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Buenos días, soy Alfonso Alcaldesay, profesor de secundaria de la especialidad de tecnología

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y a continuación les voy a mostrar las evidencias correspondientes al área 2.

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Vamos a empezar mostrando un contenido creado digitalmente por mí dentro de la asignatura de Ciencias de la Computación de segundo bachillerato

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en el bloque de Seguridad e Informática.

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Tenemos una presentación que he creado para explicar la ingeniería social al alumnado.

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Se puede ver de forma gráfica, visual.

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Abajo aparece la licencia, autor alfonsal Caldesaiz, licencia Creative Commons, BY, non-commercial y modificable.

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Entonces se puede ver la desintegrafía que he creado, siempre desde un punto de vista interactivo con el alumnado,

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ya que al final hay una práctica, hay un trabajo, una reflexión y un trabajo en grupos para reflexionar sobre lo que estamos estudiando en este caso.

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Esto sería un material alternativo de apoyo a lo que ya está creado, hay vídeos que hay en el aula virtual.

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Es decir, sería para facilitar el acceso del conocimiento al alumnado.

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Como podéis ver, todos los recursos que estoy mostrando están colgados en un repositorio, que es el aula virtual, que es el repositorio de trabajo para trabajar con la Comunidad de Madrid, que utilizamos con los alumnos.

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Entonces, aquí voy a mostrar a continuación, para el segundo de la ESO, la presentación del tema de estructuras, que como también vamos a poder ver, pues una presentación, bueno, aquí se ve la licencia, mi autoría,

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y vamos a ver que es una presentación interactiva donde lo que se busca todo el rato es la participación del alumnado

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con serie de preguntas, es una presentación muy visual en la que siempre se intenta que ellos participen

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e incluso hay gran variedad de, por ejemplo, de vídeos, como por ejemplo aquí, donde lo que hacemos es parar,

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ver los vídeos y hacer pruebas, por ejemplo, para entender el concepto de estabilidad.

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Esa es una participación interactiva del alumnado. El contenido creado por mí sería el tema 6 de mecanismos, segundo la ESO también, pues otra presentación correspondiente a este tema de máquinas y mecanismos, que es lo mismo, de una forma interactiva, busca todo el rato la participación del alumnado mediante preguntas, vídeos, teoría, por ejemplo aquí se les pide que piensen de máquinas que usan día a día, de tal forma pues que las clases sean interactivas, ellos piensen y no solamente escuchen y puedan incluso trabajar distintos ritmos,

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Incluso se les pueda aportar material para reforzar los conceptos que están escritos en la presentación, ¿vale?

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Pues bueno, es un ejemplo también de la presentación, cómo se ve de forma visual, problemas que hacemos en directo con apoyo visual, siempre apoyado de vídeos, sería otro ejemplo.

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Vale, y por último, lo que voy a presentar es el contenido que crea a partir de otro contenido, ¿vale?

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Lo que he hecho ha sido modificar una presentación de mi compañera, Yolanda, del departamento, que tiene que dar una presentación sobre la línea de tecnología con esta licencia, igual que CC, Creative Commons, Buy, no comercial y modificable.

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Entonces ella tiene a punto de crear aquí la teoría, el tema y a mí me gustaría incluir una parte de problemas para que los alumnos lo tengan todo dentro de una presentación.

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Entonces esto ha sido lo que he hecho, he modificado la presentación indicando su autoría y manteniendo la licencia incluida al final.

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Como se puede ver, la licencia hecha referencia aquí es un documento modificado a partir del suyo, indicando la licencia y lo que he hecho yo ha sido incluir una parte de ejercicios al final que de forma interactiva ellos pueden seleccionar distintos niveles y de forma interactiva pueden interactuar con la presentación para ir realizando ejercicios y que cada alumno pueda trabajar a su nivel.

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el cálculo de circuitos eléctricos.