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Soy tutora de tres años en educación infantil y a continuación procedo a explicar los tres contenidos que he creado para mi aula.

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El primero de todos es este Janiali en el que he incluido tres juegos.

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Lo he hecho sencillito ya que la clase en la que estoy son niños muy pequeños

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y para ayudarles a llegar a todos a la comprensión de lo que hay que realizar he incluido un audio

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que ahora está quitado para que se me escuche mejor pero que se puede ver a través de la URL que he compartido en el PDF.

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Al igual que en cada uno de los números para que todos los niños puedan acceder al contenido,

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también incluye un audio para saber qué tipo de juego es y cómo proceder a cada uno.

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El primero sería un juego en el que trabajamos la lógica o matemática, lo he creado en EducaPlay

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y simplemente tendrían que asociar la imagen al número para asociar la cantidad correspondiente

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y todo relacionado con la primavera, que es el tema común de los tres contenidos que he creado.

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simplemente tendrían que huir y tendríamos el juego hecho.

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El segundo juego es un juego también relacionado con la primavera.

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Son pequeñas adivinanzas en las que, como los niños de tres años aún no tienen adquirida la lectura,

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se ha hecho a través de imágenes que les dan pistas y para poder empezarles a iniciar en la escritura,

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En cada una de las pistas, una vez que hemos decidido entre todos con estas tres pistas de imagen qué elemento de la primavera es,

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le daríamos a este tipo de pista y nos diría las letras de la palabra.

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Así les podemos ir también iniciando en la escritura.

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Y el último también sería de lectoescritura, algo similar a anterior,

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solo que vendría un modelo de imagen y un modelo de palabra y tendrían que ordenar las letras que vienen para conseguir la misma que el modelo.

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De esta forma seguimos trabajando la letra textura de la forma más dinámica y atractiva para ellos.

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Aparte del Geniali también he creado un Canva en el que vemos las partes de la flor.

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en cada uno de los pictogramas que he incluido para hacerlo más accesible para todos

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hay un audio también que explica a qué parte de la flor nos estamos refiriendo

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o qué es lo que estamos viendo en la diapositiva en la que nos encontremos.

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Y por último he creado un cajut para reforzar y para poder evaluar también con los alumnos

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los tipos de flores trabajados.

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El enunciado de la pregunta se ha realizado con pictogramas para ayudar a todos

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a comprenderlo mejor y ya que ayuda a todos los alumnos

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porque ninguno de ellos tiene adquirida aún la lectura.

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Este es el tipo de respuestas que puede haber.

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Son todas en imágenes porque como ya he dicho

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no puedo realizarlo con texto ya que no lo comprenderían aún.

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Y eso ha sido todo. Muchas gracias.