1 00:00:00,000 --> 00:00:06,080 Buenas tardes, en este vídeo voy a explicar mi aula de Google Classroom que sería para 2 00:00:06,080 --> 00:00:10,460 presentar la evidencia de sistemas de gestión de aprendizaje. Lo primero de todo sería 3 00:00:10,460 --> 00:00:17,720 acceder con nuestro correo de EducaMadrid y de esta forma los alumnos también tienen 4 00:00:17,720 --> 00:00:23,680 que acceder con su correo de EducaMadrid y accederían a mi clase que es de tercero A, 5 00:00:23,680 --> 00:00:32,000 es mi tutoría. Nuestra clase de Google Classroom está distribuida por temas, aquí en trabajo 6 00:00:32,000 --> 00:00:36,320 de clase podemos ver los diferentes temas que hemos elegido en clase que es inglés, 7 00:00:36,320 --> 00:00:41,120 sociales, naturales, matemáticas y lengua puesto que son las asignaturas que yo imparto 8 00:00:41,120 --> 00:00:47,840 a mis alumnos y en cada uno de estos temas he incluido diferentes tipos de materiales 9 00:00:47,840 --> 00:00:57,380 o bien actividades a llevar a cabo en clase. Mi manera de matricular a mis alumnos ha sido 10 00:00:57,380 --> 00:01:03,960 a través del enlace que se puede facilitar por el correo de EducaMadrid ya que mis alumnos 11 00:01:03,960 --> 00:01:09,120 están habituados a utilizar el correo de EducaMadrid ya que el año pasado era nuestra 12 00:01:09,120 --> 00:01:14,600 forma de trabajar y para aquellos alumnos que han tenido algún tipo de dificultad o 13 00:01:14,640 --> 00:01:20,000 algún problema en casa les he matriculado yo manualmente. 14 00:01:22,400 --> 00:01:30,040 Uno de los ejemplos de cómo trabajamos en clase pues diría por ejemplo en mi área de sociales 15 00:01:30,040 --> 00:01:36,480 yo les subo un vídeo que en este caso es un Edpuzzle, si mis alumnos entran pueden ver el 16 00:01:36,480 --> 00:01:44,960 material y de esta forma pueden repasar distintos contenidos. En este ejemplo es un vídeo para 17 00:01:44,960 --> 00:01:51,720 repasar el área de sociales, es un vídeo interactivo en el cual durante el vídeo pueden ir realizando, 18 00:01:51,720 --> 00:02:01,160 deben ir contestando las distintas preguntas que les presenta el vídeo. También les incluyo 19 00:02:01,160 --> 00:02:09,400 diferentes actividades interactivas a través de la plataforma Live Worksheet como por ejemplo 20 00:02:10,640 --> 00:02:17,120 esta sesión de problemas que han sido asignada a mis alumnos, dos de ellos ya me lo han entregado 21 00:02:17,120 --> 00:02:26,320 y la forma que tienen que hacer es pinchar en Live Worksheet, realizar la ficha que es 22 00:02:26,320 --> 00:02:34,120 interactiva, a ellos les gusta mucho, después de realizarla me la pueden enviar. Es una ficha que 23 00:02:34,120 --> 00:02:40,440 a mí me gusta trabajar ya que reciben un feedback ellos mismos de su trabajo y a mí de esta manera 24 00:02:40,440 --> 00:02:46,440 yo recibo también sus trabajos corregidos con una puntuación, de esta manera ellos pueden ser 25 00:02:46,440 --> 00:02:53,640 auto evaluados al ver sus errores y sus aciertos y a mí a mi plataforma también me llega una nota 26 00:02:53,880 --> 00:03:04,080 de su trabajo. Además me gustaría mencionar que gracias a esta plataforma puedo también atender 27 00:03:04,080 --> 00:03:10,480 a la diversidad de mis alumnos, por ejemplo esta ficha de problemas ha sido asignada a 17 alumnos 28 00:03:10,480 --> 00:03:18,040 pero como tengo alumnos de necesidades he especificado otra ficha para ellos, por ejemplo 29 00:03:18,040 --> 00:03:25,720 tengo tres alumnos que tienen una ficha distinta y está adecuada a su nivel, trabajarían de la misma 30 00:03:25,720 --> 00:03:33,160 forma con sus compañeros y se puede trabajar de manera anónima ya que los alumnos solamente pueden 31 00:03:33,160 --> 00:03:41,880 ver las fichas que le han sido asignadas a ellos. También me gustaría resaltar que atiendo también 32 00:03:42,200 --> 00:03:50,320 a la accesibilidad de mis alumnos, tengo un alumno TA en mi aula y tengo diseñado el horario de 33 00:03:50,320 --> 00:03:57,560 nuestra clase a través de pictogramas que facilitan la comprensión de este alumno y también el de los 34 00:03:57,560 --> 00:04:06,080 demás compañeros. Por otro lado también creo material accesible para este alumno y para otros 35 00:04:06,080 --> 00:04:15,800 compañeros que requieren de estas adaptaciones como por ejemplo en el repaso de matemáticas. Este 36 00:04:15,800 --> 00:04:23,240 repaso es un material a través de documentos de google, he adaptado yo misma 37 00:04:23,240 --> 00:04:29,840 incluyéndole diferentes tipos de pictogramas para hacer más accesible este material para 38 00:04:29,840 --> 00:04:40,880 este alumno. Además les facilito diferentes herramientas como por ejemplo vídeos con 39 00:04:40,880 --> 00:04:49,800 canciones que sean más accesibles para ellos y adecuados. Además me gustaría mencionar 40 00:04:51,560 --> 00:04:57,360 que todos los alumnos han podido acceder correctamente ya que semanalmente trabajamos 41 00:04:57,360 --> 00:05:04,320 las tablets. En mi colegio tenemos dos sesiones semanales. Y esto es todo, muchas gracias.