1
00:00:00,000 --> 00:00:06,559
Hola, mi nombre es Pablo y voy a pasar a exponer la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje

2
00:00:06,559 --> 00:00:10,939
y de evaluación. La aplicación principal que utilizamos para la gestión de aprendizaje de

3
00:00:10,939 --> 00:00:16,260
alumnos y de la evaluación es Teams. Teams está distribuido por carpetas, cada una de las carpetas

4
00:00:16,260 --> 00:00:23,620
es una asignatura. De manera general podemos añadir a los alumnos en administración de miembros y en

5
00:00:23,620 --> 00:00:28,420
la pestañita de arriba podríamos agregar tanto alumnos como profesores que entren en la clase.

6
00:00:28,420 --> 00:00:37,000
Si estamos utilizando un ordenador, también existe la opción de crear o de generar un código que se compartiera con los alumnos para que entren de manera independiente.

7
00:00:38,500 --> 00:00:50,840
Bien, la carpeta de matemáticas, que es la asignatura en la que me voy a centrar, está dividida en una pestaña general en la que tenemos las publicaciones en la que los alumnos van interactuando entre sí o con el profesor, ¿de acuerdo?

8
00:00:50,840 --> 00:01:11,219
También se puede silenciar a los alumnos para que no sean partícipes de la conversación y abajo están creados unos canales. Los canales son grupos en los que los alumnos van interactuando entre ellos sin que los demás sean partícipes de los progresos que van realizando en la asignatura.

9
00:01:12,099 --> 00:01:22,379
En la parte de arriba tenemos los archivos en los que se pueden ir subiendo materiales de la clase, aunque nosotros utilizaremos la aplicación de OneNote para tal efecto, que detallaré a continuación.

10
00:01:22,980 --> 00:01:28,480
Y en la pestaña de aplicaciones tendremos las diferentes aplicaciones que pueden utilizar cada una de las asignaturas.

11
00:01:28,920 --> 00:01:40,819
Nosotros nos estamos centrando en Tareas, que es una aplicación en la que nos permite generar trabajo para los alumnos y ofrecerles un feedback a modo de calificación.

12
00:01:40,819 --> 00:01:43,439
Por lo tanto, es una de las herramientas de calificación que utilizamos.

13
00:01:44,159 --> 00:01:51,939
Dando al botón Max, al botón Max crearíamos una tarea, que le pondríamos un título o unas instrucciones y una fecha de vencimiento

14
00:01:51,939 --> 00:01:59,640
y ellos pueden entregarla para que nosotros posteriormente le otorguemos una calificación final.

15
00:02:00,000 --> 00:02:06,079
¿Veis? Como por ejemplo aquí, estamos viendo que se han devuelto las tareas y a la parte de la derecha tienen las calificaciones finales obtenidas.

16
00:02:06,079 --> 00:02:10,979
y por último nos vamos a centrar dentro de aplicaciones en el bloc de notas de la clase.

17
00:02:11,560 --> 00:02:17,240
El bloc de notas de la clase es un cuaderno digital en el que los alumnos interactúan con la asignatura

18
00:02:17,240 --> 00:02:20,960
sin necesidad de utilizar los cuadernos tradicionales.

19
00:02:21,379 --> 00:02:26,000
Para ello directamente desde aquí nos vamos a pasar al OneNote donde se abriría el cuaderno de la asignatura.

20
00:02:26,620 --> 00:02:31,340
En este cuaderno de la asignatura, por ejemplo en el caso de matemáticas, tenemos biblioteca de contenidos

21
00:02:31,340 --> 00:02:35,900
en el que el profesor, en este caso yo, voy subiendo todos los contenidos de la asignatura

22
00:02:35,900 --> 00:02:42,139
pero solamente para su visualización. Los alumnos no pueden modificarlos dentro de esta carpeta.

23
00:02:42,460 --> 00:02:46,539
Tenemos el cálculo, tenemos los retos de cada una de las situaciones de aprendizaje.

24
00:02:47,539 --> 00:02:52,840
Bien, tenemos las situaciones de aprendizaje en sí, donde se les pone la teoría en saberes básicos,

25
00:02:53,319 --> 00:02:56,759
recursos, problemas, ejercicios y un producto final que deben crear.

26
00:02:57,580 --> 00:03:02,919
Por ejemplo, en el apartado de recursos se utilizan otro tipo de aplicaciones

27
00:03:02,919 --> 00:03:12,400
como pueden ser Educaplay, Bamboozle o simplemente a lo mejor LiveWorksheet, para que ellos vayan desarrollando o practicando en las diferentes asignaturas.

28
00:03:13,979 --> 00:03:26,060
Los alumnos, como decía, no pueden modificar esta biblioteca de contenidos, pero tienen un apartado cada uno de ellos en el que se le han generado una serie de carpetas

29
00:03:26,060 --> 00:03:34,479
o una serie de subcarpetas o raíces para que copien de la biblioteca de contenidos a su carpeta principal

30
00:03:34,479 --> 00:03:37,719
y ahí sí que pueden modificar y nosotros podemos ofrecerle un feedback.

31
00:03:37,860 --> 00:03:44,419
Por ejemplo, si copiaron los retos a su carpeta, podemos nosotros ir dándoles un feedback de lo que van resolviendo

32
00:03:44,419 --> 00:03:48,439
y es otra manera, otro tipo, otra herramienta de evaluación.

33
00:03:49,639 --> 00:03:54,000
Y la última en la que nos vamos a centrar es en IDOCEO.

34
00:03:54,000 --> 00:04:03,199
IDOCEO es una herramienta, una aplicación para el seguimiento de los alumnos, para su calificación y para su evaluación

35
00:04:03,199 --> 00:04:10,659
En este caso nos estamos centrando en matemáticas y tenemos las diferentes pruebas que se les ha ido haciendo a los alumnos

36
00:04:10,659 --> 00:04:20,540
Incluso en diferentes actividades ellos han hecho autoevaluación y una evaluación o coevaluación de sus compañeros

37
00:04:20,540 --> 00:04:22,579
Con las rúbricas correspondientes

38
00:04:22,579 --> 00:04:44,540
Entonces, estas co-evaluaciones o auto-evaluaciones se realizan a través de IDOCEO Connect, donde nosotros subimos la rúbrica que ellos van a tener que evaluar y creando un grupo de trabajo en el que se pueden dar un nombre, de esta manera se evalúan a sí mismos y evalúan a sus compañeros en el trabajo realizado.

39
00:04:44,540 --> 00:04:54,560
Y nosotros tenemos un feedback instantáneo de su evaluación y esto podremos exportarlo a la herramienta de evaluación correspondiente.