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00:00:00,500 --> 00:00:06,580
Hola, en este vídeo voy a hablaros de la creación de contenidos educativos digitales.

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00:00:06,679 --> 00:00:12,500
En este caso, yo he creado unos cuestionarios online a través de la aplicación web Playgrounds.

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00:00:13,259 --> 00:00:16,260
Bueno, quería mostraros primero las clases que tengo.

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00:00:16,859 --> 00:00:20,839
Están destinados a sexto de primaria en diferentes áreas.

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00:00:21,640 --> 00:00:28,640
Entonces, pues bueno, muestro ahora mismo uno de estos packs, por ejemplo, de naturales,

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00:00:28,640 --> 00:00:32,000
del tema 4 de la materia de energía

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00:00:32,000 --> 00:00:37,020
y por ejemplo voy a mostraros los diferentes tipos de preguntas que he creado

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00:00:37,020 --> 00:00:40,920
en este caso tenemos unas preguntas con material visual

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00:00:40,920 --> 00:00:42,780
que son text

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00:00:42,780 --> 00:00:48,859
tenemos preguntas que he creado de verdadero o falso

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00:00:48,859 --> 00:00:52,700
sobre una afirmación

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00:00:52,700 --> 00:00:56,560
preguntas de rellenar huecos

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00:00:56,560 --> 00:01:02,140
y otras de elegir una opción entre imágenes

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00:01:02,140 --> 00:01:04,700
o sea, son preguntas como muy variadas

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00:01:04,700 --> 00:01:08,819
por ejemplo, también en naturales

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00:01:08,819 --> 00:01:12,400
por ejemplo, en los ecosistemas

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00:01:12,400 --> 00:01:15,540
pues también preguntas lo mismo

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00:01:15,540 --> 00:01:19,319
como variadas, de rellenar huecos

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00:01:19,319 --> 00:01:21,900
tenemos igual de elegir opciones

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00:01:21,900 --> 00:01:24,879
pero luego también las hay que son

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00:01:24,879 --> 00:01:32,120
como las he creado, distintas, en este caso, por ejemplo, de crear un análisis morfológico

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00:01:32,120 --> 00:01:38,739
en el que los alumnos tienen que hacer más trabajo en equipo.

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00:01:39,040 --> 00:01:44,879
Por ejemplo, análisis morfológico, les doy varias opciones y ellos tienen que elegir cuál es la correcta

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00:01:45,900 --> 00:01:49,900
o preguntas, como ya he dicho, de verdadero o falso.

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00:01:49,900 --> 00:01:58,799
También en Plickers he utilizado a la hora del inglés los audios para trabajar el vocabulario y el listening

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00:01:58,799 --> 00:02:03,959
Suelo crear dos packs, uno de vocabulario, por ejemplo, en este caso

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00:02:03,959 --> 00:02:07,000
Word is missing, entonces ellos escuchan

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00:02:07,000 --> 00:02:16,080
Ellos escuchan y tienen que elegir una de estas opciones

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00:02:16,080 --> 00:02:20,699
por ejemplo, también las tengo

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00:02:20,699 --> 00:02:22,479
las que dan una definición

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00:02:22,479 --> 00:02:25,719
a ver si me acuerdo en cuáles

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00:02:25,719 --> 00:02:28,360
en las que les doy una definición

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00:02:28,360 --> 00:02:31,539
y ellos tienen que decir qué palabra es

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00:02:31,539 --> 00:02:45,060
bueno, pues como veis es un uso muy variado de Plickers

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00:02:45,060 --> 00:02:49,639
y en general está muy bien aceptada entre los alumnos.

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00:02:50,659 --> 00:02:51,560
Muchísimas gracias.