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00:00:00,000 --> 00:00:11,220
Uno de los recursos digitales que se han incluido en el aula virtual de este curso de tercero de ESO de Matemáticas es la herramienta de autor H5P.

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00:00:14,289 --> 00:00:21,510
Se trata de unas actividades interactivas en las que se ponen en práctica los contenidos ya explicados de la unidad,

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00:00:24,260 --> 00:00:28,820
de tal forma que el alumnado pueda obtener ese feedback de forma inmediata.

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00:00:28,820 --> 00:00:56,119
A través de estos recursos digitales se plantean cuestiones de diferente forma. En este caso se trata de practicar medidas de centralización y se les ofrece unas cartas con una determinada imagen muy peculiar que son tablas estadísticas y ellos tienen que ver el valor de esa carta que consideren oportuno.

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00:00:56,119 --> 00:01:23,120
En este caso es la moda, observando los datos de frecuencias, tienen que saber cuál es la moda de esa muestra estadística, por ejemplo, introducen el valor de 2 y automáticamente comprueban si el resultado es correcto o no.

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00:01:23,120 --> 00:01:39,659
En este caso sí que ha sido correcto de tal forma que así ellos pueden jugar a este juego de cartas estadísticas dándoles el valor que ellos consideren y teniendo ese feedback de forma inmediata.

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00:01:39,659 --> 00:01:51,040
Otra forma de introducir este recurso digital es a través de un cuestionario de respuestas múltiples

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00:01:51,040 --> 00:01:57,280
en las que se les ofrece una imagen y se les hace una pregunta acerca de esa imagen

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00:01:57,280 --> 00:02:07,219
Tienen cuatro respuestas posibles y ellos a través de observar la imagen tendrán que contestar

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00:02:07,219 --> 00:02:21,289
Si contestan, por ejemplo, la A, automáticamente pueden comprobar que es falsa.

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00:02:21,770 --> 00:02:35,770
Se les deja mostrar la solución o bien intentar de nuevo resolver este gráfico para que lo puedan ver.

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00:02:35,770 --> 00:03:02,150
Si siguen, pues se les hace otras preguntas acerca de estadística, en este caso con intervalos y en este caso, por ejemplo, si responden 70, pues aquí comprueban su resultado y en este caso sí que han dado con la respuesta correcta.

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00:03:02,150 --> 00:03:07,150
En todo caso, tienen ese feedback de forma inmediata.

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00:03:07,909 --> 00:03:14,830
con distintos recursos digitales introducidos de forma diferente.