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00:00:03,569 --> 00:00:12,449
Buenos días chicos, aquí vamos con el vídeo explicativo del trabajo de esta evaluación deportiva que va a ser el fútbol

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00:00:12,449 --> 00:00:21,370
Ya sabéis que el fútbol genera muchas diferencias entre vosotros porque hay gente que lo ama, hay gente que lo odia

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00:00:21,370 --> 00:00:29,230
Hay gente que lo hace muy bien y juega muy bien y hay gente que no quiere saber nada de golpear un balón con los pies

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00:00:29,230 --> 00:00:33,810
Así que vamos a intentar hacer un fútbol para todos.

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00:00:34,329 --> 00:00:40,070
Ya sabéis que tenemos un espacio muy pequeño, una pista, y somos 30 en clase.

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00:00:40,390 --> 00:00:46,229
De manera que vamos a intentar cuidarnos y hacer de la pista un espacio seguro.

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00:00:46,429 --> 00:00:50,049
Si no es un espacio seguro no nos sirve para alcanzar los objetivos.

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00:00:51,210 --> 00:00:56,270
Haremos una primera evaluación inicial para ver qué nivel tenéis cada uno

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00:00:56,270 --> 00:01:00,710
y así podernos agrupar con trabajos de distintos niveles

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00:01:00,710 --> 00:01:03,890
como siempre haremos un trabajo táctico

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00:01:03,890 --> 00:01:07,750
empezando por la situación más sencilla que es el 2 contra 1

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00:01:07,750 --> 00:01:12,049
hasta el 4 contra 4 con portero porque lo que vamos a hacer es fútbol sala

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00:01:12,049 --> 00:01:16,310
no tenemos espacio para jugar a fútbol 11 o a fútbol 7

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00:01:16,310 --> 00:01:20,989
los objetivos como siempre ya sabéis, aprender a jugar

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00:01:20,989 --> 00:01:24,090
en este caso a solucionar situaciones de juego con el pie

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00:01:24,090 --> 00:01:29,810
y adquirir una técnica que me permita defenderme en esas situaciones, ¿vale?

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00:01:30,569 --> 00:01:36,709
Además tenemos un objetivo añadido que es conseguir que los que menos les gusta el juego con el pie

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00:01:36,709 --> 00:01:41,430
se sientan cómodos y puedan progresar en ese aprendizaje, ¿vale?

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00:01:41,609 --> 00:01:47,010
Nos vamos a organizar con, como os he dicho, con números y letras, ¿vale?

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00:01:47,049 --> 00:01:50,689
Los números serán el nivel, las letras serán los equipos, ¿vale?

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00:01:50,689 --> 00:01:54,989
Y según la tarea, pues nos juntaremos por letras o por números, ¿vale?

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00:01:55,329 --> 00:02:05,849
En los grupos que sean, en las tareas que haya que trabajar en grupos heterogéneos, pues habrá distintos roles.

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00:02:06,310 --> 00:02:10,729
Estarán los entrenadores, los preparadores físicos, los organizadores, etc.

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00:02:11,430 --> 00:02:16,050
Y unos tratarán de ayudar a los otros, ¿vale?

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00:02:16,050 --> 00:02:23,009
Como siempre en el aula virtual veremos, ahora os voy a explicar los contenidos teóricos

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00:02:23,009 --> 00:02:27,830
Aunque en clase se comenta, pues ahí los vamos a poder reafirmar

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00:02:27,830 --> 00:02:30,909
Esto durará unos 12 sesiones, ¿vale?

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00:02:31,569 --> 00:02:35,389
Desde la primera evaluación inicial y la firma del compromiso

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00:02:35,389 --> 00:02:39,629
Después desarrollaremos una sesión para cada situación táctica

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00:02:39,629 --> 00:02:42,229
Más algunas específicas de técnica

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00:02:42,229 --> 00:02:45,930
Y luego habrá algunas sesiones que sean de evaluación

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00:02:45,930 --> 00:02:56,189
¿Qué vamos a evaluar? Pues bueno, con unas primeras pruebas haremos los niveles que luego los repetiremos al final y luego también en la situación de juego.

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00:02:56,909 --> 00:03:05,030
También vamos a ver que habrá co-evaluaciones intermedias como siempre para irnos ayudando y viendo cómo vamos.

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00:03:05,030 --> 00:03:23,310
En el aula virtual vais a tener que hacer algunas evaluaciones, aquí tenéis el modelo de calificación, vamos a tener un ítem, una tarea y un control, como veis va a tener ese peso en la evaluación

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00:03:23,310 --> 00:03:49,490
Vale, y por último nos vamos a ir a la presentación del contenido del aula, ¿vale? A ver si lo encuentro por aquí, y aquí, eso es, tenemos la presentación del contenido que vais a tener que hacer por vuestra cuenta.

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00:03:49,490 --> 00:04:01,889
Vale, aquí tenéis las actividades, vale, a ver, en esta primera os cuento un poquito qué es lo que tenéis que hacer, cómo tenéis que funcionar, vale

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00:04:04,889 --> 00:04:15,009
Después vamos a tener cuatro tareas más una final que será una evaluación en Cajut, vale, una primera, en todas las tareas tenéis que pinchar aquí en el numerito, vale

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00:04:15,009 --> 00:04:19,490
La primera es de reglamento, otras de técnica, otras de táctica y otras práctica

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00:04:19,490 --> 00:04:24,490
Y en cada uno de estos os va explicando, vamos a pinchar por ejemplo la 1

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00:04:24,490 --> 00:04:32,589
Aquí os sale otro powerpoint que también tenéis que dar a la presentación para que funcionen los links

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00:04:32,589 --> 00:04:37,290
Aquí tenemos esta de reglamento, pues hay un resumen de reglamento

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00:04:37,290 --> 00:04:41,230
También os pide una serie de tareas en cada una de las partes

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00:04:41,230 --> 00:04:55,029
Y también tenéis aquí un vídeo, ¿vale? Para que os sea un poquito más fácil el tema de las gámaras, ¿vale? Podemos leerlo con texto o con vídeo.

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00:04:55,029 --> 00:04:59,230
vale, volvemos a la presentación

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00:04:59,230 --> 00:05:00,449
que estamos aquí

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00:05:00,449 --> 00:05:02,370
en una segunda

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00:05:02,370 --> 00:05:05,009
de técnica

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00:05:05,009 --> 00:05:07,009
que es una página

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00:05:07,009 --> 00:05:08,689
con vídeos y con

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00:05:08,689 --> 00:05:10,029
y con

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00:05:10,029 --> 00:05:12,290
explicaciones

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00:05:12,290 --> 00:05:14,470
una tercera que es de táctica

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00:05:14,470 --> 00:05:15,910
donde vais a ver

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00:05:15,910 --> 00:05:18,290
si tenéis los vídeos

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00:05:18,290 --> 00:05:20,410
de las situaciones de juego

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00:05:20,410 --> 00:05:22,689
tácticas en superioridad

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00:05:22,689 --> 00:05:23,790
más sencillas

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00:05:23,790 --> 00:05:37,089
Y por último, una de práctica. Aquí hay un vídeo, tenéis que pinchar aquí en este vídeo y ver cuáles son las actividades que os proponen en el vídeo.

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00:05:37,509 --> 00:05:46,430
Tenéis que preparar una de esas actividades, cada uno la que quiera. Lógicamente, cuanto más nivel, pues una un poquito más difícil.

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00:05:46,430 --> 00:06:04,930
Eh, va, volvemos a la presentación y por último sería, eh, la final, el, el final sería el cajud que tenéis aquí, ¿vale? Que entráis en el cajud y lo hacéis, ¿vale? Pinchando en el, en el cajud.

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00:06:04,930 --> 00:06:09,110
bueno, espero que os haya quedado claro

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00:06:09,110 --> 00:06:11,110
todo lo que tenemos que hacer

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00:06:11,110 --> 00:06:14,629
y nada más

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00:06:14,629 --> 00:06:17,810
empezamos el próximo día con ello