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00:00:00,000 --> 00:00:03,680
Utilizaremos la infografía sobre los planetas del Sistema Solar,

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00:00:03,680 --> 00:00:08,760
ya que el conocimiento de los mismos no sólo es importante desde una perspectiva científica,

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00:00:08,760 --> 00:00:12,400
sino que también enriquece nuestra comprensión del mundo que nos rodea.

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00:00:12,400 --> 00:00:16,800
Despierta la curiosidad y la imaginación y puede tener un impacto significativo

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00:00:16,800 --> 00:00:20,480
en la forma en que abordamos los desafíos terrestres y celestiales.

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00:00:21,160 --> 00:00:24,680
1. Organizaremos el aula en grupos de trabajo cooperativo.

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00:00:25,200 --> 00:00:30,200
2. Presentación, la infografía y división de las tareas en los equipos cooperativos.

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00:00:30,200 --> 00:00:36,360
3. Asignación de tareas e investigación de las características principales de los planetas.

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00:00:36,360 --> 00:00:42,560
4. Puesta en común de la información recabada y asignación de dichas características a cada

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00:00:42,560 --> 00:00:46,360
planeta concreto. 5. Identificación del orden

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00:00:46,360 --> 00:00:48,880
correcto para la elaboración de su Sistema Solar.

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00:00:48,880 --> 00:00:53,720
Como actividad final, deberán crear un mural sobre el Sistema Solar.

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00:00:54,360 --> 00:00:57,960
Dicho mural lo presentarán por equipos al resto de la clase.

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00:00:57,960 --> 00:01:03,680
Cada miembro del grupo deberá profundizar en la investigación sobre dos de los planetas que,

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00:01:03,680 --> 00:01:09,400
previamente, se habrán asignado entre ellos. Además de esta investigación, buscarán,

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00:01:09,400 --> 00:01:12,960
al menos, un dato curioso sobre los planetas correspondientes.

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00:01:12,960 --> 00:01:19,320
Una vez terminadas las presentaciones, llevarán a cabo una autoevaluación y co-evaluación sobre

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00:01:19,320 --> 00:01:22,280
lo aprendido y sobre cómo se ha trabajado en dichos equipos.

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00:01:22,280 --> 00:01:25,280
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org