1
00:00:00,000 --> 00:00:05,680
Hola, mi nombre es Ruth Jiménez Fernández y voy a presentar mi aula virtual como respuesta

2
00:00:05,680 --> 00:00:11,680
a la tarea número uno de mejora de la competencia digital para acreditar un nivel B1. En este

3
00:00:11,680 --> 00:00:16,920
caso vamos a ir a mis cursos y vamos a ver uno de mis grupos que es Educación Física

4
00:00:16,920 --> 00:00:22,240
de 2º de la ESO en el que imparto clases y veremos que es una aula virtual que está

5
00:00:22,240 --> 00:00:26,920
dividida por secciones o bloques en el que los participantes tienen varias opciones para

6
00:00:26,920 --> 00:00:33,520
matricularse pero en este caso desde el centro los han matriculado con automáticamente

7
00:00:33,520 --> 00:00:38,480
ellos mismos. Entonces lo único que yo he tenido que hacer es dividirlos al grupo que

8
00:00:38,480 --> 00:00:43,960
pertenece cada alumno. Bueno pues dentro del curso vamos a ver que

9
00:00:43,960 --> 00:00:50,080
primero tenemos una presentación en el que hay un documento que es una presentación

10
00:00:50,080 --> 00:00:55,880
de Google en el que se explica detalladamente los criterios de evaluación, qué contenidos

11
00:00:55,880 --> 00:01:01,120
van a haber durante el curso, cuáles son los criterios y cómo vamos a trabajar desde

12
00:01:01,120 --> 00:01:05,880
el aula virtual. Es una guía didáctica para los alumnos para que la tengan presente durante

13
00:01:05,880 --> 00:01:10,440
todo el curso. Luego podemos ver que tenemos varias unidades didácticas por ejemplo en

14
00:01:10,440 --> 00:01:15,440
la primera unidad didáctica de Badminton en la que tenemos contenidos en PDF con todo

15
00:01:15,440 --> 00:01:21,040
el contenido teórico, tenemos enlaces a vídeos y tutoriales con los aspectos más básicos

16
00:01:21,040 --> 00:01:25,640
del baloncesto y un cuestionario para poner a prueba los conocimientos adquiridos durante

17
00:01:26,400 --> 00:01:31,360
la unidad didáctica. Por ejemplo en unidad didáctica de voleibol pues otra forma de

18
00:01:31,360 --> 00:01:36,400
presentar la unidad didáctica además del documento en PDF también tienen una presentación

19
00:01:36,400 --> 00:01:43,040
realizada con Canva que la presentaré en la siguiente tarea con su cuestionario correspondiente.

20
00:01:43,040 --> 00:01:48,240
Por ejemplo tenemos en el apartado en la unidad didáctica 4 otro tipo de actividades evaluativas

21
00:01:48,240 --> 00:01:56,200
aparte de los test, es una actividad de repaso en el que los alumnos pues mediante el arrastrar

22
00:01:56,200 --> 00:02:01,120
estos elementos tendrán que colocarlos en la parte del cuerpo que pertenece.

23
00:02:01,120 --> 00:02:09,360
Por ejemplo tenemos también otra unidad didáctica la número 12 en la que otra forma de presentar

24
00:02:09,360 --> 00:02:14,600
los contenidos es a través de una infografía que también explicaré en otra de las tareas

25
00:02:14,600 --> 00:02:19,080
que se nos piden. Pues como actuar ante una quemadura yo presento esta la información

26
00:02:19,080 --> 00:02:23,560
de esta manera y además le sirve de ejemplo para una tarea que se propone a continuación

27
00:02:23,560 --> 00:02:29,560
que es una actividad en la que cada grupo de alumnos tendrá que presentar una infografía

28
00:02:29,560 --> 00:02:35,120
con distintos aspectos de primeros auxilios en un mural colaborativa donde luego sus compañeros

29
00:02:35,120 --> 00:02:43,880
podrán evaluarlos y poner comentarios a cada una de estas infografías.

30
00:02:43,880 --> 00:02:50,840
Con respecto a esto de las calificaciones de las tareas podemos ver que tenemos una

31
00:02:50,840 --> 00:02:55,200
tabla de calificaciones en la que podemos ver que los alumnos pues tienen todas las

32
00:02:55,200 --> 00:03:02,320
actividades calificadas según las van realizando pues en este caso tenemos cuatro test de evaluación

33
00:03:02,320 --> 00:03:06,560
y una evaluación a los compañeros que todavía no se ha llevado a cabo. Los alumnos según

34
00:03:06,560 --> 00:03:12,200
van avanzando en las unidades didácticas podrán realizar estos test, estos cuestionarios

35
00:03:12,240 --> 00:03:17,600
que nos va a dar información de su progreso. Además estos cuestionarios, estas actividades

36
00:03:17,600 --> 00:03:25,320
están asociadas a unas insignias. En este caso pues para motivar a los alumnos aparte

37
00:03:25,320 --> 00:03:30,360
de realizar los cuestionarios y ver que su progreso va mejorando pues cada vez que realizan

38
00:03:30,360 --> 00:03:35,000
un cuestionario y ese cuestionario tiene una evaluación positiva pues van a recibir una

39
00:03:35,000 --> 00:03:39,800
insignia en este caso pues realizando el cuestionario de la unidad didáctica 1 si lo tienen aprobado

40
00:03:39,800 --> 00:03:45,440
pues tendrán una insignia de 0.25 eso quiere decir que al final de la unidad didáctica

41
00:03:45,440 --> 00:03:55,360
estas insignias las podrán enviar por una nota extra en el examen teórico de la evaluación.

42
00:03:55,360 --> 00:04:01,240
Otra cosa que quería comentar es que tenemos también la evaluación, tenemos la evaluación

43
00:04:01,240 --> 00:04:06,360
de trimestral también realizada por la plataforma de la ULA virtual en la que de momento pues

44
00:04:06,360 --> 00:04:10,240
los alumnos no tienen visibilidad a ella pero la tenemos creada para cuando llegue

45
00:04:10,240 --> 00:04:17,800
el momento de la evaluación del trimestre y de esta manera pues podemos ver, bueno se

46
00:04:17,800 --> 00:04:21,880
me ha olvidado comentar que tenemos también un bloque general donde vamos a comentar avisos

47
00:04:21,880 --> 00:04:26,440
a los alumnos de cómo se van desarrollando las clases o si necesitamos pues algún material

48
00:04:26,440 --> 00:04:31,280
específico para alguna de las unidades didácticas o si tienen que ir a alguna de las instalaciones

49
00:04:31,280 --> 00:04:35,440
específicas del centro pues que los alumnos lo sepan de antemano o si los alumnos tienen

50
00:04:35,440 --> 00:04:40,440
alguna duda se puedan comunicar pues a través de este foro en el que también habrá la

51
00:04:40,440 --> 00:04:45,320
posibilidad de que el resto de compañeros puedan contestarles y bueno visto este último

52
00:04:45,320 --> 00:04:50,160
elemento que se me ha olvidado explicar pues doy por concluida la explicación de la tarea

53
00:04:50,160 --> 00:04:55,160
número uno de la ULA virtual y espero que de respuesta a la rúbrica de evaluación

54
00:04:55,160 --> 00:04:55,680
correspondiente.