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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Soy Isabel Ezquerra y voy a presentar este espacio de aprendizaje en el que se van a

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00:00:05,480 --> 00:00:10,000
explicar las actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:00:10,000 --> 00:00:13,600
Está pensada para tercero de la ESO y es una actividad de física y química en la

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00:00:13,600 --> 00:00:16,500
que se van a estudiar los átomos y las moléculas.

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00:00:16,500 --> 00:00:21,000
Está compuesta por cinco tareas y una tarea suplementaria en caso de que la tercera tarea

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00:00:21,000 --> 00:00:23,160
no consiga completarse.

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00:00:23,320 --> 00:00:30,360
Si vamos pulsando sobre cada tarea se deriva un enlace, por ejemplo, la primera tarea deriva

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00:00:30,360 --> 00:00:37,920
este enlace de YouTube en el que se podrá ver cómo han de hacer el trabajo final de

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00:00:37,920 --> 00:00:38,920
esta tarea.

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00:00:38,920 --> 00:00:43,840
La idea es que se inventen frases con cada uno de los grupos y de los periodos de la

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00:00:43,840 --> 00:00:50,640
tabla y que compongan una canción con ellos, concursarán entre equipos para elegir la

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00:00:50,640 --> 00:00:54,120
canción que representará a la clase.

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00:00:54,120 --> 00:00:58,080
Una vez terminada esta actividad pasarán a la segunda actividad, en ella tendrán una

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00:00:58,080 --> 00:01:03,440
presentación de Geniali en la que se van explicando los modelos atómicos.

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00:01:03,440 --> 00:01:09,160
La tarea final de esta actividad es representar un átomo, el que ellos quieran, con las diferentes

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00:01:09,160 --> 00:01:12,940
subpartículas, neutrones, protones y electrones.

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00:01:12,940 --> 00:01:17,960
La tercera tarea es un cuestionario en el que comprobarán si han comprendido la configuración

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00:01:17,960 --> 00:01:24,840
electrónica y si han comprendido todos los conocimientos y saben aplicarlos.

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00:01:24,840 --> 00:01:31,080
Si no consiguen superar este cuestionario tienen esta presentación en la que se vuelve

20
00:01:31,080 --> 00:01:37,880
a repasar los contenidos explicados ya en segundo de la ESO para que no quede ninguna

21
00:01:37,880 --> 00:01:40,240
duda.

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00:01:40,240 --> 00:01:44,320
Una vez que se haya superado, por lo tanto, la actividad 3, el cuestionario se podrá

23
00:01:44,320 --> 00:01:46,640
pasar a la actividad 4.

24
00:01:46,640 --> 00:01:53,480
Esta consiste en una explicación del Khan Academy de los tipos de enlace, iónico, covalente

25
00:01:53,480 --> 00:01:55,240
y metálico.

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00:01:55,240 --> 00:02:01,740
Para terminar esta tarea deberán completar una tabla con diferentes elementos mostrando

27
00:02:01,740 --> 00:02:07,720
cuáles son el número de electrones, protones, neutrones, configuración electrónica y algunas

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00:02:07,720 --> 00:02:11,880
de las combinaciones entre ellos y forman qué tipo de enlace en función de qué tipo

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00:02:11,880 --> 00:02:17,160
de elemento de la tabla es.

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00:02:17,160 --> 00:02:22,640
Y por último, la última actividad, la actividad final, es otro cuestionario en el que deberán

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00:02:22,640 --> 00:02:26,600
contestar a diferentes preguntas sobre enlaces químicos.

32
00:02:26,600 --> 00:02:31,800
Con este cuestionario se pretende repasar todos los contenidos y competencias adquiridas

33
00:02:31,800 --> 00:02:35,560
a lo largo de esta situación de aprendizaje.

34
00:02:35,560 --> 00:02:39,760
Por repasar un poquito, por si no ha quedado del todo claro, aprovecho la infografía que

35
00:02:39,760 --> 00:02:44,320
realizamos para otra actividad en la que se puede ver cómo la primera actividad es

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00:02:44,320 --> 00:02:49,800
la creación de un vídeo, la presentación en clase de la canción.

37
00:02:49,800 --> 00:02:53,880
La segunda actividad van a tener que leer y entender cómo son los modelos atómicos

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00:02:53,880 --> 00:02:58,280
y representar uno de ellos en una maqueta con las diferentes subpartículas.

39
00:02:58,280 --> 00:03:02,040
En la tercera actividad tendrán que contestar a un cuestionario y comprobar si han entendido

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00:03:02,040 --> 00:03:03,040
bien la teoría.

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00:03:03,040 --> 00:03:07,320
Si no la han entendido tienen la opción de una presentación para poder comprenderla

42
00:03:07,320 --> 00:03:15,720
y volver a hacer el cuestionario para comprobar que han adquirido las competencias y los contenidos.

43
00:03:15,720 --> 00:03:19,960
Cuando ya hayan conseguido el cuestionario pasarán a la actividad cuatro.

44
00:03:19,960 --> 00:03:25,560
En ella tendrán una presentación de la Khan Academy para comprender cada tipo de enlace

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00:03:25,560 --> 00:03:32,520
y deberán completar una tabla en la que demuestren que han adquirido los conocimientos anteriores.

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00:03:32,520 --> 00:03:38,040
En la actividad final o en la tarea final deberán contestar a un cuestionario de EducaPlay

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00:03:38,040 --> 00:03:41,520
que engloba todos los contenidos y competencias.

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00:03:48,520 --> 00:03:50,520
Muchas gracias y espero que haya quedado claro.

49
00:03:50,520 --> 00:03:51,520
Un saludo.