1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Buenas tardes, a continuación les voy a enseñar mi aula virtual del grupo de 5 años B. 2 00:00:08,000 --> 00:00:13,000 Este es mi LMS de Sistema de Gestión de Aprendizaje a través del aula virtual de mi grupo. 3 00:00:13,000 --> 00:00:17,000 En el aula vemos cómo se estructura el contenido en diferentes secciones, 4 00:00:17,000 --> 00:00:21,000 las cuales se relacionan con los saberes básicos que estamos trabajando en el aula. 5 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 Estas secciones, a través de la barra de herramientas que encontramos a la izquierda, 6 00:00:25,000 --> 00:00:29,000 se pueden ampliar o se pueden contraer. 7 00:00:29,000 --> 00:00:32,000 Cada sección, como pueden observar, tiene distintas secciones. 8 00:00:32,000 --> 00:00:37,000 Se han ido secuenciando conforme lo hemos ido viendo en los distintos proyectos de trabajo en el aula. 9 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 Como por ejemplo, podemos empezar con el proyecto Residuos Plásticos en el Mar, 10 00:00:43,000 --> 00:00:51,000 en el cual aparece un Genialist donde está secuenciado totalmente todo nuestro proyecto. 11 00:00:51,000 --> 00:00:58,000 Como por ejemplo, si nos van mal las tareas, aquí podemos observar todas las actividades que hemos ido realizando. 12 00:01:00,000 --> 00:01:07,000 Si clicamos en las partes del cuerpo, encontramos un Quizy, 13 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 ya que al finalizar nuestro proyecto vamos a evaluar qué es lo que realmente han aprendido nuestros alumnos. 14 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 También contamos con otro apartado de Asamblea, 15 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 para que las familias puedan trabajar aquellos contenidos básicos que trabajamos en el aula. 16 00:01:25,000 --> 00:01:29,000 También contamos con el proyecto de los medios de transporte. 17 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 Aquí se han incluido distintos juegos creados con la web de Learning Hub. 18 00:01:36,000 --> 00:01:40,000 Y con estos juegos, los niños serán los que validen su propio aprendizaje, 19 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 ya que el juego les muestra si se han equivocado, dando lugar a la auto-evaluación. 20 00:01:45,000 --> 00:01:49,000 Como por ejemplo, el submarino es de aire. 21 00:01:49,000 --> 00:01:53,000 No, ya se les pone rojo y saben que no lo han realizado de manera correcta. 22 00:01:53,000 --> 00:02:00,000 Decirles que al igual que se han creado estos juegos con el proyecto de los medios de transporte, 23 00:02:00,000 --> 00:02:04,000 también se han creado juegos con la misma web, 24 00:02:04,000 --> 00:02:12,000 para trabajar tanto el vocabulario de comida en lengua inglesa y los juegos de reciclado. 25 00:02:13,000 --> 00:02:19,000 También me gustaría enseñarles la sección del ratón Pérez, 26 00:02:19,000 --> 00:02:23,000 puesto que ésta se creó para comenzar a trabajar el proyecto de los dientes. 27 00:02:23,000 --> 00:02:30,000 Con ésta, hemos dado comienzo trabajando así la metodología Flipper Classroom desde casa. 28 00:02:30,000 --> 00:02:34,000 Me gustaría destacarles el cuento del ratón Pérez, 29 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 que está ubicado en la mediática EducaMadrid, 30 00:02:38,000 --> 00:02:43,000 donde los niños tienen que visualizarlo antes de llegar al aula, 31 00:02:43,000 --> 00:02:48,000 para que así podamos hablar sobre lo sucedido en dicho cuento. 32 00:02:50,000 --> 00:03:01,000 También en este apartado les destaco otro de los vídeos que hemos ubicado, 33 00:03:01,000 --> 00:03:06,000 que es el mensaje secreto del ratón Pérez. 34 00:03:06,000 --> 00:03:10,000 Este mensaje se ha creado con la aplicación ChatterPin, 35 00:03:10,000 --> 00:03:15,000 ya que nuestro ratón tiene un mensaje muy importante para nuestros niños. 36 00:03:20,000 --> 00:03:25,000 También me gustaría enseñarles para el Día de la Paz, 37 00:03:25,000 --> 00:03:29,000 ya que hemos realizado un Breakout Edu para celebrarlo. 38 00:03:29,000 --> 00:03:36,000 Así las familias lo tienen a disposición y pueden ver cómo y qué hemos trabajado concretamente ese día. 39 00:03:36,000 --> 00:03:40,000 Totalmente secuenciado y explicado. 40 00:03:41,000 --> 00:03:47,000 A este Breakout Edu les acompaña un cuento para que lo trabajen también en casa. 41 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 También me gustaría enseñarles la sección de GeoGebra, 42 00:03:54,000 --> 00:03:57,000 que esta la hemos creado para trabajar las matemáticas interactivas. 43 00:03:57,000 --> 00:04:02,000 Así trabajamos las mates con la PDI impulsando la coevaluación, 44 00:04:02,000 --> 00:04:08,000 ya que son los propios alumnos los que evalúan el aprendizaje. 45 00:04:09,000 --> 00:04:16,000 Y finalmente me gustaría también enseñarles el menú superior, 46 00:04:17,000 --> 00:04:19,000 con el que contamos, 47 00:04:19,000 --> 00:04:23,000 ya que aquí aparecen todos los participantes matriculados en el curso, 48 00:04:23,000 --> 00:04:25,000 así como sus calificaciones. 49 00:04:25,000 --> 00:04:29,000 Todas estas actividades parten del interés y motivaciones de mi alumno, 50 00:04:29,000 --> 00:04:32,000 siendo el juego el principal principio de intervención educativa. 51 00:04:32,000 --> 00:04:35,000 Espero que les haya gustado mi aula virtual. 52 00:04:35,000 --> 00:04:37,000 Muchas gracias por su atención.