1
00:00:01,970 --> 00:00:08,330
La situación de aprendizaje Pitágoras se va a realizar en matemáticas con alumnos de segundo de la ESO.

2
00:00:08,890 --> 00:00:13,289
La metodología activa que utilizaré es trabajo-investigación-grupo experto.

3
00:00:13,910 --> 00:00:17,370
Para ello, primero distribuiré a los alumnos en grupos de 4 o 5.

4
00:00:17,910 --> 00:00:24,010
Cada grupo elegirá un punto para trabajar, biografía, aportaciones a las matemáticas, teorema de Pitágoras,

5
00:00:24,550 --> 00:00:28,070
aplicaciones en figuras planas y aplicaciones en situaciones reales.

6
00:00:28,070 --> 00:00:32,350
Segundo, los alumnos de manera individual trabajarán el punto elegido

7
00:00:32,350 --> 00:00:38,750
Tercero, cada grupo experto hará una apuesta en común de los contenidos para entenderlos mejor

8
00:00:38,750 --> 00:00:45,189
Cuarto, los grupos prepararán una exposición de los contenidos con PowerPoint, Geniali, etc.

9
00:00:45,689 --> 00:00:51,270
Quinto, cada grupo transmitirá los contenidos a sus compañeros y resolverá las dudas del resto

10
00:00:51,270 --> 00:00:57,409
Sexto, la evaluación se llevará a cabo mediante una rúbrica que recogerá los criterios de evaluación

11
00:00:57,409 --> 00:00:57,869
Gracias.