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00:00:00,000 --> 00:00:02,820
Bienvenidos al Aula Virtual de Cultura Científica de María del Mar

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00:00:02,820 --> 00:00:05,320
Espósito Lorenzo.

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00:00:05,320 --> 00:00:08,240
Mi aula virtual está configurada como en tres grandes bloques de

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00:00:08,240 --> 00:00:10,840
contenidos que se corresponderían con la primera,

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00:00:10,840 --> 00:00:14,000
segunda y tercera evaluación.

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00:00:14,000 --> 00:00:17,720
Y, además, es accesible gracias a una serie de extensiones que

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00:00:17,720 --> 00:00:20,280
he añadido a través del navegador de Mozilla,

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00:00:20,280 --> 00:00:25,360
como pueden ser un Zoom o un lector en voz alta y alguna más.

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00:00:25,360 --> 00:00:29,080
Nada más abrir el aula virtual, encontramos un panel interactivo,

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00:00:29,080 --> 00:00:34,520
un panel de corcho donde mi alumnado tiene acceso a mensajes

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00:00:34,520 --> 00:00:37,800
pues que son importantes y que pueden ver a lo largo de todo

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00:00:37,800 --> 00:00:41,640
el curso, como puede ser el uso correcto del aula virtual,

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00:00:41,640 --> 00:00:47,800
es decir, una netiqueta con las buenas prácticas para utilizar

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00:00:47,800 --> 00:00:56,800
todos de manera adecuada en la aula virtual,

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00:00:56,800 --> 00:00:59,600
así como los criterios de calificación o, por ejemplo,

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00:00:59,600 --> 00:01:06,320
una evaluación inicial elaborado con la herramienta de Quisis.

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00:01:06,320 --> 00:01:09,560
Luego también, pues, los avisos que puedo ir dejándoles en el

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00:01:09,560 --> 00:01:13,400
aula virtual y luego cada una de las etiquetas que me llevaría

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00:01:13,400 --> 00:01:16,280
a las evaluaciones correspondientes.

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00:01:16,280 --> 00:01:19,480
Aquí tendríamos, por ejemplo, el panel interactivo para la

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00:01:19,480 --> 00:01:22,760
primera evaluación y cada una de las unidades didácticas o

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00:01:22,760 --> 00:01:25,400
situaciones de aprendizaje, pues, a su vez,

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00:01:25,400 --> 00:01:29,240
está alojado en un nuevo panel interactivo en el que se

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00:01:29,240 --> 00:01:33,720
representa la secuencia didáctica que vamos a seguir.

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00:01:33,720 --> 00:01:37,240
Partimos siempre de una actividad inicial, pues,

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00:01:37,240 --> 00:01:45,600
en este caso puede ser un vídeo con un debate tras el posterior

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00:01:45,600 --> 00:01:48,600
visionado de ese vídeo, una lectura que lo acompaña y una

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00:01:48,600 --> 00:01:50,800
serie de actividades.

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00:01:50,800 --> 00:01:53,760
Luego los contenidos que se van a trabajar,

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00:01:53,760 --> 00:01:55,680
un apartado que he llamado curiosamente,

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00:01:55,680 --> 00:01:58,400
donde estarían el resto de actividades que vamos a ir

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00:01:58,400 --> 00:02:01,880
trabajando a lo largo de esta situación de aprendizaje,

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00:02:01,880 --> 00:02:05,960
unidad didáctica, el atrévete a demostrar tus conocimientos,

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00:02:05,960 --> 00:02:11,160
donde hay, pues, un test de evaluación realizado con el

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00:02:11,160 --> 00:02:13,560
aula virtual, con la herramienta de cuestionarios del propio

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00:02:13,560 --> 00:02:17,560
aula virtual y, pues, algunas actividades más que vamos a ir

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00:02:17,560 --> 00:02:20,000
viendo, pues, de esta manera.

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00:02:20,000 --> 00:02:23,440
Pues, aquí estarían todas, actividades tipo H5P,

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00:02:23,440 --> 00:02:27,040
prácticas de laboratorio, lecturas,

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00:02:27,040 --> 00:02:30,120
un taller del aula virtual.

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00:02:30,120 --> 00:02:32,960
Esta sería la diana de autoevaluación que se realiza

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00:02:32,960 --> 00:02:36,360
al finalizar cada una de las situaciones de aprendizaje.

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00:02:36,360 --> 00:02:40,080
Y, bueno, pues, así con todos los bloques de contenidos.

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00:02:40,080 --> 00:02:45,320
Por ejemplo, contenido de tipo x-learning o aquí hay una

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00:02:45,320 --> 00:02:50,960
actividad de live worksheet o, por ejemplo, foros.

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00:02:51,040 --> 00:02:53,800
También, bueno, libro digital.

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00:02:53,800 --> 00:02:56,920
Aquí habría un foro con las instrucciones para llevarlo a

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00:02:56,920 --> 00:03:02,520
cabo y el código QR con la etiqueta que utilizamos.

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00:03:06,680 --> 00:03:12,720
Y, por último, pues, una actividad de evaluación,

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00:03:12,720 --> 00:03:16,560
pues, de la práctica docente.

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00:03:16,560 --> 00:03:22,040
También tengo asignadas una serie de insignias a algunas

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00:03:22,040 --> 00:03:23,840
actividades.

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00:03:23,840 --> 00:03:28,520
Aquí estarían las insignias que se han asignado.

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00:03:28,520 --> 00:03:31,720
Estos serían los alumnos y alumnas matriculados a mi aula

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00:03:31,720 --> 00:03:33,840
virtual que, por cuestiones de protección de datos,

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00:03:33,840 --> 00:03:35,440
aparecen piselados.

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00:03:35,440 --> 00:03:38,320
Y, por último, ¿cómo califico en el aula virtual?

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00:03:38,320 --> 00:03:44,200
Pues, lo hago a través del libro de calificaciones que estaría

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00:03:44,200 --> 00:03:46,320
por aquí, ahora mismo, aquí.

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00:03:47,280 --> 00:03:50,160
Y, bueno, pues, lo tengo también dividido en los tres grandes

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00:03:50,160 --> 00:03:52,760
bloques, primera, segunda y tercera evaluación.

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00:03:52,760 --> 00:03:55,760
Dentro de cada bloque, pues, otro bloque que sería actividades

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00:03:55,760 --> 00:03:59,680
evaluables que pondera un 50% de la nota y dentro de él la

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00:03:59,680 --> 00:04:02,240
ponderación correspondiente de las actividades que voy

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00:04:02,240 --> 00:04:03,720
evaluando.

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00:04:03,720 --> 00:04:07,960
Y, pues, por último, el otro bloque que sería el de pruebas

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00:04:07,960 --> 00:04:11,040
escritas que pondera el otro 50% de la nota.

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00:04:11,040 --> 00:04:14,000
Y así, pues, con todas las actividades.

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00:04:14,040 --> 00:04:16,080
Entonces, este recurso lección que es el proyecto de

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00:04:16,080 --> 00:04:22,120
investigación en la evaluación 2 y así los foros, bueno,

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00:04:22,120 --> 00:04:25,640
para mí es una de las herramientas más útiles que hay

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00:04:25,640 --> 00:04:27,800
en el aula virtual.

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00:04:27,800 --> 00:04:31,560
Bueno, pues, este ha sido mi recorrido por el aula virtual de

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00:04:31,560 --> 00:04:33,520
cultura científica.

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00:04:33,520 --> 00:04:36,640
Espero que les haya gustado y muchísimas gracias por su

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00:04:36,640 --> 00:04:38,200
atención.