58,459
O sea, perdón, el color de ojos

63
00:06:58,459 --> 00:07:01,660
Pero hay otros como la estatura o el color de la piel

64
00:07:01,660 --> 00:07:04,740
¿Vale? Que se pueden deber a varios pares de alelos

65
00:07:04,740 --> 00:07:08,819
¿Vale? Y esos pares de alelos tienen un efecto aditivo

66
00:07:08,819 --> 00:07:12,839
De tal manera que cada uno de ellos va aportando

67
00:07:12,839 --> 00:07:16,600
¿Vale? Un ligero matiz a la característica

68
00:07:16,600 --> 00:07:20,699
De tal manera que al final esa característica o ese carácter

69
00:07:20,699 --> 00:07:23,800
principal al que se refieren esos genes

70
00:07:23,800 --> 00:07:26,920
alelos va a ser la suma de los

71
00:07:26,920 --> 00:07:29,899
caracteres, digo, no de los caracteres,

72
00:07:30,139 --> 00:07:32,660
sino de las variaciones de carácter o de

73
00:07:32,660 --> 00:07:35,600
caracteres que introducen cada gen alelo.

74
00:07:36,160 --> 00:07:38,139
¿De acuerdo? Como os dice aquí, el

75
00:07:38,139 --> 00:07:40,379
resultado final es la suma de los genes

76
00:07:40,379 --> 00:07:42,420
implicados, lo que se percibe como una

77
00:07:42,420 --> 00:07:45,959
variación continua. ¿Vale? Estos

78
00:07:45,959 --> 00:07:48,060
caracteres son caracteres que presentan

79
00:07:48,060 --> 00:07:50,160
una influencia ambiental muy acusada.

80
00:07:50,699 --> 00:08:02,920
Por ejemplo, la estatura. Una persona tiene en su información genética, ¿vale?, que puede llegar a alcanzar una determinada estatura, una determinada altura.

81
00:08:03,800 --> 00:08:14,319
Entonces, si esa persona tiene una buena alimentación que le permita precisamente desarrollar ese tipo de estatura, pues no habrá ningún problema.

82
00:08:14,319 --> 00:08:34,320
Pero si esa alimentación no es adecuada o es una persona que está sufriendo malnutrición, como sucede con muchas personas de los países en vías de desarrollo o del tercer mundo, como queráis decir, ¿vale? Pues entonces esa persona no alcanzará la estatura que se supone tendría que alcanzar, ¿vale? Eso es una determinación o una influencia ambiental.

83
00:08:34,320 --> 00:08:44,820
Estas influencias ambientales estarían dentro del concepto de epigenética, que si puedo, ya os pondré un vídeo donde veremos en qué consiste la epigenética.

84
00:08:45,559 --> 00:08:58,500
Pero hay otros caracteres, bueno, aquí tenéis la imagen, ¿vale?, del color de ojos, ¿de acuerdo?, viene definido por dos genes, el gen A y el gen B, con sus respectivos dominantes y recesivos, ¿vale?

85
00:08:58,500 --> 00:09:13,220
Y entonces vamos a tener que existe una gradación de fenotipos desde marrón oscuro o castaño oscuro, ¿vale? Hasta azul, ¿de acuerdo? Y entonces podemos encontrarnos, pues, todas estas situaciones, ¿de acuerdo?

86
00:09:14,320 --> 00:09:27,200
Hay uno de los ejercicios que os he mandado de genética mendeliana y humana, ¿vale? De los que tenéis que entregarme o tenéis que entregarme este miércoles, que precisamente está en relación con esto, ¿vale?

87
00:09:28,500 --> 00:09:36,440
Pero bueno, como os estaba diciendo, existen otros caracteres que se los llaman caracteres discontinuos que presentan una diferencia entre sí, ¿vale?

88
00:09:36,460 --> 00:09:40,379
Hay pocas alternativas y la influencia ambiental, pues, es casi nula.

89
00:09:41,179 --> 00:09:47,440
Y como os dice ahí, van a venir determinados por pares de alelos, o sea, en este caso van a ser solo por pares, ¿vale?

90
00:09:47,440 --> 00:09:53,779
Pueden ser alelos múltiples, a lo mejor pueden venir tres, cuatro alelos, poco más.

91
00:09:53,779 --> 00:09:58,840
pueden estar ligados a autosomas o pueden estar incluidos en los cromosomas sexuales.

92
00:09:59,299 --> 00:10:00,600
¿Y qué caracteres son esos?

93
00:10:00,779 --> 00:10:04,559
Bueno, pues los caracteres más comunes que tenemos, pues son los que os aparecen ahí.

94
00:10:05,059 --> 00:10:07,600
Por ejemplo, en nacimiento del cabello, ¿vale?

95
00:10:08,100 --> 00:10:14,960
Si es recto, es un carácter recesivo, pero si tiene forma de pico, se le llama pico de viuda, ¿vale?

96
00:10:15,279 --> 00:10:16,399
Es un carácter dominante.

97
00:10:16,879 --> 00:10:21,279
O por ejemplo, la capacidad de doblar la lengua en U, o sea, hacer esto que voy a hacer yo ahora.

98
00:10:23,000 --> 00:10:23,399
¿Vale?

99
00:10:24,139 --> 00:10:28,899
Ese gesto es un gesto debido a un carácter dominante, ¿vale?

100
00:10:29,240 --> 00:10:31,440
Tal y como se os indica aquí, ¿vale?

101
00:10:31,600 --> 00:10:33,399
Capacidad de doblar la lengua en forma de U.

102
00:10:34,259 --> 00:10:37,620
El que no tiene esa capacidad es porque lo que posee es el gen recesivo.

103
00:10:38,299 --> 00:10:40,200
Por ejemplo, el lóbulo de la oreja pegado.

104
00:10:40,500 --> 00:10:44,220
Bueno, yo ahora tengo con los cascos, pero yo en mi caso tengo el lóbulo de la oreja pegado.

105
00:10:44,659 --> 00:10:47,840
Entonces estoy exhibiendo un carácter recesivo, ¿vale?

106
00:10:47,840 --> 00:10:57,759
Las personas, los que tienen separados el óvulo de la oreja, es o bien porque tienen el doble dominante o bien porque son heterocigóticos.

107
00:10:58,559 --> 00:11:02,740
El cabello liso, ¿vale? Va a dominar sobre el cabello rizado.

108
00:11:03,240 --> 00:11:10,379
Los labios gruesos sobre los finos, las pestañas largas sobre las cortas, la presencia de pecas sobre la ausencia de pecas, ¿de acuerdo?

109
00:11:11,679 --> 00:11:15,879
Y un caso conocido que le vamos a ver ahora va a ser el de los grupos sanguíneos.

110
00:11:15,879 --> 00:11:23,779
bueno en esta imagen vale tenéis lo que yo os he dicho antes aquí sin embargo por ejemplo aquí la

111
00:11:23,779 --> 00:11:29,460
imagen está equivocada me di cuenta cuando puse la diapositiva vale ya un poco más adelante ya

112
00:11:29,460 --> 00:11:34,600
estaba puesta no me había fijado inicialmente vale que ha puesto como carácter dominante el cabello

113
00:11:34,600 --> 00:11:40,940
rizado y como carácter recesivo el cabello liso y eso no es correcto es al revés el liso es el

114
00:11:40,940 --> 00:11:50,240
dominante y el rizado es el recesivo. Entonces vamos a ver ese caso, el caso que os he dicho

115
00:11:50,240 --> 00:11:58,639
antes de los grupos sanguíneos. Ya hemos hablado algo de ellos cuando os he explicado

116
00:11:58,639 --> 00:12:03,299
la genética mendeliana, pero ahora vamos a incidir con un poco más de detalle. Aquí

117
00:12:03,299 --> 00:12:08,820
tenéis también un hipervínculo que os va a llevar a unos ejercicios. Entonces vamos

118
00:12:08,820 --> 00:12:13,840
a tener que, como os dice ahí, en las membranas de los glóbulos rojos hay unas proteínas que pueden

119
00:12:13,840 --> 00:12:19,059
actuar como antígenos al entrar en contacto con la sangre de otro individuo y normalmente cuando

120
00:12:19,059 --> 00:12:25,759
se produce ese contacto lo que va a dar lugar es a una coagulación, ¿vale? Entonces esa coagulación

121
00:12:25,759 --> 00:12:32,039
puede ser peligrosa, sobre todo cuando se trata de una persona sometida a transfusión, ¿vale? Si a

122
00:12:32,039 --> 00:12:37,080
una persona se le inyecta una sangre que es incompatible con la de su grupo sanguíneo, la

123
00:12:37,080 --> 00:12:41,000
sangre se le puede coagular, ¿vale? Se puede producir lo que se llama una aglutinación de

124
00:12:41,000 --> 00:12:48,379
glóbulos rojos, ¿vale? Porque estos antígenos, como os dice ahí, están situados en las paredes

125
00:12:48,379 --> 00:12:53,600
de los glóbulos rojos, en lo que es, bueno, las paredes, lo que sería la membrana celular. Entonces

126
00:12:53,600 --> 00:13:00,580
vamos a tener, ya lo sabéis, hay cuatro grupos, ¿vale? Voy a poneros la imagen, ¿vale? Tenemos el

127
00:13:00,580 --> 00:13:07,360
grupo A que va a poseer antígeno A en la membrana celular y el plasma va a producir anticuerpos

128
00:13:07,360 --> 00:13:13,080
anti-B, esto quiere decir que un individuo que tiene sangre del grupo A no se le puede

129
00:13:13,080 --> 00:13:20,600
transfundir, pasarle sangre del grupo B y al revés, ¿vale? Aquí tendríamos los genotipos,

130
00:13:21,120 --> 00:13:25,139
pueden venir representados así de esa manera o simplemente con las letras estas, A mayúscula

131
00:13:25,139 --> 00:13:31,679
mayúscula o A mayúscula cero. El caso del grupo B, pues igual vamos a tener que tiene antígenos de

132
00:13:31,679 --> 00:13:41,080
tipo B, ¿vale? Mientras que su plasma va a producir anticuerpos anti A, ¿vale? Luego tenemos el grupo

133
00:13:41,080 --> 00:13:49,100
AB que presenta los dos tipos de antígenos y no presenta los anticuerpos, ¿vale? Entonces al no

134
00:13:49,100 --> 00:13:56,340
presentar los anticuerpos, estos individuos pueden recibir, ¿vale? De, en principio, cualquier grupo

135
00:13:56,340 --> 00:14:02,500
sanguíneo, ¿vale? Sería lo que llamaríamos receptores universales. Luego veremos que eso hay que

136
00:14:02,500 --> 00:14:08,679
precisarlo con más detalle porque junto al sistema AB0 de los grupos sanguíneos existe también el

137
00:14:08,679 --> 00:14:16,200
sistema RH, ¿vale? Y ambos vienen unidos. Luego tenemos el caso del tipo 0, acordaos también que

138
00:14:16,200 --> 00:14:42,899
No os lo he mencionado antes que, además se ve aquí claramente, que el gen A es codominante con el gen B y ambos dominan sobre el gen 0. Entonces, aquí vamos a tener que en el genotipo 0, los glóbulos rojos van a carecer de antígenos y van a presentar anticuerpos anti-A y anti-B en el plasma correspondiente.

139
00:14:42,899 --> 00:14:56,379
Con lo cual a estos individuos se les considera donantes universales. Pero por lo mismo de antes, esto se tiene que precisar uniéndolo con la característica del grupo RH, ¿vale? Que eso lo veremos ahora.

140
00:14:56,379 --> 00:15:15,019
Aquí lo tenemos, el sistema RH de grupos sanguíneos, ¿vale? Voy a sacaros todos los datos que aparecen en la diapositiva, ¿vale? Suele venir asociado al sistema AB0 y vamos a tener dos casos, lo que se llama el RH positivo, ¿vale?

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00:15:15,019 --> 00:15:40,700
Que hay presencia de un antígeno en las paredes de la membrana plasmática, que es el antígeno RH, ¿vale? Mientras que en el plasma no hay anticuerpo anti-RH, ¿vale? Y luego tenemos el RH negativo, que no va a presentar, el grupo RH no va a presentar ese antígeno en las paredes de la membrana plasmática, pero sí va a tener en el plasma anticuerpos anti-RH, ¿vale?

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00:15:40,700 --> 00:15:55,039
¿Vale? Aquí, como os dice, la herencia no es multialélica, ¿vale? En este caso va a ser solo por una pareja de alelos, ¿vale? Bueno, pues entonces, este factor RH va a influir también en que se puedan aglutinar o no aglutinar los glóbulos rojos.

143
00:15:55,679 --> 00:15:57,799
Entonces, en el caso del R positivo, ¿vale?

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00:15:57,799 --> 00:16:03,139
El RH va a ser aglutinógeno, mientras que en el RH negativo va a ser no aglutinógeno.

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00:16:03,940 --> 00:16:08,320
Entonces, combinando ambos tipos de grupos sanguíneos, ¿vale?

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00:16:08,639 --> 00:16:13,100
Si está RH con el sistema AB0, tenemos esta tabla, ¿vale?

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00:16:13,179 --> 00:16:19,120
En esta tabla os aparecen los distintos grupos sanguíneos junto con el factor RH que hay en ellos.

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00:16:19,120 --> 00:16:38,740
O sea, vamos a tener el A positivo, el A negativo, el B positivo, el B negativo, el AB positivo, que sería el auténtico receptor universal, ¿vale? Porque fijaos que el AB negativo, ¿vale? Solamente puede recibir de AB negativo, A negativo, B negativo y 0 negativo.

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00:16:38,740 --> 00:17:08,220
O sea, solamente puede recibir de todos esos, ¿vale? Pero no puede recibir, por ejemplo, de A positivo o no puede recibir de B positivo o de 0 positivo. ¿Vale? No puede recibir de ninguno de esos. ¿Vale? ¿Por qué? Porque precisamente no coinciden sus factores RH. Entonces, al no coincidir sus factores RH, pues se va a presentar ese problema. ¿Vale? Entonces, solamente el AB positivo es el que va a ser universal en ese sentido. ¿Vale?

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00:17:08,220 --> 00:17:22,980
Y lo mismo sucede con el caso del grupo 0. El 0 positivo, fijaos, puede donar a A positivo, B positivo, a B positivo, 0 positivo, ¿de acuerdo? Pero solamente puede recibir de 0 positivo o de 0 negativo.

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00:17:23,920 --> 00:17:29,539
Mientras que el A negativo puede donar a todos, ¿vale? A todos los grupos.

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00:17:30,000 --> 00:17:32,500
Da igual que tengan RH positivo o RH negativo.

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00:17:33,000 --> 00:17:39,779
Mientras que solamente puede recibir, ¿vale? De el 0 negativo, o sea, solamente puede recibir de sí mismo.

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00:17:40,259 --> 00:17:40,779
¿De acuerdo?

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00:17:41,920 --> 00:17:50,680
Bueno, entonces, con esto se habría acabado lo que es la primera parte de lo que tenéis que saber sobre genética humana.

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00:17:50,680 --> 00:18:13,440
Y en la siguiente parte, que la grabaré si puedo mañana, tenéis que ver o tenéis que observar las diversas alteraciones, ¿vale? Entonces yo me voy a centrar en algunas de ellas, ¿vale? Vamos a tener que dentro de las diversas alteraciones que están relacionadas con los cromosomas, que pueden estar relacionadas con los nucleótidos, pueden estar relacionadas con la estructura, con la composición, ¿vale?

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00:18:13,440 --> 00:18:18,839
vale, pues va a haber casos en los cuales me voy a centrar más y en otros no me voy a centrar tanto, ¿vale?

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00:18:18,920 --> 00:18:23,519
Pues precisamente los que están marcados con asterisco, igual que en esta presentación,

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00:18:24,000 --> 00:18:26,160
esos son los que os tenéis que saber, ¿de acuerdo?

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00:18:26,779 --> 00:18:29,180
Bueno chicos, nos vemos mañana, hasta mañana.