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Me llamo Paloma Galamiguel. Trabajo como profesora en el Colegio Nazario de Oporto y voy a presentarnos

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una de las evidencias fundamentales de mi porfolio. En este caso es dentro de creación

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y modificación de contenidos educativos digitales. Lo que presento se enmarca dentro de la asignatura

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I de la ESO, de Ciencias Sociales, como indico, y es un proyecto que se llama Instagram histórico.

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Este proyecto busca dar todos los contenidos de historia, que se enmarcaría la prehistoria,

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Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma, a través de un proyecto motivador. En este caso se

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los propone a los alumnos que se conviertan en un grupo de expertos que van a investigar

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y que deben realizar sus actividades como si fuera un Instagram, en el que se va a trabajar

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y se va a potenciar, sobre todo, también la creatividad y los contenidos trabajados,

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por supuesto. Lo primero también que se les propone a los

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alumnos, se les muestra la plantilla del Instagram, es decir, en la que ahí aparecen las metas

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de comprensión y también se les dan las preguntas conductoras y se les propone lo

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que van a trabajar, así como todas las sesiones de andamiaje y las competencias asociadas

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a todas las tareas que vamos a realizar. Por otra parte, también se hace en el proyecto

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una tabla de evaluación grupal, donde los alumnos tienen que trabajar, después de cada

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uno de los proyectos que van haciendo, diferentes culturas, ya que primero hacen la prehistoria,

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luego Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma, tienen que ir haciendo esta plantilla para

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irse evaluándose dentro del grupo y así ir avanzando en los diferentes problemas o

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puntos en los que creen que deben mejorarse. Por otra parte, también tenemos una rúbrica,

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es decir, cómo se les va a evaluar. Ellos en todo momento saben los niveles de la rúbrica

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insuficiente, aceptable y excelente, que es importante que ellas tengan claro lo que se

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les va a evaluar. Y de esos contenidos, comentar también que de esos contenidos que vamos trabajando,

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de cada uno de ellos, tenemos, como en este caso, por ejemplo, de Mesopotamia, se despliega y

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aparece en andamiaje una serie de tareas que pueden ser en PDF, un vídeo, un glosario, etc.

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Por ejemplo, en este caso, en cuanto al andamiaje, pues tenemos preparado un texto

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para que los alumnos siempre puedan ir consultando y trabajando en todo momento.

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Y esta ha sido mi actividad presentada como Instagram histórico para 1º de la ESO. Muchas gracias.