1 00:00:00,000 --> 00:00:06,880 Buenos días. A continuación, con el fin de que se me pueda valorar la evidencia 2 00:00:06,880 --> 00:00:13,520 sobre accesibilidad, voy a presentar una presentación con subtítulos que he 3 00:00:13,520 --> 00:00:17,560 utilizado a lo largo del curso para mis alumnos del programa de 4 00:00:17,560 --> 00:00:20,920 diversificación curricular. 5 00:00:21,920 --> 00:00:28,720 En primer lugar, los alumnos deben conocer las características del alumnado que va 6 00:00:28,720 --> 00:00:33,640 dirigido el programa. Alumnado con dificultades de aprendizaje, no imputable 7 00:00:33,640 --> 00:00:38,760 a faltas de estudio. Luego hay que tener en cuenta las condiciones de promoción, 8 00:00:38,760 --> 00:00:43,840 repetición, pero como estas propuestas son individuales y se hacen desde el 9 00:00:43,840 --> 00:00:47,920 departamento de orientación, cualquier alumno que esté propuesto, pues ya desde 10 00:00:47,920 --> 00:00:53,200 el departamento velaremos porque cumplan esos requisitos. 11 00:00:53,760 --> 00:00:58,960 Características del programa, pues lo fundamental es que el trabajo es por 12 00:00:58,960 --> 00:01:04,200 ámbitos. Hay dos ámbitos, principalmente ámbito lingüístico y social y ámbito 13 00:01:04,200 --> 00:01:09,440 científico y tecnológico. El resto de materias que salen de esos 14 00:01:09,440 --> 00:01:14,480 ámbitos se cursarán en un grupo de referencia. La ratio de alumnos es 15 00:01:14,480 --> 00:01:20,360 reducida, podrá haber como máximo 15 alumnos en cada grupo de diversificación, 16 00:01:20,840 --> 00:01:26,240 lo cual permite hacer un seguimiento mucho más individualizado y adaptar la 17 00:01:26,240 --> 00:01:32,480 metodología al nivel de conocimiento, resolver dudas y conoceros muchísimo 18 00:01:32,480 --> 00:01:36,080 más. Para poder entrar en el programa de 19 00:01:36,080 --> 00:01:40,040 Diver, sabéis que hay que cumplir los requisitos. Primero, estar propuesto por 20 00:01:40,040 --> 00:01:44,640 el equipo docente y segundo, contar con la autorización familiar y el visto bueno 21 00:01:44,640 --> 00:01:47,520 de la directora. 22 00:01:47,680 --> 00:01:52,240 Primero, diversificación curricular. Las asignaturas que se estudian son las que 23 00:01:52,240 --> 00:01:57,400 aparecen en la presentación. Como este curso ya lo hemos hecho este año, pues 24 00:01:57,400 --> 00:02:01,960 conocéis muy bien qué asignaturas y qué materias habéis tenido. 25 00:02:01,960 --> 00:02:06,640 En segundo de diversificación, las asignaturas son más o menos parecidas. 26 00:02:06,640 --> 00:02:11,680 Ámbito lingüístico y social, ámbito científico-tecnológico, luego tendremos 27 00:02:11,680 --> 00:02:17,480 tutoría, inglés, educación física, formación y orientación personal y 28 00:02:17,480 --> 00:02:22,600 profesional, atención educativa o religión y una optativa de todas las que 29 00:02:22,600 --> 00:02:27,600 se ofrecen en el centro. Debéis seleccionarlas por orden de preferencia 30 00:02:27,600 --> 00:02:34,960 del 1 al 5 y se os asignará una optativa de dos horas para el próximo curso. 31 00:02:34,960 --> 00:02:38,400 Una vez que hemos cursado primero diversificación, que es nuestro caso, 32 00:02:38,400 --> 00:02:42,640 ¿qué pasará en segundo? Pues en segundo se van a incorporar todos los alumnos que 33 00:02:42,640 --> 00:02:47,000 han hecho primero diversificación y algún alumno a lo mejor que esté 34 00:02:47,000 --> 00:02:51,600 repitiendo cuarto de la ESO y el objetivo fundamental es alcanzar el 35 00:02:51,600 --> 00:02:55,920 título de secundaria. Una vez que hayamos hecho segunda 36 00:02:55,920 --> 00:03:01,200 diversificación, ¿qué vamos a poder hacer después? Pues un grado medio o 37 00:03:01,200 --> 00:03:05,840 bachillerato. La opción más recomendada para los alumnos de diversificación es 38 00:03:05,840 --> 00:03:09,440 grado medio, pero una vez que tengáis el título de la ESO también podéis 39 00:03:09,440 --> 00:03:12,600 acceder a bachillerato. 40 00:03:12,800 --> 00:03:18,200 ¿Alguna duda, alguna pregunta para que podamos debatir o reflexionar? 41 00:03:18,200 --> 00:03:21,160 Muchas gracias por vuestra atención.