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00:00:00,940 --> 00:00:10,519
En este vídeo vamos a explicar en qué consiste un LMS o sistema de gestión de una plataforma de gestión del aprendizaje.

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00:00:11,039 --> 00:00:18,679
En nuestro caso se va a explicar Google Classroom, que es la aplicación elegida por el colegio Nuestra Señora de Loreto, Madrid,

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00:00:19,359 --> 00:00:22,219
Fundación Educativa Santo Domingo, que es el colegio en el que trabajo.

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00:00:22,559 --> 00:00:28,019
Podemos acceder a Google Classroom a través de nuestra cuenta de Google, metemos nuestro correo y nuestro nombre de uso,

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00:00:28,019 --> 00:00:31,480
nuestra contraseña y entonces nos iríamos a los puntitos de las aplicaciones de Google

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00:00:31,480 --> 00:00:34,420
y encontraríamos este símbolo de Classroom, es una de las formas de entrar

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00:00:34,420 --> 00:00:39,880
y en la parte de la izquierda, como se puede apreciar, tenemos todas las aulas virtuales que están abiertas.

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00:00:40,420 --> 00:00:42,700
En este caso vamos a hablar de Biología de Tercero de la ESO,

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00:00:43,280 --> 00:00:47,219
tenemos una primera parte en la que se personaliza la clase

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00:00:47,219 --> 00:00:53,960
y un tablón de anuncios en el que se pueden poner los últimos materiales que se suben a la asignatura

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00:00:53,960 --> 00:00:58,859
pero también se pueden poner comunicados y los alumnos pueden contestar o escribir todas las dudas que tengan.

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00:00:59,320 --> 00:01:05,260
Para acceder a Google Classroom se les envía un código de clase en el que se pueden conectar o también un enlace de invitación.

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00:01:05,780 --> 00:01:13,219
Hay varias pestañas, una de ellas es el trabajo de clase, la otra pestaña es de los alumnos que tienen y las calificaciones.

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00:01:13,760 --> 00:01:22,000
Como siempre vamos a tener una guía didáctica y unos criterios de calificación para que los alumnos sepan qué es lo que van a tener que hacer en esta asignatura.

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00:01:22,000 --> 00:01:28,879
Además, todos los contenidos se van a estructurar en diferentes temas con el nombre de las unidades didácticas

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00:01:28,879 --> 00:01:31,519
Además, el material estará dentro de cada una de estas unidades

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00:01:31,519 --> 00:01:40,760
Los materiales que se utilizan para presentar las asignaturas es tanto presentaciones en Canva, presentaciones en Geniali y presentaciones en Powerpoint

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00:01:40,760 --> 00:01:46,239
Así también en el Google Classroom podemos encontrar una parte que se llama tareas de recuperación o de refuerzo

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00:01:46,239 --> 00:01:48,920
que es para todos aquellos alumnos que tengan que repasar la asignatura,

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00:01:49,040 --> 00:01:52,780
que hayan suspendido alguna evaluación, bueno, pues para ayudarles a que no se pierdan

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00:01:52,780 --> 00:01:53,579
y a estar siempre al día.

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00:01:54,120 --> 00:01:58,560
También tenemos tareas divididas entre evaluaciones, primera, segunda y tercera evaluación

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00:01:58,560 --> 00:02:03,420
y luego finalmente en algunos casos y en alguna evaluación se hacen exámenes de tipo formulario.

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00:02:03,739 --> 00:02:07,400
El formulario de Google se manda a través de la plataforma de Classroom

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00:02:07,400 --> 00:02:14,580
y todos los resultados se guardan en PDFs y también en estos formularios.

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00:02:14,580 --> 00:02:23,159
la parte positiva de estos formularios es que ningún alumno que no tenga la cuenta que se les proporciona desde el colegio

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00:02:23,159 --> 00:02:25,560
no podrían acceder al examen

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00:02:25,560 --> 00:02:30,080
y luego finalmente también se utilizan proyectos de comprensión para las asignaturas

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00:02:30,080 --> 00:02:35,719
los proyectos de comprensión van a estar divididos como ya sabemos en varias actividades

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00:02:35,719 --> 00:02:40,460
por un lado y los conductores, también se utilizan rutinas de pensamiento

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00:02:40,460 --> 00:02:43,340
en este caso un compara y contrasta entre hábitos saludables

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00:02:43,340 --> 00:02:46,979
Otro tipo de fichas y de trabajos a través de un vídeo

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00:02:46,979 --> 00:02:50,840
Y exposición y diagnósticos

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00:02:50,840 --> 00:02:56,159
Todas las tareas van a tener aquellas que se califican a través de una rúbrica de evaluación

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00:02:56,159 --> 00:02:59,840
Ajuntada a la rúbrica en cuestión para que ellos sepan

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00:02:59,840 --> 00:03:02,860
Qué puntos y qué es lo que tienen que tener en cuenta en cada una de las actividades

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00:03:02,860 --> 00:03:08,280
Además va a existir un trabajo de autoevaluación siempre al final del proyecto

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00:03:08,280 --> 00:03:12,819
Y coevaluación ya que entre ellos se van a tener que calificar y ver cómo lo han hecho

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00:03:12,819 --> 00:03:18,659
en las exposiciones. Además se va a desarrollar otros temas que referentes a la asignatura

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00:03:18,659 --> 00:03:23,520
como por ejemplo un bloque de geología. Para reforzar más los contenidos se utilizan algunas

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00:03:23,520 --> 00:03:28,120
infografías como por ejemplo esta que resume el aparato digestivo y así ayudamos a reforzar

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00:03:28,120 --> 00:03:33,659
los conocimientos de la asignatura. Además se utiliza un WISIS, se utiliza CAHUT y una

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00:03:33,659 --> 00:03:36,919
herramienta muy interesante que durante todos estos años nos ha sido muy útil que son

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00:03:36,919 --> 00:03:42,300
la pizarra digital de Jamboard que la característica importante que tiene es que todo lo que hacemos

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00:03:42,300 --> 00:03:47,180
en Jamboard lo podemos descargar en PDF y adjuntarlo al plazo. Como último, hablar

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00:03:47,180 --> 00:03:52,520
sobre la plataforma que utilizamos para comunicación y para poder evaluar y para poder dar las

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00:03:52,520 --> 00:03:57,379
notas, que es Global Educa. Global Educa nos permite, por un lado, saber todos los

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00:03:57,379 --> 00:04:03,080
alumnos que tenemos y que existen en el colegio, luego podemos pasar a través del icono de

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00:04:03,080 --> 00:04:07,460
la izquierda que tiene el horario, la agenda, todos los días pasamos lista y vemos las

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00:04:07,460 --> 00:04:11,520
ausencias, luego tenemos el icono del cuaderno y el de comunicaciones. A través del portal

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00:04:11,520 --> 00:04:15,659
de comunicaciones, nos comunicamos con las familias y así están siempre enterados de

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00:04:15,659 --> 00:04:20,240
todo lo que pasa ya sean anuncios generales o anuncios particulares. El tema del cuaderno

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00:04:20,240 --> 00:04:24,939
nos metemos en la asignatura que estamos comentando, tercero de la SOA, en este caso biología

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00:04:24,939 --> 00:04:30,279
y en una pestañita se resumen que nos da todos los datos de incluidos el tutor del

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00:04:30,279 --> 00:04:35,480
grupo en cuestión y luego las asignaturas como las dividimos. Lo que se hace es un cuaderno

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00:04:35,480 --> 00:04:38,920
de clase en el que se ponen las diferentes tareas con los porcentajes asignados a cada

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00:04:38,920 --> 00:04:44,800
una de estas tareas. Además, como pasan los proyectos, tendremos divididos otro número

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00:04:44,800 --> 00:04:48,800
de tareas en las que se sabrán todas las calificaciones. Aquí también se adjuntan

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00:04:48,800 --> 00:04:52,959
los criterios de calificación para que en todo momento estemos informados de todo. Y

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00:04:52,959 --> 00:04:57,319
estas son las herramientas que se utilizan en Biología y Geología de tercero de la ESO

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00:04:57,319 --> 00:04:58,980
en Colegio Nuestra Señora de Loreto Fest.