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A continuación, voy a presentar el contenido de la infografía que he realizado para mostrar la secuencia didáctica que se va a emplear en el desarrollo de las actividades de una unidad en concreto de la Asignatura de Tecnología e Ingeniería de I. H. Grato.

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Con esta unidad, se pretende que el alumnado adquiera una conciencia crítica del consumo obsesivo de energía, del impacto ambiental de las nuevas tecnologías y la sostenibilidad del planeta, adquiriendo hábitos de consumo responsable.

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Partiendo de un reto para convertirse en superhéroe, Homer Hero, por la ley de Ohm, y de unas clases invertidas donde ellos tendrán que buscar documentación relativa a unos contenidos concretos como son los recursos energéticos, eficiencia energética, que es el impacto ambiental y que son los objetivos de desarrollo sostenible, pasarán por un aprendizaje basado en proyectos.

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Porque se trata de que ellos finalmente sean capaces de emitir una valoración de qué está sucediendo en su entorno, tanto a nivel de instituto y de hogar, a nivel de consumo energético.

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Tendrán que recopilar información, establecer una infografía, infografías con resultados y compromisos basados en las tablas y tomas de datos.

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Para todo ello no utilizarán solamente el aula y el taller, sino que también utilizarán otras zonas del instituto y sus propias casas, ya que cada grupo tomará datos diferentes según sus hábitos.

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En la infografía, el alumnado de una manera muy concisa

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y a la vez muy gráfica, verá en cada sesión

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qué tipo de actividad tiene que desarrollar

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Por otra parte, se adjunta una serie de enlaces

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de recursos digitales a los que debe acceder en cada sesión

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para obtener material complementario

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Como se ve en la infografía, se realiza de una manera bastante amena y sencilla

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para mantener la atención del alumnado y que al seguir los pasos se concentre la atención en la

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realización paulatina de cada una de estas actividades. Todos los pasos están claros y

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permiten aprender a un ritmo determinado apoyándose mutuamente entre ellos y que los alumnos que

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puedan tener alguna dificultad específica de aprendizaje puedan ir desarrollando y aprendiendo

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a su ritmo. Y por último, animar a todos los alumnos para ver quién es el equipo ganador

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del título de superhéroe energético. Muchas gracias.