1
00:00:01,710 --> 00:00:10,810
Buenos días a todos. Vamos a seguir con el tema que estábamos viendo, el tema de ecología, ecología y sostenibilidad.

2
00:00:12,150 --> 00:00:23,629
El otro día estuvimos hablando de lo que era ecología, estuvimos hablando de lo que era biotopo, también de lo que era biocenosis y los hábitats.

3
00:00:23,629 --> 00:00:40,530
Estuvimos hablando de los niveles tróficos con sus distintos componentes, de las cadenas tróficas, recordamos, de las relaciones entre especies, entre específicas, entre específicas, y los distintos ecosistemas, el acuático y el terrestre.

4
00:00:40,710 --> 00:00:48,850
El ecosistema terrestre nos llevó a hablar también de los suelos como ecosistemas y de la contaminación de estos suelos. Aquí fue donde lo dejamos.

5
00:00:48,850 --> 00:00:55,789
Hoy vamos a ver más cosas que tienen que ver con la ecología

6
00:00:55,789 --> 00:01:02,429
Hoy vamos a ver la atmósfera, que sería toda esa parte gaseosa que nos rodea

7
00:01:02,429 --> 00:01:05,730
y la hidrosfera, que sería la parte líquida

8
00:01:05,730 --> 00:01:13,349
y por tanto, tanto atmósfera como hidrosfera tienen una importante relación en la ecología

9
00:01:13,349 --> 00:01:16,090
y por tanto en los ecosistemas y demás

10
00:01:16,090 --> 00:01:35,269
¿Vale? Hablando de las atmósferas, podríamos indicar que la atmósfera, lo primero que podríamos decir es que el aire es una mezcla de distintos gases en distinta proporción. El componente mayoritario en este caso sería el nitrógeno, que supone aproximadamente un 78%.

11
00:01:35,269 --> 00:01:52,390
El siguiente componente sería el oxígeno, que supone más o menos un 21%, y el resto, el otro tanto por ciento, lo componen otros gases minoritarios que, aunque son minoritarios, son fundamentales también, como son gases nobles, CO2, vapor de agua, etc.

12
00:01:54,030 --> 00:02:01,870
Vamos a ver que la atmósfera está distribuida en distintas capas y vamos a ver que la densidad del aire va disminuyendo con la altura y, por tanto, con las capas.

13
00:02:01,870 --> 00:02:12,169
Lo mismo que sucede con la presión atmosférica, es decir, a medida que ascendemos en altura va descendiendo esa densidad y esa presión atmosférica.

14
00:02:12,710 --> 00:02:17,949
Vamos a hablar de la estructura de lo que vemos aquí, la estructura de la atmósfera.

15
00:02:18,469 --> 00:02:29,870
Vamos a ver que las distintas capas en las que está dividida la atmósfera, desde abajo hasta arriba, van a ser la troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera y exosfera.

16
00:02:29,870 --> 00:02:43,870
Es decir, cinco capas, vamos a ver la altura que tienen cada una de estas capas, es decir, de abajo a arriba, aquí tenéis los kilómetros que marcan y vamos a ver lo más importante que sucede en cada uno de estos espacios.

17
00:02:44,629 --> 00:02:57,870
Es decir, vamos a ver lo que sucede, vamos a ver la altura y aquí tenéis una última columna, que también es interesante, que es cómo se modifica la temperatura, porque la temperatura no aumenta de forma gradual o no disminuye de forma gradual.

18
00:02:57,870 --> 00:03:18,849
Es decir, en cada una de las capas va a suceder algo. Por lo tanto, la capa que tenemos más cerca de nosotros, hasta los 12 kilómetros aproximadamente, es la troposfera. Diríamos que es la capa más cercana al suelo y donde se dan la mayoría de fenómenos atmosféricos y vamos a ver que en general, según vamos ascendiendo, la temperatura va descendiendo.

19
00:03:18,849 --> 00:03:30,310
Es decir, la temperatura más alta estaría en los primeros kilómetros de esa troposfera, más cercanos al suelo, y según aumentamos, la temperatura va disminuyendo.

20
00:03:31,389 --> 00:03:35,969
Una vez que pasemos a la siguiente capa, estaríamos hablando de la estratosfera.

21
00:03:36,110 --> 00:03:44,050
Esta es una capa que está compuesta fundamentalmente por gases, y se llama estratosfera porque estos gases, de alguna forma, están por zonas, están por estratos.

22
00:03:44,050 --> 00:03:58,770
Llega aproximadamente hasta los 50 kilómetros de altura y la temperatura en este caso, aunque hemos dicho que en la capa anterior descendía, en este caso va a ir disminuyendo paulatinamente.

23
00:03:58,770 --> 00:04:08,810
Es decir, hemos llegado a esta capa con aproximadamente unos menos 60 grados centígrados y estos menos 60 grados van a ir aumentando aproximadamente hasta unos menos 5 grados aproximadamente.

24
00:04:08,810 --> 00:04:28,370
En esta capa, en la estratosfera, que tiene un color rosáceo, sería una capa que se denomina capa de ozono. Es una capa que nos protege de rayos ultravioletas y que si no tuviésemos esta capa, los rayos pasarían directamente al suelo y serían letales para los seres vivos.

25
00:04:28,370 --> 00:04:43,689
¿De acuerdo? La siguiente capa que va de los 50 a los 80 kilómetros sería la mesosfera. En esta capa vamos a ver que es donde aparecen las ondas de radio, donde se van a filtrar los rayos cósmicos tan perjudiciales.

26
00:04:43,689 --> 00:04:59,870
Y vamos a ver, en cuanto a la temperatura, que la temperatura vuelve a descender, es decir, estamos en menos 5 grados y descendemos hasta el límite con la termosfera, que es la siguiente capa, colocándonos al inicio de la termosfera en unos menos 95 grados.

27
00:04:59,870 --> 00:05:18,930
Como ya hemos dicho, la siguiente capa sería la termosfera o ionosfera. Se le llama termosfera porque la temperatura aumenta muchísimo por la acción de los rayos solares, llegando hasta los 1000 grados, por lo que todas las moléculas de gas que encontramos en esta capa están ionizadas.

28
00:05:18,930 --> 00:05:21,790
la razón de que estén ionizadas

29
00:05:21,790 --> 00:05:24,850
es por la que también se le denomina muchas veces ionosfera

30
00:05:24,850 --> 00:05:27,930
que estén ionizadas quiere decir que están cargadas

31
00:05:27,930 --> 00:05:31,290
eléctricamente, en esta capa es donde se dan

32
00:05:31,290 --> 00:05:33,910
esos fenómenos como las auroras provocadas

33
00:05:33,910 --> 00:05:37,310
precisamente por estos iones, estas partículas

34
00:05:37,310 --> 00:05:40,310
cargadas que interfieren con el campo magnético

35
00:05:40,310 --> 00:05:41,550
terrestre

36
00:05:41,550 --> 00:05:46,149
y por último vamos a tener

37
00:05:46,149 --> 00:05:48,790
la última de las capas que es la exosfera

38
00:05:48,790 --> 00:05:55,470
que se extiende desde los 500 kilómetros, que es donde acaba la termosfera, hasta el espacio exterior.

39
00:05:56,949 --> 00:06:03,629
Hemos hablado que dentro de estas capas, de las capas de la atmósfera, la que está más pegada a nosotros es la troposfera

40
00:06:03,629 --> 00:06:12,290
y hemos dicho que ahí tenemos fundamentalmente los factores, casi todos los agentes meteorológicos.

41
00:06:12,470 --> 00:06:16,750
Entonces, vamos a ver qué son estos agentes o estos factores meteorológicos.

42
00:06:16,750 --> 00:06:39,430
Lo primero que tendríamos que identificar para hablar de estos fenómenos meteorológicos es ver cuáles son los factores meteorológicos que afectan fundamentalmente la temperatura, la presión y la humedad.

43
00:06:39,430 --> 00:07:03,550
¿Vale? Temperatura, ya sabéis, que se mide con el termómetro y varía tanto en la altura, ¿vale? Como en función de la latitud, ¿vale? Sabemos que a raíz del suelo el aire se calienta mucho más que en altura y sabemos que en cuanto a la latitud, en los polos, el aire está más frío porque los rayos solares inciden menos tiempo y con muchísima inclinación, ¿vale?

44
00:07:04,470 --> 00:07:07,889
Por otro lado tenemos, otro de los factores, tenemos la presión atmosférica.

45
00:07:08,189 --> 00:07:14,810
La presión atmosférica podríamos definirla como el peso, por unidad de superficie, del aire situado encima de un punto.

46
00:07:15,529 --> 00:07:19,829
Y se mide con el barómetro. A medida que ascendemos, esa presión va disminuyendo.

47
00:07:20,610 --> 00:07:23,850
Y por último, el último de los factores meteorológicos va a ser la humedad.

48
00:07:24,269 --> 00:07:29,029
La humedad podríamos definir como la cantidad de vapor de agua que tenemos en el aire.

49
00:07:29,029 --> 00:07:47,029
Se mide con un aparato que se denomina higrómetro y tenemos que conocer el concepto de humedad relativa. ¿Qué es la humedad relativa? Pues es el cociente entre la humedad absoluta de un lugar y la humedad absoluta que tendría que haber a esa temperatura para que hubiera precipitación.

50
00:07:48,949 --> 00:07:57,850
El concepto de humedad es muy importante porque está determinado entre otros factores por la proximidad de agua, de vientos, etc.

51
00:07:59,029 --> 00:08:20,589
Dentro de los fenómenos atmosféricos que indicábamos antes, que teníamos en la troposfera, vamos a tener los cinco que tenéis aquí. Hemos puesto estos cinco que son los más importantes. Nubes, precipitaciones, vientos, heladas y otros donde vamos a meter el resto.

52
00:08:20,589 --> 00:08:32,649
Vamos a empezar por las nubes. ¿Qué son las nubes? Pues las nubes son condensación de vapor de agua que veremos que cuando se enfría mucho empiezan a precipitar, que sería el siguiente de los fenómenos.

53
00:08:33,210 --> 00:08:44,889
Las precipitaciones pueden ser de lluvia, de granizo o de nieve. ¿De qué dependen? Pues depende de la velocidad a la que se enfríe ese vapor de agua que está contenido en las nubes.

54
00:08:44,889 --> 00:09:02,789
Si el enfriamiento es muy rápido, por debajo de 0 grados, se produce granizo o aparato eléctrico, es decir, tormentas. Si es lento, pero por debajo también de los 0 grados, se produce nieve. Y si es lento y por encima de los 0 grados, tendríamos la lluvia.

55
00:09:03,529 --> 00:09:06,529
Las precipitaciones se van a medir con el pluviómetro,

56
00:09:06,710 --> 00:09:10,389
y los haciendo una esquemita de los instrumentos que tenemos

57
00:09:10,389 --> 00:09:12,570
para medir las distintas cosas de las que vamos hablando.

58
00:09:13,789 --> 00:09:16,690
Por otro lado, otro de los fenómenos que tenemos es el viento.

59
00:09:17,009 --> 00:09:19,909
El viento va a estar generado por esas diferencias de temperatura

60
00:09:19,909 --> 00:09:26,230
que van a originar que, si en un lugar tenemos aire caliente,

61
00:09:26,230 --> 00:09:31,450
este aire caliente va a ascender, desplazando el aire frío que tenemos en esa zona,

62
00:09:31,450 --> 00:09:37,850
haciendo que ese aire más frío, como pesa más, caiga hacia abajo generando una especie de círculo

63
00:09:37,850 --> 00:09:43,070
en el que el aire caliente asciende, empuja el aire frío que desciende

64
00:09:43,070 --> 00:09:47,929
y llega hasta el suelo donde se vuelve a calentar y hace ese círculo.

65
00:09:49,690 --> 00:09:54,470
La atmósfera tiende a igualar estas presiones mediante este movimiento.

66
00:09:54,470 --> 00:10:00,730
Para medir la dirección del viento se utilizan veletas y para detectar la velocidad

67
00:10:00,730 --> 00:10:07,110
vamos a tener en el anemómetro. Dentro de otros demás fenómenos atmosféricos tenemos

68
00:10:07,110 --> 00:10:12,830
heladas, nieblas, rocíos, que son fenómenos a ras del suelo. Y por último vamos a tener

69
00:10:12,830 --> 00:10:17,289
otros fenómenos como son fenómenos eléctricos, las auroras polares, las tormentas eléctricas,

70
00:10:17,289 --> 00:10:26,590
el arco iris, etc. Como ya hemos dicho anteriormente, en la atmósfera junto con la hidrosfera es

71
00:10:26,590 --> 00:10:30,169
donde se desarrollan la mayor parte de los procesos relacionados con la vida.

72
00:10:31,710 --> 00:10:36,870
Por ello, todo esto es posible gracias a los grandes escudos que tenemos en estas zonas

73
00:10:36,870 --> 00:10:48,149
para que se pueda dar esta vida y para que las agresiones externas no supongan un peligro para la vida.

74
00:10:49,149 --> 00:10:51,870
Nosotros sabemos que en la Tierra, además de llegar la luz visible del Sol,

75
00:10:51,870 --> 00:10:56,929
llegan otras radiaciones no visibles de mayor o de menor longitud de onda por el ojo humano.

76
00:10:57,309 --> 00:11:01,269
Tenemos las radiaciones ultravioletas, que son muy peligrosas para los seres vivos,

77
00:11:02,250 --> 00:11:06,690
y estas están bloqueadas por las partes altas de la atmósfera y sobre todo por la capa de ozono.

78
00:11:08,370 --> 00:11:13,429
También tenemos la luz visible y las radiaciones infrarrojas que inciden sobre la Tierra.

79
00:11:13,429 --> 00:11:18,850
De estas radiaciones infrarrojas, una parte es reflejada,

80
00:11:18,850 --> 00:11:46,070
Pero otra parte llega a la Tierra calentando la Tierra. Durante el día calienta la Tierra, por la noche, ¿qué va a ocurrir con esta radiación infrarroja? Que va a volver, o mejor dicho, va a dirigirse de nuevo hacia el exterior, pero va a quedar retenida en el vapor de agua, provocando el calentamiento de este vapor de agua y el efecto invernadero.

81
00:11:46,830 --> 00:11:54,289
¿Esto qué va a ocasionar? Pues va a ocasionar que haya un aumento térmico global, que es lo que denominamos efecto invernadero.

82
00:11:54,289 --> 00:12:06,470
Es decir, parte de esa radiación infrarroja que llega durante el día, por la noche, no llega a salir al exterior, queda contenido en el vapor de agua y produce ese calentamiento.

83
00:12:06,470 --> 00:12:14,110
También a la Tierra van a llegar rayos cósmicos del Sol y de otras estrellas y galaxias

84
00:12:14,110 --> 00:12:16,570
Estos suelen ser partículas subatómicas

85
00:12:16,570 --> 00:12:22,289
Estos van a estar protegidos de ellos gracias al campo magnético de la Tierra

86
00:12:22,289 --> 00:12:25,970
que hace de pantalla y nos evita los efectos adversos

87
00:12:25,970 --> 00:12:33,169
que podemos ver en esta neutralización en las auroras boreales y austral de los polos

88
00:12:33,169 --> 00:12:48,730
¿Vale? Es muy conveniente en este punto recordar que al principio, cuando la Tierra se estaba formando, no existía esta atmósfera, mejor dicho, sí existía atmósfera, pero no tenía oxígeno y sí tenía gran cantidad de CO2.

89
00:12:48,730 --> 00:13:04,090
Como consecuencia de la actividad de las algas fotosintéticas y de las plantas, la atmósfera fue enriqueciéndose posteriormente con oxígeno hasta llegar a la situación del 21% actual que necesitamos para la vida.

90
00:13:04,090 --> 00:13:09,090
por otra parte, todos los seres vivos

91
00:13:09,090 --> 00:13:12,309
incluidas las plantas, consiguen la energía necesaria

92
00:13:12,309 --> 00:13:14,570
de los procesos vitales, de los alimentos

93
00:13:14,570 --> 00:13:17,669
en el mecanismo celular de la respiración interna

94
00:13:17,669 --> 00:13:19,169
liberando CO2 y agua

95
00:13:19,169 --> 00:13:22,450
igual que comentábamos con los suelos

96
00:13:22,450 --> 00:13:25,610
va a haber una contaminación debido fundamentalmente

97
00:13:25,610 --> 00:13:28,129
a la actividad antrópica, a la actividad del hombre

98
00:13:28,129 --> 00:13:29,710
de esta atmósfera

99
00:13:29,710 --> 00:13:59,690
Es decir, debido a la actividad y desarrollo del ser humano, debido a la quema de combustibles, el carbón, el petróleo y derivados en coches, en fábricas de gas, etc., se liberan grandes cantidades de CO2 y esto hace que ese calentamiento progresivo y de forma natural que existe de la atmósfera se descontrole aumentando muchísimo de una forma muy importante.

100
00:13:59,710 --> 00:14:08,169
abismal y originando, por tanto, el calentamiento global y lo que implica la desaparición de glaciares y de hielos en los polos,

101
00:14:08,289 --> 00:14:13,690
el aumento del nivel del agua en los océanos, la inundación de zonas costeras y los cambios en el clima.

102
00:14:15,730 --> 00:14:22,110
Existen, aparte de los gases de efecto invernadero, otros gases que también contaminan la atmósfera,

103
00:14:22,210 --> 00:14:27,549
como son el dióxido de azufre, el dióxido de hidrógeno, el metano, el oceano, el ozono, etc.

104
00:14:27,549 --> 00:14:50,049
Y pueden tener distintos efectos sobre la atmósfera. Por ejemplo, los compuestos fluorocarbonados destruyen la capa de ozono, lo que provocó hace años el agujero de la capa de ozono y, por tanto, la eliminación de ese filtro que tenemos para los rayos ultravioleta, perjudiciales para los seres vivos.

105
00:14:50,049 --> 00:15:11,970
El dióxido de azufre, el óxido de nitrógeno va a hacer que todos esos óxidos que se evaporan y que van a la atmósfera se concentren en las nubes y en esas nubes viajen a otras zonas del planeta donde van a llover y van a llover en forma de lluvia ácida que va a repercutir sobre los cultivos, sobre los campos, etc.

106
00:15:11,970 --> 00:15:29,690
Y por último, tenemos efectos directos de todos estos gases que comentamos, que son los seres vivos, es decir, estos seres vivos inhalan los gases en la respiración y por tanto sufren pequeñas intoxicaciones, contaminación, etc.

107
00:15:29,690 --> 00:15:47,009
Por último, vamos a hablar de la hidrosfera, que va a ser el último punto del tema. ¿Qué es la hidrosfera? Pues la hidrosfera es el agua en su totalidad, el agua que tenemos en el planeta.

108
00:15:47,009 --> 00:16:00,909
Es decir, estamos hablando desde ese agua salada como el agua dulce. Es decir, la hidrosfera engloba la totalidad de aguas del planeta, incluidos océanos, mares, lagos, ríos y también las aguas subterráneas.

109
00:16:02,169 --> 00:16:15,490
Como sabemos, nuestro papel, el papel de la vida en la Tierra está muy ligado al agua, por lo tanto, es fundamental conocer y preservar el agua en el que disponemos.

110
00:16:16,350 --> 00:16:24,450
La hidrosfera en general se divide en dos tipos de agua, como ya hemos comentado, el agua salada, que encontramos en océanos y mares, y el agua dulce.

111
00:16:25,289 --> 00:16:31,529
El agua salada ocupa la mayor parte de la proporción de la superficie de la Tierra, se distribuye en océanos y mares,

112
00:16:32,809 --> 00:16:41,210
y vamos a ver que el agua, este agua que tenemos en los océanos, va a tener tres tipos de movimiento, se va a mover de tres maneras.

113
00:16:41,210 --> 00:16:50,350
mediante las olas que son ocasionadas por el viento, mediante las mareas que son ocasionadas por la influencia del Sol y de la Luna

114
00:16:50,350 --> 00:16:57,610
y las corrientes marinas que son debidas a la rotación de la Tierra, a los vientos dominantes,

115
00:16:57,769 --> 00:17:01,590
al distinto calentamiento de esas masas de aguas por el Sol, etc.

116
00:17:02,190 --> 00:17:07,730
Por otro lado tenemos el agua dulce que como veis supone un 3% del agua total del planeta, es muy poquito,

117
00:17:07,730 --> 00:17:11,109
se localiza fundamentalmente en los continentes y en los polos.

118
00:17:12,410 --> 00:17:17,450
Nos dice aquí que en un 68% en forma de hielo en los glaciares, en las climas más altas del planeta

119
00:17:17,450 --> 00:17:22,289
y en las enormes masas de hielo acumuladas en torno al polo norte y sobre la Antártida.

120
00:17:22,569 --> 00:17:28,890
Es decir, nos queda una proporción muy pequeña de agua líquida en ríos, lagos y acuíferos subterráneos

121
00:17:28,890 --> 00:17:32,710
que podemos utilizar como agua dulce.

122
00:17:32,710 --> 00:17:54,250
De todo este agua que vemos, del agua que hemos indicado, el agua de los polos, de ríos y tal, accesible al hombre representa un 5% aproximadamente del total. Por lo tanto, podríamos decir que es un bien muy escaso y necesario tanto para la vida del hombre como para la del resto de seres vivos.

123
00:17:54,250 --> 00:17:59,990
este agua sufre un ciclo que vamos a ver a continuación

124
00:17:59,990 --> 00:18:04,109
es decir, el agua vamos a ver que está en constante circulación

125
00:18:04,109 --> 00:18:07,410
vamos a fijarnos que el agua de los océanos

126
00:18:07,410 --> 00:18:10,329
también sucede en tierra pero fundamentalmente en los océanos

127
00:18:10,329 --> 00:18:14,170
como consecuencia del calor sufre una evaporación

128
00:18:14,170 --> 00:18:19,049
esta evaporación va a hacer que se acumule en forma de nubes

129
00:18:19,049 --> 00:18:22,490
que van a viajar a otras zonas, a zonas continentales

130
00:18:22,490 --> 00:18:28,150
donde se van a condensar y van a precipitar en forma de lluvia, nieve o granizo.

131
00:18:28,650 --> 00:18:32,869
Una vez que este agua cae, por la forma en que hemos indicado,

132
00:18:33,250 --> 00:18:40,369
una parte se va a filtrar, a infiltrar por el terreno y mediante el agua subterránea va a volver al océano

133
00:18:40,369 --> 00:18:51,089
y otra parte va a formar parte de la escorrentía superficial, es decir, a partir de ríos, de lagos, de canales, etc.

134
00:18:51,089 --> 00:19:09,089
Y como veis se va a establecer un círculo, un flujo en el que denominamos ciclo del agua. Igual que hemos hecho anteriormente mencionando la contaminación de suelos y de la atmósfera, es necesario hablar de la contaminación de las aguas.

135
00:19:09,089 --> 00:19:13,970
aguas. Como ya hemos dicho, el agua es un recurso fundamental para la vida y para las

136
00:19:13,970 --> 00:19:18,210
actividades humanas. La contaminación por actividades industriales y domésticas con

137
00:19:18,210 --> 00:19:24,769
desechos orgánicos y metales pesados, con abonos, con planigidas, pueden pasar al suelo

138
00:19:24,769 --> 00:19:32,269
y de los suelos, fijaos, si pasan al suelo y luego hay una lluvia, esta contaminación

139
00:19:32,269 --> 00:19:36,509
va a pasar directamente al agua y al océano.

140
00:19:37,730 --> 00:19:44,789
Por lo tanto, las aguas son también un medio ideal para multitud de gérmenes patógenos

141
00:19:44,789 --> 00:19:50,670
y por lo que las aguas contaminadas se convierten en transmisores de multitud de enfermedades infecciosas.

142
00:19:51,309 --> 00:19:55,650
Por lo tanto, aparte de ser un bien escaso, es necesario hacer un uso racional,

143
00:19:56,109 --> 00:20:01,650
evitando un despilfarro y por tanto también intentando depurar y reutilizando cuando sea posible

144
00:20:01,650 --> 00:20:06,630
para intentar que no haya contaminación de estas aguas.

145
00:20:08,519 --> 00:20:15,980
Vamos a ver acciones que favorecen la conservación del medio ambiente para acabar el tema.

146
00:20:16,819 --> 00:20:23,980
Hablaremos por último del desarrollo sostenible y concluiremos este tema de ecología y sostenibilidad.

147
00:20:26,440 --> 00:20:30,819
Desde hace décadas el ser humano ha tomado conciencia de las enormes alteraciones

148
00:20:30,819 --> 00:20:34,339
de su forma de vida está produciendo en el entorno y por ello se han tomado

149
00:20:34,339 --> 00:20:38,940
determinadas medidas. Dentro de estas medidas

150
00:20:38,940 --> 00:20:42,680
se han tomado en cuenta tres iniciativas, cada una con distinta

151
00:20:42,680 --> 00:20:46,940
implicación y distinto impacto. La primera de ellas

152
00:20:46,940 --> 00:20:49,480
sería la realización de conferencias internacionales.

153
00:20:50,640 --> 00:20:54,619
La segunda de las iniciativas sería la divulgación intentando inculcar ese valor

154
00:20:54,619 --> 00:20:59,000
de la naturaleza y su cuidado. Tenemos grandes divulgadores

155
00:20:59,000 --> 00:21:02,420
como Félix de Radonía de la Fuente, Jacques Cousteau, Gérald Durrell, etc.

156
00:21:02,799 --> 00:21:07,380
Y por último, la actividad de organizaciones no gubernamentales, es decir, de no ONG,

157
00:21:07,480 --> 00:21:11,880
que realizan una importante labor llamando la atención sobre todos esos problemas

158
00:21:11,880 --> 00:21:17,420
y esos impactos medioambientales proponiendo actividades alternativas, actividades de actuación.

159
00:21:17,940 --> 00:21:24,279
Dentro de ellas podemos destacar IRIPIS, WWFAM, ADENA, etc.

160
00:21:25,240 --> 00:21:27,339
Ecologistas en acción, etc.

161
00:21:29,000 --> 00:21:53,440
Bien, existen determinadas medidas que podemos tener en cuenta para preservar la atmósfera, el agua y los suelos, es decir, los hemos dividido en varios bloques, por ejemplo, medidas para preservación de la atmósfera, pues el uso de tecnologías de baja emisión de contaminantes, uso de energías renovables, reforestar y recuperar los bosques naturales,

162
00:21:54,039 --> 00:21:58,319
adoptar normas y leyes que limiten y controlen la emisión de contaminantes,

163
00:21:59,079 --> 00:22:03,980
potenciar la educación ambiental para hacer un uso eficiente y racional de la energía, etc.

164
00:22:05,819 --> 00:22:12,140
Existen también medidas para la preservación del agua, por ejemplo, utilizar los sistemas de ahorro del agua,

165
00:22:13,660 --> 00:22:17,980
depurar las aguas contaminadas para poder reutilizarlas,

166
00:22:17,980 --> 00:22:32,099
evitar tirar aceites y otros fertilizantes químicos al agua, evitar los procesos de salinización de las aguas superficiales subterráneas, preservar los océanos sin convertirlos en vertederos, etc.

167
00:22:32,640 --> 00:22:43,839
También tenemos medidas para gestionar de forma sostenible los residuos, por ejemplo, recoger selectivamente esos residuos en contenedores dependiendo del tipo de residuo,

168
00:22:44,539 --> 00:22:52,799
reducir el volumen de desechos que generamos, reutilizar estos residuos para que puedan tener nuevos usos,

169
00:22:54,099 --> 00:23:00,700
reciclar los materiales para disminuir el gasto en materias primas y usar materia orgánica para realizar compost.

170
00:23:02,000 --> 00:23:05,680
También podríamos tener otra serie de medidas para la preservación de suelos,

171
00:23:05,819 --> 00:23:10,460
como evitar los procesos de los que hablábamos antes de desertificación y pérdida del suelo,

172
00:23:10,460 --> 00:23:25,099
es decir, intentar reforestar para evitar esa pérdida de esos bosques que ya tenemos, la protección del suelo mediante la reforestación con especies adecuadas, prácticas correctas en los cultivos y el pastoreo rotativo,

173
00:23:25,759 --> 00:23:31,220
evitar incendios, evitar también medidas de organización del territorio para su uso correcto del suelo, etc.

174
00:23:31,220 --> 00:23:41,660
Y por último vamos a hablar de las medidas para la preservación de la biodiversidad, es decir, de todos esos seres vivos.

175
00:23:42,259 --> 00:23:52,299
Podríamos hablar de establecer medidas de protección de especies amenazadas o aquellas que están en peligro de extinción, creación de espacios protegidos como parques naturales, parques nacionales, reservas,

176
00:23:52,299 --> 00:23:56,980
control de la introducción de especies exóticas que compitan con las autóctonas

177
00:23:56,980 --> 00:23:59,880
es decir, no coger especies de un ecosistema

178
00:23:59,880 --> 00:24:03,220
del que hemos hablado antes e introducirlos en otro ecosistema muy distinto

179
00:24:03,220 --> 00:24:05,880
acordaros que hablamos de la sensibilidad

180
00:24:05,880 --> 00:24:07,880
de todas las variables de los ecosistemas

181
00:24:07,880 --> 00:24:11,420
sancionar la caza ilegal y el tráfico de especies

182
00:24:11,420 --> 00:24:15,640
y creación de bancos de semillas que garanticen la supervivencia de las especies

183
00:24:15,640 --> 00:24:17,619
es decir, ir guardando esas semillas

184
00:24:17,619 --> 00:24:20,839
que pueden ser interesantes con el tiempo

185
00:24:20,839 --> 00:24:39,960
Por último, vamos a hablar del desarrollo sostenible. ¿Qué es el desarrollo sostenible? Pues el desarrollo sostenible es la manera en la que vamos a hacer uso de los recursos del sistema y vamos a intentar evitar ese abuso y la sobreexplotación de los recursos que tenemos.

186
00:24:40,539 --> 00:24:48,740
Hay tres modelos de desarrollo económico, cada uno de ellos con sus ventajas y con unos más ventajas y otros muchos inconvenientes.

187
00:24:49,819 --> 00:24:55,859
El primero de los modelos sería el desarrollo incontrolado, que es el que se ha utilizado durante mucho tiempo.

188
00:24:56,319 --> 00:25:04,500
Este modelo se basa en la rentabilidad de la explotación de los recursos a corto plazo sin tener en cuenta los impactos y los riesgos futuros,

189
00:25:04,500 --> 00:25:09,839
es decir, producir, producir, explotar, explotar, sin tener en cuenta la repercusión que esto tiene.

190
00:25:09,960 --> 00:25:30,180
¿Vale? Tener un crecimiento económico sin límites, con el máximo beneficio productivo, fomentar el consumo de bienes sin tener en cuenta los impactos y explotar los recursos como ganadería, pesca, recursos energéticos y forestales sin importar los ciclos en los que se tienen que retroalimentar y la capacidad de regeneración.

191
00:25:30,180 --> 00:25:46,559
Este quizás sería el método que se ha utilizado hasta ahora o hasta hace unos años. Es un método o un modelo muy negativo que lleva a la sobreexplotación de los ecosistemas naturales y al deterioro medioambiental sin posibilidad de recuperación.

192
00:25:46,559 --> 00:26:08,480
Tendríamos otro modelo intermedio, que sería el conservacionista, que se basa en establecer un modelo en el que todo proceso que genere impactos ambientales se detenga, llegar a un crecimiento económico cero en todos los países, etc.

193
00:26:08,480 --> 00:26:15,720
Este modelo es un modelo que significa un freno al crecimiento de muchos países, sobre todo en aquellos más pobres y menos desarrollados.

194
00:26:16,559 --> 00:26:25,720
Y, por último, hablaremos del desarrollo que es el que se está pretendiendo implementar y trabajar durante los últimos años, que es el desarrollo sostenible.

195
00:26:26,819 --> 00:26:37,500
En 1987, la Comisión Mundial del Medio Ambiente definió el desarrollo sostenible como el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente

196
00:26:37,500 --> 00:26:43,099
sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

197
00:26:43,099 --> 00:26:58,099
Es decir, lo contrario de lo que hemos hablado en los modelos anteriores, es decir, intentar utilizar los recursos del sistema, pero siendo respetuosos y haciendo un uso moderado, eficiente, controlado y responsable.

198
00:26:58,099 --> 00:27:20,960
¿De acuerdo? ¿En qué se basa? En el uso y la gestión racional de los recursos naturales, en poner en peligro su utilización en un futuro, crecer económicamente pero respetando la naturaleza y las tasas de renovación de los recursos naturales, permitir que las próximas generaciones puedan seguir utilizando los recursos naturales y disfrutarlos, y buscar la eficacia con la utilización de tecnologías que permitan el ahorro de energía.

199
00:27:20,960 --> 00:27:31,180
Este último modelo es un modelo que permite el bienestar del ser humano a partir del menor consumo de recursos, tanto ahora como en el futuro

200
00:27:31,180 --> 00:27:38,700
Este modelo implica la concienciación de los problemas existentes, de los problemas futuros, de los problemas precedentes

201
00:27:38,700 --> 00:27:44,779
e implican un cambio en nuestra conducta para encontrar una solución a corto y a largo plazo

202
00:27:45,779 --> 00:27:51,460
Algunas actuaciones, pues, por ejemplo, el control de la población mundial, el reparto justo de la riqueza en el planeta,

203
00:27:52,240 --> 00:27:58,140
la utilización de fuentes de energías renovables, el uso sostenible de agricultura, ganadería, recursos energéticos

204
00:27:58,140 --> 00:28:03,240
y actitudes, por ejemplo, de reducción, reutilización y reciclaje de los materiales,

205
00:28:03,700 --> 00:28:09,079
las ayudas a los países desarrollados a los subdesarrollados, facilitando así su autosuficiencia y su autonomía

206
00:28:09,079 --> 00:28:14,079
y, por último, la educación fundamental en la sostenibilidad y en el respeto a la naturaleza.

207
00:28:14,779 --> 00:28:17,640
¿De acuerdo? Bien, con esto

208
00:28:17,640 --> 00:28:22,019
acabaríamos el tema y acabaríamos todo el contenido

209
00:28:22,019 --> 00:28:25,940
de la evaluación. Echad un vistazo y si tenéis cualquier duda

210
00:28:25,940 --> 00:28:30,140
lo solucionamos el próximo día, me escribís al correo y si no, el próximo día empezamos

211
00:28:30,140 --> 00:28:33,680
ya con los materiales de la tercera evaluación. ¿De acuerdo?

212
00:28:34,920 --> 00:28:37,940
Bueno, espero que vaya todo bien. Nos vemos el martes en

213
00:28:37,940 --> 00:28:41,119
Matemáticas y los jueves en Ciencias. Un saludo. Chao, chao.