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Bueno, voy a presentar mi cuaderno de raíces. Para ello me meto en raíces, pincho en alumnado, otra vez en alumnado, seguimiento académico, mis alumnas y alumnas y tengo aquí un cuaderno de clase.

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Una vez ahí, los parámetros que he utilizado, las categorías han sido los criterios evaluables, el alumno, las tareas y los controles. Estos son nuestras categorías.

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Y en ellas también está el módulo de examen, para ello viene elegido el quinto de primaria y el tercero de examen.

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Si vemos aquí, veo que el porcentaje, el peso que le he dado a cada una de estas categorías, a los ítems evaluables me se da un 30%,

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a las tareas 4.30 y a los controles 1.40, haciendo así pues el 100%.

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Y por último, las actividades inagudables para este curso, quinto de primaria de Ciencias Sociales,

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voy a darle a la primera de notaciones, va a ser el diagrama, ¿vale?

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business diagram, luego la tarea business investigation para investigar sobre cómo crear un negocio y el control de todos los contenidos que hemos aprendido a través de este tiempo

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en el cual hemos estado aprendiendo cómo crear un negocio y cómo se organiza.