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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas tardes. Pues aquí vamos a ver un poquito la infografía que hace un aprendizaje

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
descubriendo las superficies. Comenzamos con una pequeña explicación de qué es el metro cuadrado

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
básicamente porque es la medida que vamos a usar a lo largo de todo el tema.

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
¿Qué vamos a aprender? Pues tenemos aquí una pincelada de los contenidos principales

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00:00:26,000 --> 00:00:36,000
y al clicar aquí nos vamos a un Live Worksheet sobre las unidades de superficie

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00:00:36,000 --> 00:00:43,000
que al estar pensado para sexto de primaria nos viene estupendo porque en el centro

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
trabajamos con Chromebooks por lo que cada alumno tendría acceso a su propio Live Worksheet

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
y podría trabajarlo donde quisiera. A continuación vemos las competencias específicas

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
básicamente pues identificar los polígonos y ángulos que tenemos en nuestro entorno

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
resolver ciertos problemas que se plantearán y desarrollar las destrezas sociales

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
en los trabajos en grupos que van a ir haciendo. Al clicar aquí iremos a un Genially

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00:01:18,000 --> 00:01:27,000
que básicamente tratarán el mismo contenido como si fuese un juego y podrán retarse entre ellos

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00:01:27,000 --> 00:01:36,000
para hacerlo. A continuación, ¿cómo vamos a trabajar? Pues se les explica la distribución

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
de las sesiones que vamos a tener. Básicamente serán cinco sesiones al principio de la fase inicial

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00:01:43,000 --> 00:01:50,000
cinco sesiones al final a la hora de terminar y presentar el producto y todas las demás sesiones

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
van a estar en la fase de desarrollo. Clicando aquí nos iremos a una página con diferentes juegos

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00:01:58,000 --> 00:02:07,000
que volvemos a tener la misma intención como es un trabajo que van a hacer ellos en el Chromebook

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
podrán acceder a estos juegos y jugar donde quieran, ya sea en clase o en un ratito que tengan

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00:02:15,000 --> 00:02:22,000
o investigar ellos los juegos y proponer los juegos a sus compañeros de

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00:02:22,000 --> 00:02:29,000
oye pues he descubierto este, me parece interesante este otro. Que ya es algo que hacen ellos de manera normal.

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00:02:29,000 --> 00:02:35,000
Materiales que utilizaremos, pues los libros de texto, obviamente los Chromebooks porque

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
nosotros los libros los tenemos dentro del Chromebook, trabajamos solamente en digital.

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00:02:40,000 --> 00:02:52,000
Cuaderno que sí que lo tenemos físico, diferente material que usen ellos para hacer un trabajo atractivo

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
y obviamente internet, ya que una de las claves va a ser el aprendizaje a través de Flipped Classroom

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00:03:00,000 --> 00:03:06,000
entonces por eso se les proporciona todo este material aparte de diferentes vídeos

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00:03:06,000 --> 00:03:16,000
y por último vamos a tener aquí un Wordwall que es una página web con diferentes juegos

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00:03:16,000 --> 00:03:24,000
en el que tendrán que ir contestando preguntas sobre los ángulos teniendo en cuenta que el Wordwall está puesto

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00:03:24,000 --> 00:03:32,000
al final y ellos tendrán que refrescar la memoria sobre las cosas que habremos visto al principio

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00:03:32,000 --> 00:03:35,000
porque los ángulos es una de las primeras cosas que vemos.

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00:03:35,000 --> 00:03:43,000
Aquí al final nos encontramos en el desarrollo de las sesiones, las tres partes como ya he explicado antes

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00:03:43,000 --> 00:03:51,000
inicial 5 sesiones, el desarrollo van a ser unas 10 sesiones y la evaluación que es la parte final

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00:03:51,000 --> 00:04:01,000
de exposición y de entrega del producto final serán otras 5 sesiones. Muchas gracias.