1 00:00:00,000 --> 00:00:04,800 evidencia en etiqueta y protección de datos. Para realizar la etiqueta de 2 00:00:04,800 --> 00:00:11,400 nuestros alumnos hemos realizado una infografía con cinco reglas 3 00:00:11,400 --> 00:00:16,200 básicas del buen uso de internet. Hemos elegido esta plantilla, la cual hemos 4 00:00:16,200 --> 00:00:20,640 modificado y transformado a nuestro gusto. Hemos puesto cinco reglas básicas 5 00:00:20,640 --> 00:00:26,000 como podemos ver aquí, luego un enlace de netiquetat.com y luego la autoría 6 00:00:26,000 --> 00:00:30,720 mía que es de Creative Commons de Luis Lorenzo Gómez Agudo. Hemos utilizado 7 00:00:30,720 --> 00:00:36,160 algunos elementos móviles como por ejemplo este de los corazoncitos y de la 8 00:00:36,160 --> 00:00:41,280 mano y luego algunos fijos para las diferentes reglas. También hemos añadido 9 00:00:41,280 --> 00:00:46,880 el Creative Commons, nuestro sello de autoría y todo esto lo hemos 10 00:00:46,880 --> 00:00:50,840 descargado y lo hemos colgado en nuestra plataforma LMS de Microsoft Teams 11 00:00:50,840 --> 00:00:55,520 para todos los alumnos, primero para el grupo de primero y aquí vemos que en el 12 00:00:55,520 --> 00:01:00,040 canal general hemos publicado, en las publicaciones 13 00:01:00,040 --> 00:01:05,480 generales, hemos publicado primero un código QR para que puedan acceder 14 00:01:05,480 --> 00:01:10,080 nuestros alumnos cuando ellos quieran a través de móviles con sus padres y 15 00:01:10,080 --> 00:01:16,640 demás y también hemos puesto aquí en etiqueta una vista previa de la 16 00:01:16,640 --> 00:01:23,120 publicación de la infografía que hemos creado. Aquí podemos ver que es como un 17 00:01:23,120 --> 00:01:27,280 pequeño vídeo de 7 segundos en el cual se ven las reglas básicas. Escribiremos 18 00:01:27,280 --> 00:01:32,880 en clase de actividad en los cuales ellos tienen que identificar las 19 00:01:32,880 --> 00:01:37,760 cinco reglas básicas y también vemos aquí un enlace y que tienen que entrar. 20 00:01:37,760 --> 00:01:45,720 Por otro lado, en los archivos generales también aparte de 21 00:01:45,720 --> 00:01:50,840 las colecciones fichas de trabajo hemos puesto en etiqueta de mp4, que es un 22 00:01:50,840 --> 00:01:57,360 pequeño vídeo, y también lo hemos vuelto a poner en las elecciones de clase como 23 00:01:57,360 --> 00:02:04,280 una más en el que tienen que entrar y 24 00:02:05,280 --> 00:02:09,720 en el que tienen que entrar, leer las reglas básicas, 25 00:02:09,720 --> 00:02:16,720 vamos a ampliar un poquitín las reglas básicas, 26 00:02:16,720 --> 00:02:21,440 el buen uso de internet, evitar publicar información personal en línea, no 27 00:02:21,440 --> 00:02:25,520 publicar fotos y vídeos a personas sin permiso, no insultar, no humillar ni 28 00:02:25,520 --> 00:02:30,120 hacerle a otras personas en las redes, usar los recursos, dibujos emoticonos para 29 00:02:30,120 --> 00:02:34,440 expresar mejor y leer y respetar las normas. Aquí vemos un enlace y aquí 30 00:02:34,440 --> 00:02:41,440 vemos nuestra etiqueta. También lo hemos puesto en el blog de notas para 31 00:02:41,440 --> 00:02:45,640 que los alumnos puedan acceder a ello 32 00:02:46,720 --> 00:02:50,560 y en este blog de notas tienen pantallas amigas, etiqueta, educación 33 00:02:50,560 --> 00:02:56,880 ciudadana y bienestar digital. Aquí pueden entrar para hacer la 34 00:02:56,880 --> 00:03:04,040 actividad que sería el uso de las reglas, las normas de internet y hemos colocado 35 00:03:04,040 --> 00:03:11,040 un pequeño enlace en el cual que nos reenvía a un link externo que sería el 36 00:03:11,040 --> 00:03:15,640 de las pantallas amigas que vamos a ver a continuación. 37 00:03:16,720 --> 00:03:37,840 Aquí lo tenemos, es uno de los links que los alumnos tendrían que entrar. 38 00:03:38,560 --> 00:03:53,640 Así que con entrar en el vídeo para verlo y también el código qr que hemos 39 00:03:53,640 --> 00:03:58,480 visto anteriormente y así de estas maneras pues podrían acceder nuestros 40 00:03:58,480 --> 00:04:02,400 alumnos a la protección de datos.