1 00:00:00,130 --> 00:00:06,669 Hola, buenas tardes. Estoy haciendo este vídeo para realizar la tarea 1 del curso de competencia digital B1-B2. 2 00:00:06,750 --> 00:00:11,529 Mi nombre es Dulce Nombre Melino Requena y soy profesora del CEIP Andrés Torrejón. 3 00:00:12,029 --> 00:00:16,929 Está en mi aula virtual, donde tengo matriculado a todos mis alumnos. 4 00:00:17,030 --> 00:00:20,089 Voy a pasar rápido por la protección de datos, que sabemos que es muy importante. 5 00:00:20,629 --> 00:00:23,210 Y está en mi curso. Yo tengo mi aula dividida en sesiones. 6 00:00:24,010 --> 00:00:26,609 Lengua, mates, inglés y algo de tutoría. 7 00:00:26,609 --> 00:00:38,390 Y he creado una sesión para esta tarea. Esta sesión los alumnos también la van a hacer, pero lo he querido sacar fuera para no confundirme. 8 00:00:40,189 --> 00:00:48,609 Primero nos encontramos tres sesiones de unidades de Aula Planeta, que es un banco de contenido de recursos extraordinario, 9 00:00:49,369 --> 00:00:54,090 donde encontramos todas las explicaciones, toda la teoría y muchísimos ejercicios. 10 00:00:54,090 --> 00:00:56,130 aquí he sacado lo que es la longitud, lo que es la masa 11 00:00:56,130 --> 00:00:58,009 y lo que es la capacidad y el volumen 12 00:00:58,009 --> 00:01:00,090 luego he puesto otra sección más 13 00:01:00,090 --> 00:01:01,869 que es un libro 14 00:01:01,869 --> 00:01:03,950 lo he dividido en capítulos y subcapítulos 15 00:01:03,950 --> 00:01:05,390 donde nos encontramos la longitud 16 00:01:05,390 --> 00:01:07,609 y el subcapítulo de 17 00:01:07,609 --> 00:01:08,890 perdón, la unidad de 18 00:01:08,890 --> 00:01:11,469 la longitud, el subcapítulo de la longitud 19 00:01:11,469 --> 00:01:13,750 medida de longitud y he puesto un vídeo 20 00:01:13,750 --> 00:01:15,349 y una imagen porque 21 00:01:15,349 --> 00:01:17,010 tal como indica el DUA 22 00:01:17,010 --> 00:01:19,430 aprendemos de diferentes formas y no todos 23 00:01:19,430 --> 00:01:21,590 aprendemos leyendo sino que tenemos que tener diferentes 24 00:01:21,590 --> 00:01:23,430 recursos para que todos 25 00:01:23,430 --> 00:01:27,890 tenga las mismas oportunidades de aprenderlo todo, es decir, que con la unidad no se haya quedado 26 00:01:27,890 --> 00:01:33,769 con mi explicación o con el libro enterado de este tema, tenemos aquí una imagen 27 00:01:33,769 --> 00:01:40,810 y luego tenemos un vídeo explicativo, tenemos la capacidad y el subíndice de la capacidad 28 00:01:40,810 --> 00:01:48,849 y luego otro capítulo más que es la masa y el subíndice de la masa, pues igual con su tabla 29 00:01:48,849 --> 00:01:51,730 y con un vídeo explicativo igual 30 00:01:51,730 --> 00:01:55,730 después tenemos un juego de unidades de medida 31 00:01:55,730 --> 00:01:58,629 este juego va directamente a mi cuaderno de calificaciones 32 00:01:58,629 --> 00:02:01,530 que aún comprueba lo que sabes 33 00:02:01,530 --> 00:02:04,129 y va directamente a mi cuaderno de calificaciones 34 00:02:04,129 --> 00:02:09,949 vamos a hacerlo así muy rápido porque 35 00:02:09,949 --> 00:02:12,370 si no, no voy a tener tiempo 36 00:02:12,370 --> 00:02:15,310 hay varios intentos 37 00:02:15,310 --> 00:02:18,490 y es una cosa fácil para que ellos se sientan muy motivados 38 00:02:18,490 --> 00:02:34,289 Luego he hecho una actividad interactiva H5P, donde ellos tienen que arrastrar y ver con qué la jarra, con qué medimos una jarra, con qué pasamos un elefante, etcétera. Y esto va también directamente a mi cuaderno de calificaciones. 39 00:02:34,289 --> 00:02:56,810 Por último, he hecho una wiki que el objetivo es un trabajo cooperativo. Yo he puesto primero las unidades de masa como ejemplo y luego cada uno tiene que ir subiendo información, lo que ha aprendido. ¿Para qué me sirve esto? Para que entre todos tengamos como un recopilatorio de lo que hemos aprendido. 40 00:02:56,810 --> 00:03:18,590 Pero es que ellos a sí mismos se co-evalúan, porque ellos están demostrando los conocimientos que están teniendo ahí. Yo veo quién ha escrito y cómo lo ha escrito. Luego, también tengo un foro. Este foro me sirve de co-evaluación. ¿Por qué? Porque ellos tienen que escribir lo uso de las medidas en nuestra vida diaria. 41 00:03:18,590 --> 00:03:35,050 Es decir, a mí me van a demostrar lo que han aprendido, co-evaluación y auto-evaluación, lo que han aprendido, cómo utilizamos esto en nuestra vida diaria, el aprendizaje significativo que hemos sacado de esta unidad. 42 00:03:35,050 --> 00:03:55,270 Y por último, he hecho unas insignias que cada vez que completen una actividad, lean una unidad, cada vez que hagan algo en el aula virtual sobre este tema, van a recibir una insignia que también lo voy a poder ver en su perfil. 43 00:03:55,270 --> 00:04:02,229 y creo que estaría todo. Muchas gracias por atenderme.