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Hola, soy Rafa Fabra y quería presentar las evidencias para el porfolio en el apartado

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Creación de Contenidos Digitales, los diferentes quizzes que he estado elaborando en los últimos

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años y que he estado usando con mi alumnado a través de la aula virtual. En este caso

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son muchos los quizzes que hay, solo he lanzado tres, como se pide en las evidencias, y mostrar

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básicamente que el uso que yo suelo hacer de ellos es que dentro de mi aula virtual, por ejemplo, esta de sexto de primaria, de la que se ve aquí arriba, nombre Rafa Fabra, del que soy autor,

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tendríamos pues dentro de la unidad 8, porcentajes y proporcionalidad, la propia unidad y diferentes recursos digitales para poder utilizar, pues al final de todos los recursos,

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siguiendo una lógica secuencia didáctica, a modo de test de repaso, si clicamos, pues aparece Quizit.

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Este Quizit, ¿cómo lo suelo lanzar para mi alumnado? Pues le suelo dar un nick a cada uno, perfectamente anonimizado,

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y les abro un plazo de dos, tres horas para poder realizarlo, o bien en el aula, o bien para casa,

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y luego en los informes, pues a mí me llegan los resultados que obtiene cada alumno.

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Aquí pues como se ve tengo almacenados pues un montón de resultados de los diferentes Quizzits que han ido haciendo en los últimos años y en las fechas recientes también.

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¿Qué nos permite Quizzit? Pues bueno, Quizzit nos permite muchas cosas. Entre ellas, por ejemplo, pues utilizar imágenes libres, nos permite poder adaptar para los alumnos con necesidades educativas especiales, etcétera, etcétera.

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Pues vamos a entrar, por ejemplo, en el QI de tipos de triángulos. En este, pues tengo alguna imagen que vamos a cambiar porque vamos a pensar que esa imagen no es libre. Entonces, pues podemos entrar dentro de esta, esta imagen de aquí, pues no es libre.

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Pues entremos a editar y nos permite cambiar la imagen. Le damos aquí a buscar con Google y ponemos, por ejemplo, Triángulo y Zósteles. Le damos a buscar y nos permite, pues nos da imágenes gratis, imágenes libres y por tanto podemos cambiar e insertar esas imágenes libremente para quitar las que no sean libres.

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De acuerdo. Luego lo podríamos guardar perfectamente. ¿Qué más nos permite? Nos permite el tipo de texto. Lo podemos seleccionar, lo podemos hacer más grande, más pequeño. Cuando el alumno entra, vamos a entrar en vista previa.

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cuando el alumno entra

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vamos a darle por ejemplo a empezar

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cuando el alumno entra

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nos permite poder agrandar

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la imagen y esto es de máxima

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utilidad para aquellos alumnos

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con diferentes necesidades educativas

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especiales

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todo esto

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todo este tipo de herramienta es la que

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he estado utilizando en los últimos años

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y la que quería presentar como

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evidencia

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nada más