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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Por último, pasamos a presentar la tarea número 5 y el espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Aquí la tenemos en Canva ya preparada.

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
Nos vamos a presentar.

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00:00:18,000 --> 00:00:28,000
Y aquí tenemos nuestra tarea con los diferentes links que hemos anexado a cada una de las tareas.

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00:00:28,000 --> 00:00:40,000
Empezamos con Inicio, donde el alumnado encontrará las instrucciones para resolver estas tareas.

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Aquí lo tenemos, Instrucciones Tarea 5 Canva.

7
00:00:46,000 --> 00:00:52,000
Y aquí tiene el alumnado esas instrucciones del espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje,

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00:00:52,000 --> 00:01:02,000
sus tres puntos distintos que tiene que seguir para pasar con éxito esta situación de aprendizaje.

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00:01:02,000 --> 00:01:15,000
Luego nos vamos a la tarea número 1, donde el alumnado encontrará un vídeo introductorio sobre el tiempo y el clima.

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
Esta sería la tarea número 1.

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00:01:18,000 --> 00:01:34,000
Luego tenemos la tarea número 2, que trata de un geniali donde el alumnado tiene un juego con vocabulario sobre la lección.

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00:01:34,000 --> 00:01:47,000
Tenemos aquí un geniali bastante sencillito que el alumnado le gustará de hacer para practicar todo lo que veamos durante esta situación de aprendizaje.

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00:01:47,000 --> 00:02:14,000
En la tarea número 3 tenemos un live worksheet donde el alumnado tiene que ir uniendo diferentes dibujos con la palabra apropiada que corresponda con esos dibujos.

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00:02:14,000 --> 00:02:26,000
Si esta tarea el alumnado, como bien dicen las instrucciones, no la logra pasar con éxito, tendremos que pasar por repostaje,

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00:02:26,000 --> 00:02:41,000
donde en repostaje tenemos otro vídeo explicativo sobre la atmósfera, el tiempo y el clima.

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00:02:41,000 --> 00:02:58,000
Seguimos por la tarea número 4, donde tenemos otro vídeo de 6 minutos donde se nos explica el clima y el tiempo atmosférico.

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00:02:58,000 --> 00:03:15,000
Y por último la tarea final, que nos da acceso a un cajud, a una evaluación final, esta actividad sí que es evaluatoria, donde tenemos una serie de preguntas en relación con el tiempo y el clima.

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00:03:15,000 --> 00:03:27,000
Pues esta sería la presentación de nuestro espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje con sus cuatro tareas, su tarea final y el repostaje.

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00:03:27,000 --> 00:03:33,000
Y además con las instrucciones que están anexadas aquí en inicio.