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00:00:00,000 --> 00:00:11,120
Los niños entran en la aplicación de Smile&Learn, entonces una vez estamos en la app se puede

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00:00:11,120 --> 00:00:24,920
ver que están aquí todos los alumnos matriculados, está aquí toda la clase y cada niño, por

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00:00:24,920 --> 00:00:31,320
ejemplo este, entra, aquí tiene la ruta de aprendizaje que se ha puesto, se han puesto

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00:00:31,320 --> 00:00:37,880
dos actividades a modo de ejemplo, una de lectoescritura y otra de sumas, que como pueden

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00:00:37,880 --> 00:00:50,160
ver ya están realizadas y la de sumar consiste en que cada niño coloca en el vagón el número

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00:00:50,160 --> 00:00:57,720
de planetas y luego realiza la suma, aquí colocaría siete que es lo que te pide y aquí

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00:00:57,720 --> 00:01:06,720
uno, entonces te pregunta cuántos son en total y contestaría, así hay pues todas

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00:01:06,720 --> 00:01:14,000
estas sumas y al final pues se van recogiendo los fallos y los aciertos, si fallas vamos

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00:01:14,000 --> 00:01:29,200
a hacer una mal, pues saldría así, de esta forma, la siguiente actividad la de lectoescritura

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00:01:29,200 --> 00:01:36,360
que es esta biblioteca de consonantes, aquí se puede elegir la letra que sea, que pues

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00:01:36,360 --> 00:01:41,800
dependiendo de la que estemos viendo a lo largo de la unidad, ya que utilizan las tablet

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00:01:41,800 --> 00:01:46,080
en el rincón de las tablet una vez a la semana y tienen que arrastrar las palabras

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00:01:46,080 --> 00:01:52,680
que empiezan por la letra seleccionada, en este caso la P, aquí pues se trabaja además

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00:01:52,680 --> 00:02:02,720
la conciencia visual de la letra, la grafía y las palabras que empiezan por la letra,

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00:02:02,720 --> 00:02:08,440
es muy importante que son las que empiezan porque algunas la contienen pero no es la

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00:02:08,440 --> 00:02:12,720
que tienen que meter en el baúl, que algunos de los errores que han tenido los niños ha

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00:02:12,720 --> 00:02:19,880
sido porque contienen la P pero no empiezan por P y así sería, tiene varios intentos,

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00:02:19,880 --> 00:02:29,680
al final pues te dice cómo lo hemos hecho bien, que está todo bien y después aquí

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00:02:29,680 --> 00:02:45,800
mismo podemos descargar accediendo con nuestra contraseña al análisis del aprendizaje donde

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00:02:45,800 --> 00:02:52,520
se pueden ver los resultados de cada alumno.

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00:03:15,800 --> 00:03:37,440
Aquí tenemos lo que es el boletín ya, si le damos al aula, es que se ha puesto en inglés,

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00:03:37,440 --> 00:03:47,480
no sé por qué voy a cambiarlo, me pasa bastante a menudo, lo pongo constantemente

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00:03:47,480 --> 00:04:00,240
y constantemente me sale en inglés, puedes ver aquí el informe que ya hemos generado

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00:04:00,240 --> 00:04:14,240
del aprendizaje y en este informe pues se puede ver cada alumno, el tiempo que ha estado

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00:04:14,240 --> 00:04:19,720
y las partidas que ha hecho, algunos han jugado más veces porque a lo mejor no se les grababa

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00:04:19,720 --> 00:04:27,600
el resultado y tenían que repetirlo y luego aquí al final te vienen realmente los aciertos

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00:04:28,120 --> 00:04:36,600
y el que juego y los errores con la fecha y el tiempo en el que lo han estado buscando,

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00:04:36,600 --> 00:04:47,520
tanto de una actividad como de la otra, aquí te dice antes de qué actividad es,

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00:04:47,520 --> 00:04:55,960
de la de aprendiendo a sumar, aquí están los resultados y en la siguiente están aquí.

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00:04:57,600 --> 00:04:58,600
Y eso es todo.