1 00:00:00,000 --> 00:00:05,360 Hola, buenos días. Damos paso al segundo vídeo que aborda la creación de 2 00:00:05,360 --> 00:00:10,300 contenidos digitales y en este caso vamos a hacer alusión al uso que le 3 00:00:10,300 --> 00:00:14,360 damos a Canva. Dentro de las múltiples utilidades que le podemos destacar 4 00:00:14,360 --> 00:00:18,960 destacamos la creación de infografías, carteles para el aula, pero en este caso 5 00:00:18,960 --> 00:00:23,040 me voy a detener en la creación de un escenario o un espacio de actividades 6 00:00:23,040 --> 00:00:27,960 que va dirigida al primer nivel del segundo ciclo de educación infantil, es 7 00:00:27,960 --> 00:00:33,240 decir, a un grupo de tres años. La clase se llama la clase de los erizos, se llevó 8 00:00:33,240 --> 00:00:38,920 a cabo durante el primer trimestre, que es cuando los niños se incorporan con 9 00:00:38,920 --> 00:00:44,000 tres años por primera vez al centro escolar. Así, la primera parada de este 10 00:00:44,000 --> 00:00:50,340 escenario de actividades es la escucha y el visionado de un cuento, en este caso 11 00:00:50,340 --> 00:00:54,960 es por un puñado de besos, en el que vemos algunas de las relaciones que se 12 00:00:54,960 --> 00:01:00,840 pueden dar dentro del grupo clase. La siguiente parada utilizamos un vídeo de 13 00:01:00,840 --> 00:01:05,200 SmilerLen en el que cuenta los diferentes momentos por los que pasa la 14 00:01:05,200 --> 00:01:10,760 rutina de un niño desde que se despierta para ir al colegio hasta que se 15 00:01:10,760 --> 00:01:16,640 desarrolla toda su jornada escolar. Dentro de estas jornadas escolares hay 16 00:01:16,640 --> 00:01:22,840 momentos especialmente interesantes que destacamos a través de la escucha de 17 00:01:22,840 --> 00:01:30,320 rutinas habituales del aula, como por ejemplo, es la canción de los buenos días 18 00:01:33,320 --> 00:01:39,920 o la canción de aguardar, aguardar, que también es un momento bastante 19 00:01:39,920 --> 00:01:48,200 significativo en nuestra jornada escolar, o la canción de silencio que utilizamos 20 00:01:48,400 --> 00:01:53,560 para relajar a los niños tras una actividad de intenso movimiento en el 21 00:01:53,560 --> 00:02:00,160 que están especialmente excitados. Como forma de ayudarles a sintetizar toda la 22 00:02:00,160 --> 00:02:04,960 información abordada llegamos a la última parada en la que pretendemos es 23 00:02:04,960 --> 00:02:11,560 llevar a cabo un juego en el que los niños ordenen con nuestra ayuda las 24 00:02:11,560 --> 00:02:16,080 diferentes momentos que se dan en nuestra rutina diaria, como por ejemplo 25 00:02:16,080 --> 00:02:23,120 despertarnos, desayunar, ir al colegio, etcétera. Con esto damos por terminada la 26 00:02:23,120 --> 00:02:28,560 explicación del segundo vídeo dedicado a la creación de contenidos a través de 27 00:02:28,560 --> 00:02:30,920 Canva