1 00:00:00,750 --> 00:00:07,330 Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. 2 00:00:08,330 --> 00:00:13,810 Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos. 3 00:00:14,710 --> 00:00:20,010 Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial, en este caso con Scratch. 4 00:00:20,429 --> 00:00:25,010 Son actividades que usábamos en el aula, las hacíamos normalmente en papel. 5 00:00:25,010 --> 00:00:29,829 Sí que cogían las palabras compuestas cuando lo estás dando en primero y en segundo. 6 00:00:29,829 --> 00:00:35,890 saltamontes, rascacielos, bueno, pues las separabas y luego hacías tarjetitas 7 00:00:35,890 --> 00:00:42,570 y luego las combinabas y te salía la palabra saltamañanas o cascacielos 8 00:00:42,570 --> 00:00:45,189 y bueno, le tenías que dar un significado, ¿no? 9 00:00:45,570 --> 00:00:50,829 Bueno, pues ese tipo de actividades las podemos hacer realmente ahora con Scratch 10 00:00:50,829 --> 00:00:55,549 con un código muy sencillo, no digo que dejemos de hacerlas, pero sí que se pueden combinar. 11 00:00:55,549 --> 00:00:59,049 cascabotellas y encima ya ponerle 12 00:00:59,049 --> 00:01:03,070 voz y lo va creando el programa 13 00:01:03,070 --> 00:01:06,750 bueno, vamos a ver que código lleva, un código sencillísimo 14 00:01:06,750 --> 00:01:11,650 también este hemos dado un pequeñito paso porque estamos creando listas 15 00:01:11,650 --> 00:01:15,310 aquí tenemos las listas, pues yo me he hecho una lista 16 00:01:15,310 --> 00:01:19,109 para palabras y otra para compuestas, las hemos separado 17 00:01:19,109 --> 00:01:23,269 pues lo único que hay que ir haciendo es añadir cosa y vamos poniendo 18 00:01:23,269 --> 00:01:29,650 Las palabras, pues, salta, montes, rasca, cielos y cada uno en su lista. 19 00:01:29,769 --> 00:01:33,750 Hemos hecho una lista para las palabras y otra para las compuestas. 20 00:01:33,989 --> 00:01:35,969 Sería para la primera y para la segunda, ¿no? 21 00:01:36,230 --> 00:01:37,650 Hay que llamarla de algún modo. 22 00:01:37,849 --> 00:01:40,609 He puesto 14 elementos en cada una. 23 00:01:41,349 --> 00:01:42,870 Aquí lava, vajillas. 24 00:01:43,090 --> 00:01:51,370 Pues es simplemente añadir, la llevamos, se pone en uno o en el otro y te asegura de que la colocas en su lista. 25 00:01:51,370 --> 00:01:55,269 Aquí está en palabra lista y aquí la tenemos en compuesto a lista. 26 00:01:55,670 --> 00:02:02,349 Bueno, una vez que las tenemos, que esto lo podemos hacer en clase y las aportaciones de los chicos y de las chicas son estupendo, 27 00:02:02,689 --> 00:02:08,469 pues cuando hacemos clic en este objeto, hemos tenido que crear dos variables. 28 00:02:08,710 --> 00:02:16,509 Hemos creado la variable palabra, variable y palabra y compuesta variable. 29 00:02:16,509 --> 00:02:24,009 Tenemos, como tenemos dos, pues hemos creado dos variables, palabra variable para la primera y compuesta variable para la segunda. 30 00:02:24,129 --> 00:02:32,129 Le puedes poner uno o dos. Aquí también es muy importante tener claro a qué pertenece cada cosa, poniéndole un nombre que tú te aclares. 31 00:02:32,590 --> 00:02:42,090 Bueno, pues creamos esa variable y dar a la variable, a la palabra variable, el valor y vamos a elegir un elemento al azar. 32 00:02:42,090 --> 00:02:57,590 Pues elegimos un elemento, número aleatorio lo tenemos aquí, entre 1 y 14, porque tenemos 14 palabras, si cogiéramos 15 palabras, 15 palabras, 16, 16, pero claro, la tenemos que ir añadiendo aquí. 33 00:02:57,590 --> 00:03:07,550 Y vamos a usar la otra variable que es compuesta, hay que fijarse que tienes que ponerle variable, compuesta variable o palabra variable, que no te equivoques. 34 00:03:07,550 --> 00:03:14,169 Y el valor, pues un elemento también aleatorio entre 1 y 14 de esta lista, de compuesta lista. 35 00:03:14,610 --> 00:03:22,789 Y luego, claro, lo tenemos que combinar aquí, cumple palabra, pues hemos cogido la primera de aquí y una de aquí, son al azar. 36 00:03:23,229 --> 00:03:31,449 Pues lo mismo, dar a palabra compuesta, que será la variable que también hayamos creado, el valor, y vamos a unir. 37 00:03:31,449 --> 00:03:35,150 aquí tenemos unir manzana y plátano 38 00:03:35,150 --> 00:03:38,490 pues hemos unido un elemento 39 00:03:38,490 --> 00:03:41,770 que es un número aleatorio entre 1 y 14 de palabras listas 40 00:03:41,770 --> 00:03:45,110 un número aleatorio que ha cogido de aquí 41 00:03:45,110 --> 00:03:47,870 otro número aleatorio que ha cogido de aquí 42 00:03:47,870 --> 00:03:50,129 y tiene que ser distinto el número aleatorio 43 00:03:50,129 --> 00:03:52,750 porque si no, cogería el mismo, salta y montes 44 00:03:52,750 --> 00:03:55,430 que aquí lo tenemos un poquito explicado 45 00:03:55,430 --> 00:04:00,050 es, hemos cogido la de unir manzana y plátano 46 00:04:00,050 --> 00:04:09,509 que hemos cogido un número aleatorio entre 1 y 14 de la palabra lista, lo colocamos en su sitio y lo mismo hacemos aquí y luego ya lo llevamos. 47 00:04:09,990 --> 00:04:16,870 Claro, le podemos dejar que lo escriba y aquí lo está escribiendo la palabra compuesta. 48 00:04:17,050 --> 00:04:24,689 Nos cogemos la variable y en vez de decir hola, como tenemos aquí, decir hola también lo podemos tener un tiempo o que quede. 49 00:04:24,689 --> 00:04:31,170 Pues si queremos trabajar con esa palabra que se nos ha formado nueva, pues no nos interesa que se borra los dos segundos. 50 00:04:31,449 --> 00:04:39,209 Y lo único que tenemos que hacer es coger la variable y llevarla, que en este caso sería palabra compuesta, y nos la va a decir. 51 00:04:39,769 --> 00:04:43,490 Y luego también le hemos añadido el texto a voz. 52 00:04:44,410 --> 00:04:50,389 La tenemos aquí, tenemos y decimos, y que diga esa misma palabra compuesta. 53 00:04:50,490 --> 00:04:54,069 La tenemos de las dos maneras, por escrito y también oral. 54 00:04:54,069 --> 00:05:01,209 Y una vez que ya lo tenemos, pues es una esquina que yo realmente la he hecho con papeles. 55 00:05:01,470 --> 00:05:07,449 Ahora la quiero hacer también de un modo digital y con un código, pues sencillísimo, 56 00:05:07,589 --> 00:05:14,350 porque tardo más en escribir las palabras, en cortarlas, en plastificarlas y quiero que me duren mucho, 57 00:05:14,490 --> 00:05:20,970 que realmente crear este código, que es un código básico, crear dos listas, crear tres variables, 58 00:05:20,970 --> 00:05:26,310 unir elementos y que lo diga yo lo veo una actividad y además que la podemos 59 00:05:26,310 --> 00:05:32,670 personalizar y ponerlo en plan que estoy en mi clase ahora ya estaríamos en clase 60 00:05:32,670 --> 00:05:36,009 con nuestras listas las podemos hacer más pequeñas las podemos hacer más 61 00:05:36,009 --> 00:05:42,209 grandes porque realmente tampoco importa que se vea lo importante es que 62 00:05:42,209 --> 00:05:47,129 te salga la palabra aquí porque aquí solo vamos a ver estas tres 63 00:05:47,129 --> 00:05:50,790 no se van a mover podríamos hacer que se fueran eliminando pero igual ya es 64 00:05:50,790 --> 00:05:55,129 complicarlo más. Bueno, pues espero que esta actividad, que seguramente si dais lengua 65 00:05:55,129 --> 00:06:00,110 la hayáis hecho muchas veces con las palabras compuestas, también pensemos en hacerlo un 66 00:06:00,110 --> 00:06:09,189 poquito en digital o hacerlo para ponerlo en nuestra aula virtual y que se vea. Aquí 67 00:06:09,189 --> 00:06:14,290 lo tenemos, un código sencillísimo. Bueno, pues espero que sea de vuestra utilidad. Muchas 68 00:06:14,290 --> 00:06:14,629 gracias.