1
00:00:11,570 --> 00:00:18,969
Bien, vamos a proceder a crear uno de los recursos que me parecen más interesantes para una plataforma de formación como Moodle.

2
00:00:19,530 --> 00:00:22,929
Se trata de un recurso de tipo SCORM.

3
00:00:24,109 --> 00:00:30,870
Hacemos clic en el clásico botón para añadir una actividad y seleccionamos paquete SCORM.

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00:00:31,710 --> 00:00:43,210
Este paquete es un archivo comprimido zip en cuyo interior vamos a tener archivos de, por ejemplo, HTML, páginas web, imágenes, audios, etc.

5
00:00:43,570 --> 00:00:52,530
Todo ello para empaquetarlo en una forma en que se pueda ver independientemente del espacio donde se aloje

6
00:00:52,530 --> 00:01:05,010
y con la característica de que va a permitir, según el estándar de comunicación de variables, comunicarse con la plataforma LMS, en nuestro caso con Moodle.

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00:01:05,430 --> 00:01:13,950
Entonces vamos a agregar este paquete y lo único que tenemos que tener localizado es el archivo zip comprimido que utilizaremos.

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00:01:16,730 --> 00:01:23,530
Comenzamos, como con el resto de las actividades, con los parámetros generales, que son el nombre y la descripción.

9
00:01:28,349 --> 00:01:37,930
Mostramos la descripción y a continuación tenemos que indicarle cuál es el archivo zip que contiene todos los contenidos que van en el SCORM.

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00:01:38,290 --> 00:01:46,909
Existen algunas páginas donde podemos buscar algún tipo de estos contenidos, si ya existe, como son la plataforma Grega del Ministerio de Educación,

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00:01:47,430 --> 00:01:50,870
que colabora en todas las comunidades autónomas, que tiene un gran buscador.

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00:01:50,870 --> 00:02:01,090
tendríamos que buscar el contenido que nos interesa y luego descargar el zip para subirlo como SCORM a nuestra plataforma.

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00:02:01,670 --> 00:02:09,729
También existen algunas plataformas como ZonaClick, que está especializada en el programa JClick

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00:02:09,729 --> 00:02:15,210
y que también ponen a nuestra disposición actividades para descargar.

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00:02:15,210 --> 00:02:37,110
Por ejemplo, si no, tendríamos que crear el contenido de Score con alguna herramienta. Las clásicas que ya muchos conocemos como Hot Potatoes, Jotaclick que hemos comentado, existen muchas de tipo comercial como Articulate o Captivate, etc.

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00:02:37,110 --> 00:02:50,490
Y poco a poco van apareciendo nuevas herramientas online con versiones gratuitas un poquito más limitadas que las versiones de pago y yo querría destacar dos.

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00:02:50,490 --> 00:02:55,210
Una sería EducaPlay y la otra sería Udutu.

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00:02:56,509 --> 00:03:00,870
Ambas permiten el seguimiento de los alumnos como si fuera un LMS,

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00:03:01,650 --> 00:03:06,469
pero nuestro objetivo es crear un contenido interactivo para nuestros alumnos,

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00:03:07,150 --> 00:03:16,770
publicarlo en nuestra plataforma Moodle y que se comunique para poder almacenar los datos que han realizado nuestros alumnos,

21
00:03:16,889 --> 00:03:18,949
para poder tener una retroalimentación.

22
00:03:18,949 --> 00:03:23,870
Bueno, en principio vamos a continuar añadiendo la actividad

23
00:03:23,870 --> 00:03:26,830
Yo ya tengo algún paquete Scorn creado por mí

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00:03:26,830 --> 00:03:30,490
Solo tengo que arrastrar aquí el archivo

25
00:03:30,490 --> 00:03:35,539
¿Y qué otras opciones vamos a tener?

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00:03:35,539 --> 00:03:39,819
Vamos a dejar siempre la actualización del paquete en la opción de Nunca

27
00:03:39,819 --> 00:03:41,939
Porque ya lo hemos subido y no tenemos que actualizarse

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00:03:41,939 --> 00:03:46,560
Ya que siempre es el mismo archivo, no está alojado en ningún sitio externo

29
00:03:46,560 --> 00:04:07,400
La apariencia pues tenemos que elegir si está en la misma ventana o en un pop-up, en una nueva ventana, en principio aquí hay bastantes opciones de apariencia como son pues si va a tener una estructura, un índice, una portada, todo eso yo lo suelo poner para evitar muchos pasos de clics a los alumnos,

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00:04:07,400 --> 00:04:28,579
Que se pase siempre por alto la página inicial de la estructura, que os oculte el botón de previsualización, que no se muestre la estructura del curso en la página de entrada, que en la barra lateral se oculte todo el índice o la estructura del SCORM y en principio con todo eso vamos a ir más directos al contenido.

31
00:04:28,579 --> 00:04:32,680
Disponibilidad, pues estas son las fechas en las que los alumnos pueden ver

32
00:04:32,680 --> 00:04:38,860
Calificación, vamos a permitir que hagan los alumnos varios intentos

33
00:04:38,860 --> 00:04:42,480
Intentos ilimitados o podemos poner 5 intentos

34
00:04:42,480 --> 00:04:45,339
Y que nos guarde la calificación más alta

35
00:04:45,339 --> 00:04:50,500
Nos guarda la calificación más alta cuyo valor máximo sería 100

36
00:04:50,500 --> 00:04:57,860
Y aquí en la gestión de los intentos nos guardará el intento que más puntuación ha obtenido

37
00:04:57,860 --> 00:05:07,860
A nivel de forzar un nuevo intento o bloquear después del último intento, son opciones que podemos configurar en función de nuestros intereses.

38
00:05:08,740 --> 00:05:11,899
Esto sería para compatibilidad con SCORE 2004.

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00:05:13,459 --> 00:05:19,980
Ajustes comunes del módulo y la restricción del acceso y la finalización de la actividad ya lo hemos visto de otros recursos.

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00:05:20,939 --> 00:05:22,860
Bueno, pues en principio podemos guardar.

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00:05:26,949 --> 00:05:29,889
Y aquí tenemos el baquete SCORE, cuyo icono ahora es una caja.

42
00:05:29,889 --> 00:05:45,629
Si hacemos clic, se va a abrir una pantalla intermedia en la que nosotros podemos ver la cantidad de intentos, una descripción de que se le permiten 5 intentos al alumno, que no ha realizado ninguno todavía.

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00:05:46,350 --> 00:05:54,209
Si fuésemos profesores, como somos profesores, nos aparece esta pestaña y podríamos ver todas las actividades que han hecho nuestros alumnos.

44
00:05:54,209 --> 00:06:07,730
En principio vamos a realizar un intento como si fuésemos un alumno, entramos y aquí en la pantalla se carga el contenido.

45
00:06:08,589 --> 00:06:21,910
Lo fundamental es que tenga una interactividad con el alumno, por ejemplo con este tipo de actividades de rellenar huecos, de tipo crucigramas, etc.

46
00:06:21,910 --> 00:06:34,629
Hay muchas. Y todas estas actividades se van almacenando, si son correctas, si son incorrectas, y van generando la calificación al alumno.

47
00:06:35,569 --> 00:06:47,600
Le da una nota y finalmente almacena en el contenido que ha tenido el alumno.

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00:06:47,600 --> 00:06:58,699
Si volvemos a entrar como profesor ya veremos este intento y veremos la calificación que ha obtenido la persona que ha realizado.

49
00:06:59,060 --> 00:07:05,839
Hemos realizado un intento, la calificación en el primer intento ha sido un 0 y nos quedan otros 4 intentos más.

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00:07:08,360 --> 00:07:13,779
Muy bien, pues la mayor dificultad de este tipo de recurso es localizar el contenido.

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00:07:13,779 --> 00:07:23,899
Y como no lo localicemos fácilmente, la otra opción que nos queda es utilizar herramientas de autor y crear nuestros propios contenidos interactivos.