1 00:00:01,300 --> 00:00:07,299 Buenos días, soy Nuria Arias Barrientos y voy a desarrollar una de las evidencias fundamentales, 2 00:00:08,199 --> 00:00:13,679 en concreto un contenido digital que se llama Aprende a diferenciar todos los componentes 3 00:00:13,679 --> 00:00:19,640 eléctricos y electrónicos. Este contenido digital está englobado dentro del aula virtual, 4 00:00:20,839 --> 00:00:26,420 concretamente dentro de la clase de tecnología y digitalización de tercero de la ESO. Aquí 5 00:00:26,420 --> 00:00:34,619 Además, podemos ver cómo está incluido dentro del pdf para mejorar la accesibilidad y que los 6 00:00:34,619 --> 00:00:41,840 alumnos puedan descargárselo fácilmente tantas veces como lo necesiten. Vamos a ver en qué 7 00:00:41,840 --> 00:00:48,740 consiste este contenido digital. Consiste en que los alumnos cuando vayan al taller tengan 8 00:00:48,740 --> 00:00:54,039 conocimiento de todos los componentes que se van a utilizar en los proyectos. La asignatura es 9 00:00:54,039 --> 00:00:59,479 eminentemente práctica, se realizan muchos proyectos y por eso es fundamental que no 10 00:00:59,479 --> 00:01:04,680 solo sepan para qué sirven, sino además lo sepan identificar. Entonces, para eso se 11 00:01:04,680 --> 00:01:11,819 ha creado este contenido digital. El contenido digital tiene tres apartados, digamos. El 12 00:01:11,819 --> 00:01:17,959 primero, la definición, una pequeña frase para mejorar también la accesibilidad, una 13 00:01:17,959 --> 00:01:25,420 frase sencilla donde se explica qué es, en qué consiste el elemento. Los símbolos eléctricos y 14 00:01:25,420 --> 00:01:32,379 luego una flecha que hay en todos los elementos donde podemos ver, pues por ejemplo en el relé, 15 00:01:32,739 --> 00:01:40,519 pues cómo es el relé en la vida real, lo que se van a encontrar en el taller. Entonces, cuando ellos 16 00:01:40,519 --> 00:01:47,200 pueden ir viendo los interruptores, los diodos, los transistores, los relés y las resistencias. 17 00:01:47,200 --> 00:01:55,980 De esta manera, en todo momento ellos van a conocer lo que van a encontrarse dentro del taller para realizar los proyectos. 18 00:01:56,980 --> 00:02:09,180 Además, todas las fotos que he conseguido las he sacado del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación con Licencia Libre. 19 00:02:09,180 --> 00:02:33,539 He tenido en cuenta en todo momento las condiciones de accesibilidad para que se mejore mucho la didáctica y que sea muy sencillo, muy claro, con elementos multimedia que les permitan mejorar esta capacidad que tienen que tener de poder conseguir los conocimientos en esta asignatura.