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00:00:00,000 --> 00:00:06,240
Mi nombre es Monserrat Cuellar y a continuación vamos a ver un vídeo explicativo sobre una

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00:00:06,240 --> 00:00:09,240
presentación realizada con Canva.

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00:00:09,240 --> 00:00:14,200
Un recurso utilizado con frecuencia para presentar contenidos a los alumnos de forma atractiva

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00:00:14,200 --> 00:00:16,320
son las presentaciones.

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00:00:16,320 --> 00:00:21,080
Existen diferentes aplicaciones para hacer presentaciones creativas, tales como E-Mails,

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00:00:21,080 --> 00:00:25,360
PowerPoint, Prezi, Geniali o Canva entre ellas.

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00:00:25,400 --> 00:00:30,320
A continuación voy a resumir cómo, utilizando una plantilla ya elaborada de presentación

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00:00:30,320 --> 00:00:34,840
de Canva, introduzco a uno de los pintores que se trabajarán en segundo de primaria

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00:00:34,840 --> 00:00:38,040
en el colegio que actualmente prestó servicios.

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00:00:38,040 --> 00:00:44,040
La presentación consta de 10 páginas y una final a modo de cierre, en las que de forma

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00:00:44,040 --> 00:00:49,080
muy visual se resume la obra del pintor Piet Mondial y el idioma elegido es inglés por

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00:00:49,080 --> 00:00:52,280
tratarse de un centro bilingüe.

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00:00:52,280 --> 00:00:58,480
Inicialmente se presentan algunos datos sobre la biografía del autor, acompañados por

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00:00:58,480 --> 00:01:01,040
una fotografía del mismo.

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00:01:03,760 --> 00:01:09,600
En las siguientes páginas podemos ver los colores que utilizaba Mondial para sus famosas

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00:01:09,600 --> 00:01:17,640
composiciones, que son los colores primarios rojo, amarillo y azul.

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00:01:18,520 --> 00:01:23,040
En la página se han incluido algunas animaciones para que los colores aparezcan, también se

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00:01:23,040 --> 00:01:27,840
puede incluir música y notas que aparecerán en el modo presentación, estas últimas no

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00:01:27,840 --> 00:01:32,080
se han incluido en esta presentación.

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00:01:32,080 --> 00:01:37,520
Seguidamente se presentan diferentes tipos de líneas que existen y formas poligonales

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00:01:37,520 --> 00:01:38,920
de colores.

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00:01:38,920 --> 00:01:43,080
Estos contenidos sirven de recordatorio ya que los alumnos nos trabajaron en el curso

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00:01:43,080 --> 00:01:45,000
anterior.

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00:01:45,040 --> 00:01:50,480
Una vez repasado los colores, tipos de líneas y formas pasamos a presentar dos de los cuadros

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00:01:50,480 --> 00:01:55,880
más representativos del pintor, para ello se han incluido imágenes de los cuadros reales

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00:01:55,880 --> 00:02:00,920
informando de sus títulos y años en los que se crearon.

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00:02:00,920 --> 00:02:06,840
Para explicar a los alumnos los materiales necesarios para crear sus propias obras siguiendo

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00:02:06,840 --> 00:02:12,080
el estilo de Mondial, se inserta en una de las páginas de la propia herramienta como

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00:02:12,080 --> 00:02:18,240
son las tijeras, pintura, pincel, pegamento, etc., imágenes atractivas y de fácil asimilación

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00:02:18,240 --> 00:02:20,360
para el alumnado.

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00:02:20,360 --> 00:02:25,680
Por último se incluye un vídeo de YouTube con las instrucciones para la creación de

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00:02:25,680 --> 00:02:31,360
una composición con cartulina e imágenes de otra composición elaborada con plastilina

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00:02:31,360 --> 00:02:36,840
de diferentes colores, de esta forma los alumnos se hacen una idea más clara de la tarea que

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00:02:36,840 --> 00:02:39,160
deben realizar.

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00:02:39,160 --> 00:02:44,120
Para trabajar con mayor profundidad y presentar los recursos de mis alumnos, suelo incluir

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00:02:44,120 --> 00:02:49,240
en este tipo de presentaciones en tableros elaborados con Padless, en las que inserto

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00:02:49,240 --> 00:02:52,720
vídeos, imágenes y otro tipo de materiales.

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00:02:52,720 --> 00:02:58,600
Igualmente, al finalizar la unidad o el trimestre, incluyo en el tablero fotografías de los

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00:02:58,600 --> 00:03:03,560
proyectos realizados por los alumnos, de manera que se hacen más partícipes de todo el proceso

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00:03:03,560 --> 00:03:05,880
de enseñanza-aprendizaje.

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00:03:05,880 --> 00:03:06,880
Muchas gracias.

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00:03:09,160 --> 00:03:12,880
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org