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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Hola de nuevo, soy Beatriz Fernández, profesora de Biología y Geología en el Instituto Salvador Allende

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00:00:10,000 --> 00:00:20,000
y procedo a mostrar cómo se encuentran en raíces las actividades evaluables de los alumnos

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
para evaluar la situación de aprendizaje sobre el CSI, sobre la investigación del asesinato en el instituto.

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Bien, si me voy a alumnado, el seguimiento académico, voy al cuaderno de clase y tengo los parámetros

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00:00:36,000 --> 00:00:44,000
en donde tengo en cuenta los controles para cuarto de la ESO,

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00:00:44,000 --> 00:00:52,000
tengo los controles que serían los exámenes, los deberes que serían el trabajo en el cuaderno

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
y los cuadernos de laboratorio y luego por otro lado tengo la participación.

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
Si nos vamos a las actividades evaluables, busco a cuarto de la ESO

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
y aquí, como pueden ver, aparece un examen que ya he realizado en este curso

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00:01:11,000 --> 00:01:18,000
y tengo programados el examen sobre los problemas de genética relacionado con

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00:01:19,000 --> 00:01:23,000
la investigación del asesino o del instituto.

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
Por otro lado, todas las actividades que tendrían que entregar,

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
que sería el ideograma del asesino y luego las características del asesino a partir de ese ideograma,

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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
así como el retrato robot elaborado con toda la información anterior,

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
se valoraría a través de esta entrega del cariótipo del asesino

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
y finalmente los alumnos también tendrían que elaborar un diario de trabajo

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
para ver cómo han ido trabajando y quién ha hecho cada tarea.

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00:01:54,000 --> 00:02:01,000
Esto lo subirían también a diferentes tareas de la obra virtual, igual que el cariótipo del asesino

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
y ya aquí procedería a evaluar esos tres apartados.