1 00:00:00,000 --> 00:00:06,300 Buenas noches, mi nombre es Luis Escribano y me encuentro grabando este vídeo con motivo 2 00:00:06,300 --> 00:00:12,440 del curso que estoy realizando de competencia digital docente y concretamente en relación 3 00:00:12,440 --> 00:00:18,920 con una de las tareas que se nos exigen, que es la creación de un determinado contenido 4 00:00:18,920 --> 00:00:26,480 digital consistente concretamente en la realización de una infografía. Esta infografía, comenzaré 5 00:00:26,480 --> 00:00:32,200 comentando que está subida en el aula virtual de Educamatrix, concretamente en el módulo 6 00:00:32,200 --> 00:00:39,200 de impresa en el aula que se imparte en segundo curso de gestión administrativa. 7 00:00:39,200 --> 00:00:46,160 Si nos desplazamos a lo largo del mismo, llegaremos a la infografía comentada. Aquí la tenemos. 8 00:00:46,160 --> 00:00:53,560 Es una infografía que data o que se basa o que está basada en los departamentos que 9 00:00:53,560 --> 00:00:59,880 detiene una empresa siempre, por supuesto, dependiendo de una serie de criterios y parámetros. 10 00:00:59,880 --> 00:01:03,480 Nuestra idea o la idea que se persigue con esta infografía es transmitir a los alumnos 11 00:01:03,480 --> 00:01:11,000 la importancia en sí de que la empresa mantenga una estructura organizada. Concretamente, 12 00:01:11,000 --> 00:01:17,120 si entramos en dicha infografía, pues aquí la tenemos y lo que hemos tratado, como he 13 00:01:17,120 --> 00:01:22,080 comentado, es de dar un flash de los contenidos que posteriormente se desarrollarán más 14 00:01:22,080 --> 00:01:27,560 en mayor profundidad. Concretamente, pues trasladamos al alumno de que escogiendo una 15 00:01:27,560 --> 00:01:32,960 empresa, cualquiera una empresa estándar, pues departamentalizándola con motivo de 16 00:01:32,960 --> 00:01:37,280 que sea más eficiente y más eficaz en la realización de sus funciones, pues nos podemos 17 00:01:37,280 --> 00:01:44,080 encontrar con los siguientes departamentos. El departamento de compras, el departamento 18 00:01:44,080 --> 00:01:50,800 de almacén, el departamento de ventas y el departamento de contabilidad y recursos humanos. 19 00:01:50,800 --> 00:01:55,080 La disposición que hemos hecho dentro de la infografía de cada uno de los departamentos 20 00:01:55,080 --> 00:02:01,280 tiene un sentido y es que secuencialmente los alumnos sean capaces de deducir a través 21 00:02:01,280 --> 00:02:08,000 de la organización que hemos hecho nosotros y aplicando un criterio lógico que sean capaces 22 00:02:08,000 --> 00:02:13,600 de retener este tipo de departamentos. Por ejemplo, a nadie se le escapa que la mercancía 23 00:02:13,600 --> 00:02:17,840 entrara a través del departamento de compras en una empresa, se almacenara y posteriormente 24 00:02:17,840 --> 00:02:22,560 se le dará salida a través del departamento de ventas. Tenemos los otros dos departamentos 25 00:02:22,560 --> 00:02:27,200 que son, bueno, podríamos llamar de más burocráticos, de mayor burocracia, pero que 26 00:02:27,200 --> 00:02:32,720 tan necesarios como las anteriores. Trasladamos al alumno, queremos trasladar, ¿cómo? Vemos 27 00:02:32,720 --> 00:02:38,080 aquí en letras amarillas, pues que la organización es clave del éxito. El éxito empieza por 28 00:02:38,080 --> 00:02:43,600 una buena organización dentro de la empresa y por diferenciar las funciones que realiza 29 00:02:43,760 --> 00:02:48,720 cada uno de los departamentos. Pues hasta aquí la presentación de mi infografía. 30 00:02:48,720 --> 00:02:50,000 Gracias.