1 00:00:01,149 --> 00:00:05,509 Hola, amigos y amigas del Colegio Público Claudio Vázquez en Morata de Tajuña. 2 00:00:06,330 --> 00:00:11,869 En el vídeo de hoy vamos a ver cómo se hace la mitad de un número, la mitad. 3 00:00:13,230 --> 00:00:19,670 Tener la mitad de algo quiere decir que yo tengo una cosa y lo voy a repartir con otra persona igualito, igualito. 4 00:00:19,850 --> 00:00:26,230 No me voy a quedar ni más ni menos. Tiene que ser exactamente lo mismo, lo mismo, lo mismo. 5 00:00:26,230 --> 00:00:36,509 Por ejemplo, imaginaos que yo tengo una pizza y quiero saber cuál es su mitad para repartirla con un amigo. 6 00:00:37,250 --> 00:00:41,649 Pues para repartirla tengo que dividir en dos partes iguales. 7 00:00:42,329 --> 00:00:48,530 Una es para mí y otra es para ti o para el amigo que sea. 8 00:00:48,530 --> 00:00:52,850 ¿Sí? Por ejemplo, una palmerita de chocolate, de morata 9 00:00:52,850 --> 00:00:58,549 Tengo que dividirla a la mitad, en dos partes iguales 10 00:00:58,549 --> 00:01:02,909 Que una va a ser para mí y otra va a ser para ti 11 00:01:02,909 --> 00:01:08,150 ¿Sí? O yo qué sé, un chicle de esos largos 12 00:01:08,150 --> 00:01:16,219 Así, y lo divido, una parte es para mí y otra parte es para ti 13 00:01:16,219 --> 00:01:20,060 Así vamos a hacer la mitad de algo 14 00:01:20,060 --> 00:01:23,459 En este caso vamos a aprender a hacer la mitad de los números 15 00:01:23,459 --> 00:01:26,719 Y la frase que me tengo que aprender para hacer la mitad es 16 00:01:26,719 --> 00:01:43,030 Lo mismo para mí, lo mismo para ti 17 00:01:43,030 --> 00:01:46,209 Si yo me quedo más es que soy una egoísta 18 00:01:46,209 --> 00:01:50,310 No puede ser, pero tampoco voy a ser tan boba de quedarme con menos 19 00:01:50,310 --> 00:01:54,810 Lo mismo para mí, lo mismo para ti 20 00:01:54,810 --> 00:01:56,870 Exactamente lo mismo 21 00:01:56,870 --> 00:02:00,650 Vamos a hacerlo esta vez con palillos 22 00:02:00,650 --> 00:02:03,170 Sabéis de otros vídeos que hemos visto 23 00:02:03,170 --> 00:02:04,790 Que los podéis hacer en esponja 24 00:02:04,790 --> 00:02:06,489 O simplemente ponerlos así 25 00:02:06,489 --> 00:02:08,830 Yo los voy a poner ahora mismo aquí así 26 00:02:08,830 --> 00:02:11,030 Que me es más sencillo 27 00:02:11,030 --> 00:02:14,689 Vamos con un número facilito 28 00:02:14,689 --> 00:02:18,949 Por ejemplo, el número 6 29 00:02:18,949 --> 00:02:24,370 Yo tengo 6 unidades 30 00:02:24,370 --> 00:02:31,050 1, 2, 3, 4, 5 y 6 31 00:02:31,050 --> 00:02:33,289 ¿Vale? 32 00:02:33,830 --> 00:02:36,710 Y quiero saber cuál es la mitad del 6 33 00:02:36,710 --> 00:02:38,289 Para averiguar cuál es su mitad 34 00:02:38,289 --> 00:02:40,810 Yo tengo que repartir 35 00:02:40,810 --> 00:02:42,169 Este voy a ser yo 36 00:02:42,169 --> 00:02:43,590 Y este va a ser mi amigo 37 00:02:43,590 --> 00:02:46,990 Lo mismo para ti 38 00:02:46,990 --> 00:02:50,789 Lo mismo para mí 39 00:02:50,789 --> 00:02:53,789 Lo mismo para ti 40 00:02:53,789 --> 00:03:01,469 Lo mismo para mí, lo mismo para ti, lo mismo para mí. 41 00:03:02,650 --> 00:03:05,569 ¿Y con cuánto nos quedamos cada uno? 42 00:03:06,909 --> 00:03:11,569 Con tres. Tres se queda mi amigo y tres me quedo yo. 43 00:03:12,030 --> 00:03:17,789 Por lo tanto, la mitad del número seis sería el número tres. 44 00:03:17,789 --> 00:03:47,439 Entonces, ¿sí? Fijaos, si lo hacemos con símbolos, uno, dos, tres, cuatro, cinco y seis, sería lo mismo para ti, este sería para ti, y lo mismo, a ver si encuentro el otro roto, para mí. 45 00:03:47,439 --> 00:04:01,879 lo mismo para ti lo mismo para mí lo mismo para ti lo mismo para mí serían tres para ti no para 46 00:04:01,879 --> 00:04:09,180 mí y tres para la otra persona habéis visto por lo tanto la mitad del número seis es tres como 47 00:04:09,180 --> 00:04:14,460 más fácil hacerlo lo más fácil lo más fácil lo más fácil lo más fácil de hacerlo es con palillos 48 00:04:14,460 --> 00:04:18,019 Este es más fácil hacerlo con palillos que con símbolos 49 00:04:18,019 --> 00:04:20,180 Vamos a ver uno un poco más complicado 50 00:04:20,180 --> 00:04:22,600 Vamos a quitar el 6 51 00:04:22,600 --> 00:04:27,660 Y ahora vamos a hacer la mitad de 52 00:04:27,660 --> 00:04:30,720 A ver, que tengo aquí un lío de números 53 00:04:30,720 --> 00:04:39,500 Vamos a hacer la mitad de 44 54 00:04:39,500 --> 00:04:40,579 ¿Sí? 55 00:04:41,779 --> 00:04:43,660 Como esto lo hemos hecho antes 56 00:04:43,660 --> 00:04:45,060 Para que no nos despiste 57 00:04:45,060 --> 00:04:47,620 Porque a lo mejor nos podemos despistar 58 00:04:47,620 --> 00:04:56,660 Con eso que veo ahí, voy a taparlo con mi tablita y voy a decir, quiero saber cuál es la mitad del 44. 59 00:04:57,300 --> 00:05:00,240 Vamos a ver cuál es la mitad del 44. 60 00:05:00,240 --> 00:05:22,970 Vamos a preparar. El 44 es 1, 2, 3, 4 decenas y 1, 2, 3, 4 unidades. 61 00:05:24,350 --> 00:05:37,449 Entonces yo ahora quiero, lo subimos un poquito para arriba, lo mismo para mí, lo mismo para ti. 62 00:05:37,449 --> 00:05:41,970 Lo mismo para mí, lo mismo para ti 63 00:05:41,970 --> 00:05:46,310 Lo mismo para mí, lo mismo para ti 64 00:05:46,310 --> 00:05:50,709 Lo mismo para mí, lo mismo para ti 65 00:05:50,709 --> 00:05:55,050 Lo mismo para mí, lo mismo para ti 66 00:05:55,050 --> 00:05:57,290 Vamos a colocarlo así 67 00:05:57,290 --> 00:06:03,009 ¿Cuántos palillos tiene ahora mi amigo? 68 00:06:03,009 --> 00:06:05,389 10, 20, 21 y 22 69 00:06:05,389 --> 00:06:06,410 ¿Cuántos tengo yo? 70 00:06:06,850 --> 00:06:09,089 10, 20, 21 y 22 71 00:06:09,089 --> 00:06:19,110 Muy bien, tenemos exactamente lo mismo. Por lo tanto, la mitad del 44 sería el número 22. 72 00:06:20,069 --> 00:06:25,910 ¿Habéis visto qué sencillo? Vamos a ponerlo todavía un poquito más difícil. 73 00:06:25,910 --> 00:06:36,709 Vamos a poner que en vez del 44, imaginemos que tendríamos el 43. 74 00:06:36,709 --> 00:07:05,529 Tres, ¿sí? Cuatro decenas, tres unidades, y me dicen, dime cuál es la mitad del número 43, y yo recuerdo que tiene que ser lo mismo para mí, lo mismo, ¿veis? Mi, mi, mitad, mi, mi, mismo, para ti, lo mismo para mí. 75 00:07:05,529 --> 00:07:09,990 Lo mismo para ti, lo mismo para mí. 76 00:07:10,709 --> 00:07:14,769 Lo mismo para ti, lo mismo para mí. 77 00:07:15,529 --> 00:07:19,569 Lo mismo para ti, lo mismo para mí. 78 00:07:20,129 --> 00:07:22,149 Lo mismo para mí. 79 00:07:23,069 --> 00:07:23,829 ¿Y ahora qué pasa? 80 00:07:24,610 --> 00:07:25,189 Fijaos. 81 00:07:26,230 --> 00:07:28,629 Diez, veinte, veintiuno y veintidós. 82 00:07:29,470 --> 00:07:30,709 Diez, veinte y veintiuno. 83 00:07:31,069 --> 00:07:31,829 No puede ser. 84 00:07:31,829 --> 00:07:36,389 No se puede quedar, o no me puedo quedar yo con más 85 00:07:36,389 --> 00:07:39,050 Nos tenemos que quedar con lo mismo 86 00:07:39,050 --> 00:07:46,050 Por lo tanto, este último lo ponemos así 87 00:07:46,050 --> 00:07:50,209 Y quiere decir que está en la mitad 88 00:07:50,209 --> 00:07:51,850 En el medio 89 00:07:51,850 --> 00:07:54,709 Está en el medio, ¿lo habéis visto? 90 00:07:55,250 --> 00:07:56,389 Está en el medio 91 00:07:56,389 --> 00:08:01,689 Por lo tanto, 10, 20, 21 y medio 92 00:08:01,689 --> 00:08:12,290 ¿Por qué ese medio? Porque esto lo tendríamos que dividir como los dibujitos de antes de la pizza y sería medio para mí, medio para ti. 93 00:08:12,750 --> 00:08:21,629 Y entonces sería la mitad de 43, 10, 21 y medio, 10, 21 y medio. 94 00:08:22,649 --> 00:08:25,850 Esto es un poco difícil, ya lo iréis practicando y lo iréis viendo. 95 00:08:26,689 --> 00:08:28,089 ¿Vale? Espero que os haya gustado. 96 00:08:29,029 --> 00:08:29,629 Adiós.