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Buenas tardes, soy Inma Rodríguez y este es mi podcast dedicado a educación.

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Voy a hacer una reflexión sobre cómo ha cambiado el proceso de aprendizaje

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desde que yo estudiaba hasta nuestros días.

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Empezamos nuestro podcast.

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Cuando estudiaba el aprendizaje era general.

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No se tenían en cuenta las capacidades e intereses del alumnado.

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00:00:35,500 --> 00:00:46,799
Todos estudiábamos de la misma manera, independientemente de la personalidad, del ritmo de aprendizaje o realidad social

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00:00:46,799 --> 00:00:53,799
Es decir, antiguamente no se tenía en cuenta la diversidad del alumno

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Todas las clases se impartían de la misma manera

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Había en primer lugar una explicación teórica, seguida de unos ejercicios que corregía el profesor

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y como mucho, salía algún alumno a hacerlos a la pizarra.

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Eran todos los ejercicios iguales para todos los alumnos.

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Las clases de historia, por ejemplo, se limitaban a explicar o contar lo que venía en el libro

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y luego se preguntaba en los exámenes tal cual.

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Y ha sido una de las asignaturas en las que menos he aprendido

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porque era un procedimiento memorístico que no se me daba muy bien.

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Actualmente se produce personalización del aprendizaje

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y esto lo que implica es que los elementos del mismo

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se adaptan al estilo de aprendizaje, a las capacidades y al ritmo de aprendizaje.

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¿Esto qué ocurre? Pues que conlleva unos beneficios con unas ventajas por ambas partes.

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Debido a que el profesor detecta las necesidades de cada alumno

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y hace que pueda cambiar el control de lo que sucede.

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Esto hace que el alumno se encuentre más motivado, participa más

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y al final lo que ocurre es que redunda en su rendimiento.

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Hay un mayor feedback entre alumno y profesor.

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Si en mi trayectoria escolar hubiera aprendido en un modelo más personalizado,

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yo creo que mi trayectoria profesional hubiera sido la misma,

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porque realmente me apasionaba lo que estudié que es la química

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pero la motivación hacia determinadas materias como he comentado antes

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como historia o también filosofía hubiera aumentado y hubiera aprendido más

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estuviera repercutido en un mejor rendimiento académico

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Para finalizar comentar que la personalización coloca al alumno en el centro de la acción educativa

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Creando un aprendizaje sustancial y con sentido para el alumno

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Aquí finaliza otro podcast de Reflexión sobre Educación

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Hasta pronto