1
00:00:00,000 --> 00:00:03,339
voy a presentar mi tarea final del curso de capacitación integral docente.

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00:00:04,179 --> 00:00:06,679
Se trata del producto final de la situación de aprendizaje de balón mano

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00:00:06,679 --> 00:00:09,859
desarrollada en el primer trimestre con mis alumnos de primero de la ESO.

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00:00:10,660 --> 00:00:14,800
En la situación de aprendizaje he utilizado el método de enseñanza deportiva de Siedentop

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00:00:14,800 --> 00:00:18,699
que es un tipo de metodología activa donde los alumnos adquieren diferentes roles

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00:00:18,699 --> 00:00:21,019
relacionados con un sistema de competición deportiva.

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00:00:21,820 --> 00:00:25,239
El objetivo es que los alumnos aprendan un deporte con una estrategia global

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00:00:25,239 --> 00:00:26,760
alejada de ejercicios analíticos.

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00:00:27,100 --> 00:00:29,899
Bien, pues el producto final objeto de la presente infografía

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00:00:29,899 --> 00:00:32,200
es la última sesión de la situación de aprendizaje.

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00:00:32,579 --> 00:00:34,560
En la misma, desarrollada en el aula de clase,

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00:00:34,659 --> 00:00:36,560
los alumnos van a distribuirse por parejas

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00:00:36,560 --> 00:00:38,299
y van a escribir en uno o dos folios

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00:00:38,299 --> 00:00:40,380
todo lo que han aprendido a lo largo del tema

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00:00:40,380 --> 00:00:41,939
durante unos 10 minutos.

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00:00:42,219 --> 00:00:43,539
En la segunda parte de la clase,

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00:00:43,780 --> 00:00:45,399
cada pareja va a debatir con otra pareja

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00:00:45,399 --> 00:00:47,140
lo aprendido durante otros 10 minutos

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00:00:47,140 --> 00:00:49,039
para comprobar lo que han anotado.

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00:00:49,600 --> 00:00:51,140
Por último, vamos a pasar un cajud

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00:00:51,140 --> 00:00:53,659
con las tablas del instituto durante los últimos 30 minutos,

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00:00:53,659 --> 00:00:56,320
también por parejas, para comprobar dichos aprendizajes.