1 00:00:00,000 --> 00:00:17,920 Hola, soy Son Soles y soy profesora de multimedia y lo primero que digo a todos los chicos cuando llegan a clase es 2 00:00:17,920 --> 00:00:21,879 el objetivo de este año es que vuestro logo valga 1000 euros. 3 00:00:22,359 --> 00:00:25,920 Lo que les planteo es, ¿queréis hacer un logo de 20, que lo pueden hacer cualquiera? 4 00:00:25,920 --> 00:00:30,199 lo que es hacer de mil, cuál es la diferencia entre el logo de 20 y el de mil. 5 00:00:30,859 --> 00:00:35,079 En el de mil tenéis que mostrar vuestra personalidad, que es la creatividad, sacar vuestra esencia. 6 00:00:35,659 --> 00:00:40,579 Creo que es fundamental la educación y que si nos está olvidando un poquito del tema de la inteligencia artificial 7 00:00:40,579 --> 00:00:47,060 es que realmente cada alumno saque su esencia, lo que es, porque así podrá mostrarlo todo en el trabajo que le van a hacer. 8 00:00:47,460 --> 00:00:50,500 Así que como proceso multimedia ir a por el logo de mil. 9 00:00:50,500 --> 00:00:59,859 Hola, soy Susana, profesora de ciclo superior de artes gráficas 10 00:00:59,859 --> 00:01:04,980 y bueno, lo primero que intento transmitirle a mis alumnos cuando llegan a clase 11 00:01:04,980 --> 00:01:09,060 es lo importante que es desarrollar la creatividad 12 00:01:09,060 --> 00:01:15,459 sobre todo para potenciar ese concepto de arte que lleva incluido el nombre de nuestro ciclo 13 00:01:15,459 --> 00:01:20,700 y que considero que es muy importante aparte de la parte técnica que hay que aprender también 14 00:01:20,700 --> 00:01:24,700 Esto diferencia a cada uno en su día a día y en su aprendizaje. 15 00:01:25,579 --> 00:01:29,739 Hola, me llamo Alba, soy alumna de Sonsoles y de Susana. 16 00:01:30,540 --> 00:01:38,900 Y pues para mí la creatividad es más que una habilidad artística que podamos tener, 17 00:01:39,480 --> 00:01:41,560 un poco los artistas son un talento reservado. 18 00:01:42,299 --> 00:01:49,099 Es una actitud que se tiene un poco ante el mundo, una herramienta esencial para la evolución humana. 19 00:01:49,099 --> 00:01:56,920 Por ejemplo, todos, creo que todos somos creativos cuando nacemos, nos inventamos juegos, mundos imaginarios. 20 00:01:57,379 --> 00:02:04,519 Pasa que con el paso del tiempo nos vamos perdiendo estas actitudes y no se trabajan al fin y al cabo como todo. 21 00:02:04,519 --> 00:02:10,520 O las cambiamos, al final somos creativos en la vida adultos, aunque no sea tan artístico, 22 00:02:11,319 --> 00:02:17,599 a la hora de coger un atajo y una manera de relacionarnos con el mundo para mirar. 23 00:02:17,599 --> 00:02:33,689 En este proceso de confiar en los alumnos, tanto Susana como yo, hemos llevado un año y claramente les hemos dejado mucha libertad para crear cosas con unas técnicas adecuadas, pero muchísima libertad para crear. 24 00:02:34,189 --> 00:02:43,870 Y la verdad que en un mes que se le dan resultados, cuando tú confías en ellos y los dejas un poco elegir, escoger, lo que más les llega al alma, realmente le sacas todo su esencia. 25 00:02:44,490 --> 00:02:45,110 ¿Verdad, Susana? 26 00:02:45,110 --> 00:03:02,169 Sí, la verdad es que los objetivos se han cumplido, hemos quedado súper satisfechos con este grupo, han trabajado muy a gusto y han logrado expresar su identidad fácilmente, lo reconoces en sus trabajos y ha sido muy gratificante. 27 00:03:02,169 --> 00:03:10,009 Por eso, metemos creatividad. Creo que en una educación muy normalizada, donde realmente nos tienen que llevar con mucho control, 28 00:03:10,590 --> 00:03:17,270 metemos la creatividad y apostemos con esos alumnos, que en ellos está el futuro y en ellos está, de sus ideas, 29 00:03:17,270 --> 00:03:20,789 aquel logo que algún día podríamos utilizar en Times Square, ¿no? 30 00:03:33,680 --> 00:03:34,580 CC por Antarctica Films Argentina