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00:00:00,000 --> 00:00:09,080
En esta situación de aprendizaje, los alumnos de tercero de primaria tienen que diseñar un centro deportivo en el área de inglés.

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00:00:10,339 --> 00:00:16,219
Por tanto, partimos de la problemática de que en su ciudad hace falta un centro deportivo

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00:00:16,219 --> 00:00:23,260
y les pedimos que participen diseñando uno, teniendo en cuenta la diversidad de personas que viven en ella.

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00:00:25,960 --> 00:00:31,980
Por tanto, deben buscar información en internet sobre los grupos de edad que viven en su ciudad,

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00:00:31,980 --> 00:00:35,979
diseñar un centro deportivo que responda a esas necesidades

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00:00:35,979 --> 00:00:39,219
y presentar su diseño al resto de la comunidad

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00:00:39,219 --> 00:00:44,450
Para ello se dividirá la clase en grupos de trabajo

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00:00:44,450 --> 00:00:49,049
Cada grupo contará con soportes tanto físicos como digitales

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00:00:49,049 --> 00:00:51,490
En el colegio contamos actualmente con tablets

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00:00:51,490 --> 00:00:53,890
para poder realizar esta tarea

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00:00:53,890 --> 00:00:58,429
También se proporcionará un guión con los diferentes enlaces

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00:00:58,429 --> 00:01:04,209
que deben utilizar para investigar sobre el contexto social del municipio.

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00:01:05,069 --> 00:01:11,769
El trabajo en grupo se realizará en el aula y el individual lo podrán realizar en casa.

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00:01:14,290 --> 00:01:18,370
En cuanto a la temporalización, se dedicará una sesión para la introducción,

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00:01:19,189 --> 00:01:22,530
cinco sesiones para la investigación y diseño de la presentación

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00:01:22,530 --> 00:01:24,730
y dos sesiones para la evaluación.

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00:01:27,439 --> 00:01:30,659
Los aspectos que se valorarán en esta situación de aprendizaje

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00:01:30,659 --> 00:01:38,299
que son la actitud en trabajo en grupo, la presentación oral, la producción de mensajes adecuados a las intenciones comunicativas,

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00:01:38,439 --> 00:01:44,939
así como el uso de recursos y apoyos físicos o digitales.