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Hola, mi nombre es María Ascensión Guillén. Voy a explicar la situación de aprendizaje

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que he preparado para primero de la ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

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y cuyo título es Literatura tras media. Para introducir el asunto prepararé dentro

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de la primera sesión un debate, un diálogo, una tormenta de ideas para que los alumnos

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relacionen la lectura con la escritura y si realmente han pensado que todo esto se puede

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integrar con las nuevas tecnologías que ellos adoran.

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00:00:42,300 --> 00:00:55,020
¿Cuáles son los objetivos? Los objetivos son trabajar el saber básico relacionado

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con la literatura y la lengua, que es cómo es quebir un microrelato con la estructura

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narrativa tradicional de planteamiento, nudo y desenlace, y cuando elaboren ese microrelato

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00:01:06,420 --> 00:01:11,740
en grupo lo transformarán en una creación audiovisual a través de una aplicación gratuita

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del móvil denominada Flipagram. La organización será la siguiente, la profesora

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00:01:20,940 --> 00:01:33,460
va a establecer a los grupos, a petición del consenso con los alumnos, después habrá

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una elaboración conjunta dentro de cada grupo de un microrelato con las pautas convenientes,

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después habrá esa transformación y esa plasmación del microrelato en una serie

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de secuencias que serán o contendrán imágenes y grabación de los propios alumnos y después

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00:01:55,340 --> 00:02:02,900
se realizará un visionado de todas esas creaciones digitales acompañadas de una explicación

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00:02:02,900 --> 00:02:06,100
oral. Será conveniente que los alumnos tengan muy

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00:02:06,100 --> 00:02:11,940
claro todas las diapositivas que tienen que configurar, es decir, esa creación audiovisual

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tendrá que tener un título, un microrelato, unas imágenes asociadas que irán configurando

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el relato y después tendrán que ponerle voz y o música para construir un relato.

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La temporalización, una sesión para introducir, presentar, explicar todas las cuestas en duda,

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00:02:34,500 --> 00:02:38,700
cuatro sesiones para crear el microrelato y transformarlo en esta aplicación y dos

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sesiones más para evaluar y ver todos los trabajos conjuntos. ¿Qué se va a evaluar?

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00:02:44,220 --> 00:02:50,900
La actitud, el texto, lo que es la parte lingüística, la creación audiovisual y la presentación

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00:02:50,900 --> 00:02:52,380
oral. Y eso es todo.