1 00:00:00,900 --> 00:00:07,280 Hola, buenos días. Voy a enseñar un poco lo que tengo en mi aula virtual, que tiene variedad de actividades y contenidos. 2 00:00:07,919 --> 00:00:14,699 Por un lado está la matriculación de los estudiantes, como se puede ver aquí en participantes, que están aquí abajo. 3 00:00:14,820 --> 00:00:18,219 No lo quiero enseñar por la protección de datos. 4 00:00:21,039 --> 00:00:28,000 Luego volvemos al curso y vemos que la aula virtual está desarrollada por una serie de temas. 5 00:00:28,000 --> 00:00:33,420 Tema 1, aventura pirata, tema 2, tema 3, tema 4, etc. 6 00:00:35,179 --> 00:00:41,500 La guía didáctica y la relación con mis alumnos la voy a realizar a través del foro y del GSI cuando sea necesario. 7 00:00:42,259 --> 00:00:48,479 Además, he añadido una serie de bloques aquí a mi derecha, como usuarios en línea, quienes están ahora en línea, 8 00:00:48,700 --> 00:00:54,140 la aula planeta, el calendario, sube de nivel, próximos eventos, etc. 9 00:00:54,140 --> 00:01:22,239 He añadido también insignias, esta es la insignia que he añadido, volvemos al curso y vamos a ver el tema 1 que es la aventura pirata, está desarrollada a través de una situación de aprendizaje, situación de aprendizaje se puede ver aquí, justificación, descripción, metodología, las tareas y retos, la evaluación y el cronograma de las distintas actividades por las distintas tareas y retos. 10 00:01:22,239 --> 00:01:30,799 La aventura pirata se desarrolla a través de una serie de actividades y retos 11 00:01:30,799 --> 00:01:34,840 Aquí he puesto algunas actividades a realizar, como por ejemplo que viene en algún vídeo 12 00:01:34,840 --> 00:01:42,079 He realizado ese learning, vamos a verlo, que nos enlaza a la aventura pirata 13 00:01:42,079 --> 00:01:47,409 Aquí nos explica un poco la situación de aprendizaje de la aventura pirata 14 00:01:47,409 --> 00:01:51,790 Los retos del lenguaje en este caso que vamos a realizar 15 00:01:51,790 --> 00:02:02,609 el reto 1, visualizar el vídeo de las palabras compuestas y por aquí se pueden ver que he puesto 16 00:02:02,609 --> 00:02:15,819 métodos de accesibilidad para alumnos que tengan dificultades. Volvemos a la aula virtual. En cuanto 17 00:02:15,819 --> 00:02:21,139 a actividades, también he utilizado actividades relacionadas con los diferentes ritmos de los 18 00:02:21,139 --> 00:02:27,419 alumnos, como son las estaciones de aprendizaje. Aquí podemos ver, por ejemplo, las estaciones de 19 00:02:27,419 --> 00:02:32,199 aprendizaje de trabajo relacionados con las palabras compuestas. La metodología es activa 20 00:02:32,199 --> 00:02:37,060 a través de la prensa cooperativa, la gamificación, tengo en cuenta los diferentes ritmos de mis 21 00:02:37,060 --> 00:02:42,840 alumnos. Vamos a ver las diferentes estaciones de aprendizaje. El memory de palabras compuestas 22 00:02:42,840 --> 00:02:50,460 que se realiza con material manipulativo, con este material. La segunda estación es 23 00:02:50,460 --> 00:02:56,240 completa la tabla con las palabras compuestas, tenemos que escribirlas. La tercera estación 24 00:02:56,240 --> 00:02:58,280 de aprendizaje es palabras compuestas 25 00:02:58,280 --> 00:03:00,180 pero en vez de con palabras, con imágenes 26 00:03:00,180 --> 00:03:02,240 con este material y ya la 27 00:03:02,240 --> 00:03:04,419 última estación de aprendizaje, la cuarta 28 00:03:04,419 --> 00:03:06,099 sería un Geniali a través de la 29 00:03:06,099 --> 00:03:08,319 tableta con palabras 30 00:03:08,319 --> 00:03:09,979 compuestas que las tienen que 31 00:03:09,979 --> 00:03:12,060 descubrir con el 32 00:03:12,060 --> 00:03:13,939 rosco. Esta es una 33 00:03:13,939 --> 00:03:16,139 metodología que hace que los alumnos 34 00:03:16,139 --> 00:03:18,219 que tengan diferente ritmo de aprendizaje 35 00:03:18,219 --> 00:03:20,060 que tengan más dificultades pues vayan a su propio 36 00:03:20,060 --> 00:03:22,080 ritmo, tienen que ir al ritmo de los 37 00:03:22,080 --> 00:03:26,419 demás. Además de las estaciones 38 00:03:26,419 --> 00:03:28,599 de aprendizaje he incluido 39 00:03:28,599 --> 00:03:33,479 Bueno, fichas digitales, fichas en PDF, aparte de eso 40 00:03:33,479 --> 00:03:39,419 En cuanto a la evaluación, la evaluación tengo diferentes instrumentos digitales de evaluación 41 00:03:39,419 --> 00:03:45,780 Por un lado tengo H5P, 2H5P, tengo un puesto en el orden virtual y tengo un evalu 42 00:03:45,780 --> 00:03:53,460 En cuanto al H5P, esa situación de aprendizaje, además de trabajar retos de lenguaje y matemáticas 43 00:03:53,460 --> 00:03:57,280 Trabajamos como su aventura pirata, pues vamos pasando de unas islas a otras 44 00:03:57,280 --> 00:04:01,099 trabajamos un poco pues el cuidado del medio ambiente, la geografía 45 00:04:01,099 --> 00:04:04,479 en este caso pues conocemos un poco las islas baleares 46 00:04:04,479 --> 00:04:10,599 pues aquí se puede ver un poco la actividad del H5P que pueden realizar 47 00:04:10,599 --> 00:04:19,339 además del H5P he realizado un cuestionario que reto de las islas de España 48 00:04:19,339 --> 00:04:27,509 aquí se puede ver las preguntas del cuestionario que vamos a realizar 49 00:04:27,509 --> 00:04:39,120 Y también he incluido un evalú. Vamos a ver el evalú de las palabras compuestas. 50 00:04:50,720 --> 00:04:59,600 Se puede ver el evalú de las siguientes palabras, indica cuáles son palabras compuestas, cuántas palabras compuestas están en el siguiente texto, 51 00:05:00,139 --> 00:05:06,259 escribir el número, seleccionar verdadero o falso, las palabras compuestas forman de la unión de dos o más palabras simples, 52 00:05:06,259 --> 00:05:10,540 Inventa una historia donde se incluyan todas las palabras compuestas que puedas 53 00:05:10,540 --> 00:05:12,920 Indica si es verdadero o falso 54 00:05:12,920 --> 00:05:16,800 Indica también verdadero o falso 55 00:05:16,800 --> 00:05:19,379 Luego aquí cuántas palabras compuestas hay en el siguiente texto 56 00:05:19,379 --> 00:05:22,860 Escribe tres frases, en cada una que haya dos palabras compuestas 57 00:05:22,860 --> 00:05:26,920 Indica si las palabras siguientes son compuestas 58 00:05:26,920 --> 00:05:33,050 Indica el número de palabras compuestas que ves en el siguiente texto 59 00:05:33,050 --> 00:05:35,009 Etcétera 60 00:05:35,009 --> 00:05:49,750 Entonces pues se puede ver en el aula virtual tanto la matriculación de los alumnos como las insignias que he puesto, los bloques que he puesto, la relación con mis alumnos a través del foro, del GC 61 00:05:49,750 --> 00:05:54,370 que ha puesto diferentes temas 62 00:05:54,370 --> 00:05:57,990 el tema 1 que es el que he desarrollado más 63 00:05:57,990 --> 00:05:59,870 pues eso, he puesto el S-Learning 64 00:05:59,870 --> 00:06:02,050 actividades para diferentes ritmos 65 00:06:02,050 --> 00:06:03,470 como la estación de aprendizaje 66 00:06:03,470 --> 00:06:05,370 y en cuanto a la evaluación pues hay diferentes 67 00:06:05,370 --> 00:06:09,050 instrumentos digitales como es el H5P 68 00:06:09,050 --> 00:06:11,290 cuestionario de evaluación 69 00:06:11,290 --> 00:06:13,350 el aula virtual y además 70 00:06:13,350 --> 00:06:16,350 el evaluación de las palabras compuestas 71 00:06:16,350 --> 00:06:18,430 pues esto es todo 72 00:06:18,430 --> 00:06:19,430 Gracias.