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Paso a exponer mi situación de aprendizaje. Hola, soy María de Alpira de Moral Ruiz y esta situación de aprendizaje está dirigida a niños de 5 años del segundo ciclo de educación infantil.

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Dentro del grupo se encuentra un alumno con retraso de edad de igual de edad.

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Entonces, este aula se denomina La Golondrina y tiene como aula virtual esta que presento ahora mismo.

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En ella encontramos el proyecto de trabajo anual Númeralia, dentro del cual se encuentra la situación de aprendizaje que pretende el fomento del área de descubrimiento y exploración del entorno,

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pero debido a la idiosincrasia del alumno de esta edad, recoge también otros aspectos fundamentales, los tipos de actividades individuales y grupales, la contextualización, como he dicho anteriormente, en el proyecto numeralia, el LMS, es decir, el aula virtual, que es la plataforma que he utilizado para facilitar el acceso al alumnado y la accesibilidad en cuanto a las actividades y el trabajo de toda la situación de aprendizaje.

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He querido abordar otra vez una serie de actividades de refuerzo y repaso para favorecer el grado de desempeño óptimo de las tareas.

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También he puesto determinadas palabras en negrita para que la lectura sea más sencilla y se reduzca.

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Es un recurso versátil que puedo desarrollar a lo largo de todo el segundo ciclo con una serie de adaptaciones a la edad,

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el desarrollo más aductivo de cada niño y de cada grupo y en cada momento, en cada nivel,

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y la relevancia pedagógica, pues que una actividad propiamente experiencial se motive a través de la tecnología.

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Aquí, como pueden ver, hay una especie de resumen de todo lo que va a trabajar el niño,

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lo que facilita su anticipación y, por supuesto, además lo podemos encontrar en todas las sesiones,

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los jump boards con los que van a poder trabajar en mi alumnado, la etiqueta con las normas de uso.

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En la primera sesión, el maletín de los números, tenemos una explicación, también tenemos los jambores y las etiquetas y el juego que es un canva con varios juegos y explicaciones de viva voz mía alojada en la mediateca.

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Igual que en el cuento, su explicación también está alojada en la mediateca. Aquí pueden comprobar las palabras negritas.

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El experimento también sucede lo mismo. En el producto final tenemos el resumen, la explicación de cómo se debe hacer, también alojado en la mediateca, a través de un vídeo y una autoevaluación con un quiz que permite saber el grado de adquisición de los contenidos que hemos trabajado y la situación de aprendizaje.

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Ha sido una situación de aprendizaje bastante interesante y me ha sorprendido enormemente el trabajo y el interés que han aportado mis alumnados.

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Gracias por escucharme.