1
00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

2
00:00:08,269 --> 00:00:13,890
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

3
00:00:15,390 --> 00:00:23,670
Hola, buenos días. Pues en este caso vamos a utilizar Scratch, un videotutorial, utilizando el sensor de vídeo.

4
00:00:23,670 --> 00:00:46,390
Yo le estoy intentando encontrar dentro de la programación con Scratch alguna utilidad que le pueda haber en clase y realmente ponerse a jugar aquí, a explotar el globo, pues no me parece lo más adecuado, más que para relajarse, pero sí que lo vamos a utilizar, pues por ejemplo, para empezar a introducir el reparto.

5
00:00:46,390 --> 00:00:54,109
bueno pues como decía claro tenemos esta opción que es el sensor de vídeo que la verdad que nos da juego

6
00:00:54,109 --> 00:01:03,369
¿cómo funciona? bueno pues tenemos las opciones básicas encender o apagar o invertir la imagen que se vea

7
00:01:03,369 --> 00:01:12,010
normalmente cuando el movimiento de vídeo aquí si es 10 o números más bajos es muy sensible

8
00:01:12,010 --> 00:01:16,250
cuando se va a números más altos es menos sensible

9
00:01:16,250 --> 00:01:23,209
y fijar la transparencia, pues bueno, puede ser que se vea el vídeo y parte de la pantalla

10
00:01:23,209 --> 00:01:30,409
si está, yo creo que en números bajos totalmente se ve el vídeo, lo que está grabando la cámara

11
00:01:30,409 --> 00:01:36,569
y con números cercanos a 100, pues prácticamente no se ve la cámara

12
00:01:36,569 --> 00:01:42,709
Bueno, ¿cómo lo hemos planteado? Pues a mí se me ha ocurrido el ir explotando globos

13
00:01:42,709 --> 00:01:47,810
También es verdad que yo con Scratch lo estoy centrando para cosas que hago en clase

14
00:01:47,810 --> 00:01:55,010
Pues elegir por ejemplo un número, lo puedo elegir al azar o lo puedo elegir pues con un juego el que salga

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00:01:55,010 --> 00:01:58,390
En este caso me ha parecido atractivo esto

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00:01:58,390 --> 00:02:05,890
Normalmente yo he creado las variables cuando empiezas, las he puesto todas a cero, las he ocultado

17
00:02:05,890 --> 00:02:16,830
Y lo que vamos a hacer es utilizar el número de clic que nos salga para coger ese número e introducir un poquito el reparto.

18
00:02:17,229 --> 00:02:28,289
Aunque sean los primeros cursos de primaria, pues tú ya sabes que si tienes 18 alumnos y tienes que hacer grupos de 5, va a haber algunos que se quedan sin grupo.

19
00:02:28,289 --> 00:02:32,229
Entonces, ese tipo de reparto los hacemos.

20
00:02:32,469 --> 00:02:40,069
O cuando tienes un bocadillo, no es lo mismo repartirlo para dos chicos o para dos chicas que repartirlo para tres.

21
00:02:40,430 --> 00:02:47,050
Bueno, las variables las damos a cero, las ponemos a cero, una vez que damos clic en la bandera,

22
00:02:47,629 --> 00:02:51,030
y el globo se nos va a ir a una posición aleatoria.

23
00:02:52,189 --> 00:02:57,810
Como estoy grabando con OBS, ya me está ocupando la cámara y no me está permitiendo ver el vídeo.

24
00:02:57,810 --> 00:03:05,490
Pero, bueno, lo que vemos es que con el dedo le hacíamos clic en el globo y nos iba puntuando.

25
00:03:11,750 --> 00:03:14,430
Voy a dar algunos para que tengamos algún número.

26
00:03:18,319 --> 00:03:23,780
Vale, y lo hemos puesto con un temporizador. Vamos a ver, el temporizador es muy básico.

27
00:03:24,280 --> 00:03:25,560
Es este perrito.

28
00:03:28,099 --> 00:03:29,819
Vamos a ver aquí el perrito.

29
00:03:29,819 --> 00:03:37,219
aquí, este perrito, que le hemos dicho que vaya a este punto

30
00:03:37,219 --> 00:03:40,659
y que se mueva, que repita 60 veces

31
00:03:40,659 --> 00:03:45,379
el moverse 6 pasos, y entonces se nos va desde aquí

32
00:03:45,379 --> 00:03:50,020
hasta aquí, 60 veces, medio segundo, son 30 segundos

33
00:03:50,020 --> 00:03:53,800
y va cambiando de disfraz porque queremos que haga el efecto

34
00:03:53,800 --> 00:03:58,120
de que se va moviendo, eso es lo que le estamos haciendo

35
00:03:58,120 --> 00:04:00,659
una vez que pasan los 30 segundos

36
00:04:00,659 --> 00:04:05,180
ladra y envía un mensaje que detiene

37
00:04:05,180 --> 00:04:07,939
a mí lo he tenido que hacer

38
00:04:07,939 --> 00:04:11,979
porque si no me seguía el perrito aquí

39
00:04:11,979 --> 00:04:13,759
y que tampoco quería yo verlo

40
00:04:13,759 --> 00:04:16,199
una vez que han pasado los 30 segundos

41
00:04:16,199 --> 00:04:17,939
cuando tú estás pinchando globos

42
00:04:17,939 --> 00:04:19,759
luego ya desaparece

43
00:04:19,759 --> 00:04:24,259
y al recibir el mensaje que él mismo manda

44
00:04:24,259 --> 00:04:25,180
pues se esconde

45
00:04:25,180 --> 00:04:28,360
yo lo que quiero es que no se vea

46
00:04:28,360 --> 00:04:29,540
ni se vea el globo

47
00:04:29,540 --> 00:04:37,540
que también aquí lo he ocultado, al recibir el mensaje se apaga el vídeo y se esconde el globo.

48
00:04:37,720 --> 00:04:42,860
Y que lo vamos a utilizar, pues por ejemplo, para empezar a introducir el reparto.

49
00:04:46,139 --> 00:04:51,560
Entonces ya está, yo tengo, he puesto pues los talis, porque a mí me gusta trabajar con talis,

50
00:04:51,720 --> 00:04:57,839
se pueden poner grupos de cinco globos, a ver, yo lo estoy organizando de cinco en cinco,

51
00:04:57,839 --> 00:05:03,720
Porque también es fácil empezar a repartir cuando en la mano tienes cinco dedos.

52
00:05:03,860 --> 00:05:07,740
Pero lo mismo podrías hacer si quieres hacer grupos de tres.

53
00:05:07,879 --> 00:05:11,839
¿Qué tendrías que hacer? Pues cambiar donde pones cinco, pones tres.

54
00:05:12,540 --> 00:05:17,480
Sobre todo lo vamos a ver aquí cuando hacemos las variables.

55
00:05:17,720 --> 00:05:24,040
Cuando damos las variables, los globos sin repartir, grupos de cinco globos, pues yo divido entre cinco.

56
00:05:24,040 --> 00:05:26,980
Si fuera tres, tendría que dividir entre tres.

57
00:05:28,300 --> 00:05:32,100
Bueno, y ya con el globo prácticamente es esto.

58
00:05:32,240 --> 00:05:38,019
Cuando el movimiento del vídeo le he puesto poca sensibilidad para que no me salgan números muy altos.

59
00:05:38,399 --> 00:05:41,399
Porque si no también, a ver, esto es para niños.

60
00:05:41,879 --> 00:05:47,199
Empiezan los niños a mover los brazos y las niñas como si fuera un molino y tal.

61
00:05:47,199 --> 00:05:50,420
Y están haciendo todo el rato plop, plop, plop, plop, plop.

62
00:05:50,939 --> 00:05:57,199
También otra de las cosas que le he puesto, pues para que no esté saliendo números muy altos.

63
00:05:57,839 --> 00:06:03,060
Pues que espere 0,5, 0,5 segundos para volver a coger otro punto

64
00:06:03,060 --> 00:06:08,560
Porque si no, estás todo el rato moviendo la mano en el mismo sitio donde está el globo

65
00:06:08,560 --> 00:06:10,079
Y estás haciendo muchos puntos

66
00:06:10,079 --> 00:06:12,759
Bueno, como lo que quiero es llegar a un número

67
00:06:12,759 --> 00:06:14,920
Y luego empezar a repartirlo

68
00:06:14,920 --> 00:06:16,879
Esto es lo que he planteado

69
00:06:16,879 --> 00:06:19,500
Y la opción esta nueva del sensor de vídeo

70
00:06:19,500 --> 00:06:22,620
Que nos da muchas posibilidades

71
00:06:22,620 --> 00:06:26,800
Nos detecta, pues para contar las veces que pasas por un sitio

72
00:06:26,800 --> 00:06:35,139
Para contar las veces que tocas un objeto, el vídeo se enciende, se apaga, puede tener mucha presencia o poca presencia.

73
00:06:35,660 --> 00:06:41,139
Ya nos vamos al perro, ya hemos explicado que lo único que hace es un temporizador de medio minuto.

74
00:06:41,860 --> 00:06:46,800
Si yo quiero que sea un minuto, pues le pondré aquí un segundo.

75
00:06:47,360 --> 00:06:52,199
Si quiero que sea dos, pues dos y tendré que bajar los pasos porque si no el perro se me sale.

76
00:06:52,199 --> 00:06:57,600
la verdad, aquí vamos a ver el perrito

77
00:06:57,600 --> 00:06:59,480
mientras tú vas haciendo los clic clic

78
00:06:59,480 --> 00:07:02,079
aquí vas viendo y cuando llega a esta zona

79
00:07:02,079 --> 00:07:04,759
que podría ponerle un póster o podría poner algo

80
00:07:04,759 --> 00:07:09,300
pues ya hace ladra y se ha pasado el tiempo

81
00:07:09,300 --> 00:07:11,579
vamos a hacer algo de puntos pues para

82
00:07:11,579 --> 00:07:15,300
y el problema es ese

83
00:07:15,300 --> 00:07:17,480
que estoy grabando la pantalla en OBS

84
00:07:17,480 --> 00:07:21,100
y entonces ya no me deja que funcione la pantalla

85
00:07:21,100 --> 00:07:32,430
de, bueno, la cámara grabando y entonces no puede verse aquí. Ya cuando llega y ya

86
00:07:32,430 --> 00:07:38,709
desaparece todo porque yo lo que me quiero centrar aquí es en contar, pues ha habido

87
00:07:38,709 --> 00:07:45,410
23 toques. Nos ha preguntado el profe, ¿cuántos grupos iguales de 5 globos puedes hacer con

88
00:07:45,410 --> 00:07:52,649
23 globos. Cuando hacemos clic, pues aquí al principio vas contando, puedes poner garbancitas

89
00:07:52,649 --> 00:07:58,189
y hacerlo en una mesa. Eso tenemos muchísimos modos de hacerlo. Y utilizando Scratch es

90
00:07:58,189 --> 00:08:04,610
otro. Tú tienes 10 garbanzos, los repartes en grupos de 3, te salen 3 grupitos y te sobra

91
00:08:04,610 --> 00:08:12,970
1. Pues aquí sería ir contando hasta llegar a 23 y ves que te sobran 3. Entonces, ¿cuántos

92
00:08:12,970 --> 00:08:19,970
grupos te han salido? 4. Con el tiempo, pues ya son 5, 10, 15, 20, 25. Vamos a equivocarnos.

93
00:08:22,149 --> 00:08:28,410
Inténtalo de nuevo. Recuerda que estás haciendo grupos de 5 globos. Vale, pues aquí, ¿cómo

94
00:08:28,410 --> 00:08:34,110
conseguimos eso? Bueno, hacemos una pregunta, ¿cuántos globos? y la respuesta, los grupos

95
00:08:34,110 --> 00:08:40,549
de 5 globos. Vamos a ver luego cómo sacamos estas variables. Si lo hago bien, como lo

96
00:08:40,549 --> 00:08:44,750
voy a hacer ahora? Pues son cuatro grupos. Me dice que bien y pasa a la siguiente.

97
00:08:45,490 --> 00:08:49,509
¿Qué bien has repartido 23 globos en grupos iguales de 5 globos?

98
00:08:50,230 --> 00:08:55,250
Vale, podría haber puesto, tú sí que sabes que son cuatro grupos. Pues mira, luego lo

99
00:08:55,250 --> 00:09:00,669
voy a ampliar. ¿Cómo he repartido para que me salga, en este caso, contando de 5 en 5?

100
00:09:00,669 --> 00:09:07,769
Pero que si voy contando de 3 en 3, pues tengo que empezar a cambiar aquí los 5 por un 3.

101
00:09:07,769 --> 00:09:19,950
Yo he usado la opción aquí en operadores, tienes la de redondear, pero redondear yo creo que me redondea hacia arriba o hacia abajo.

102
00:09:19,950 --> 00:09:41,370
El caso que aquí tengo la opción del suelo, que este ya me redondea hacia abajo, por ejemplo, tengo 23, pero claro, al ponerle el suelo ya me lo redondea y se me queda en, vamos a verlo, se me queda en 4, que son los grupos que pregunto.

103
00:09:41,370 --> 00:09:44,149
Pues claro, con tan pequeñito no vas a poner decimales.

104
00:09:44,529 --> 00:09:45,970
Te salen cuatro grupos.

105
00:09:46,450 --> 00:09:50,429
Y lo he obtenido, lo he intentado con el redondear,

106
00:09:50,789 --> 00:09:55,090
pero yo creo que cuando me salía un 2,8 me redondeaba hacia arriba.

107
00:09:55,450 --> 00:09:58,570
Entonces he puesto suelo y ahora ya me lo hace siempre.

108
00:09:59,230 --> 00:10:01,769
Pues ya tengo los grupos de cinco globos.

109
00:10:01,769 --> 00:10:03,769
Muy fácil para saberlo.

110
00:10:05,289 --> 00:10:08,110
Grupo de cinco globos, pues ya tengo cuatro.

111
00:10:08,110 --> 00:10:31,429
Y luego los globos sin repartir también es muy sencillo. Tú coges el total de globos, el total de globos en este caso, que lo tengo ahí para que lo veas, son 23, pero claro, si a 23 le quitas los grupos de 5 globos, que son 4, 4 y lo multiplicas por 5, ya lo tienes.

112
00:10:31,429 --> 00:10:36,990
Es que cuando tienes esta opción, tú puedes hacer diferentes opciones.

113
00:10:37,149 --> 00:10:47,529
Mira, aquí yo tengo una de resta, pero luego le he puesto aquí una de multiplicar al número, al total de globos.

114
00:10:48,029 --> 00:10:57,889
Le voy a restar los grupos de 5 globos, que me salen 4, pero claro, yo no le quiero quitar solo 4, le quiero quitar 5 por 4.

115
00:10:57,889 --> 00:11:00,029
y aquí ya

116
00:11:00,029 --> 00:11:02,850
cuando ponga aquí un 5

117
00:11:02,850 --> 00:11:04,909
pues ya lo tengo

118
00:11:04,909 --> 00:11:07,350
que hubiera querido hacerlo

119
00:11:07,350 --> 00:11:08,870
con

120
00:11:08,870 --> 00:11:11,309
grupos de 3, pues es cambiar

121
00:11:11,309 --> 00:11:13,289
un 3 y le pongo

122
00:11:13,289 --> 00:11:15,129
aquí que haga clic

123
00:11:15,129 --> 00:11:17,409
porque el profe tiene una pregunta para ti

124
00:11:17,409 --> 00:11:19,289
y entonces ya empieza el juego

125
00:11:19,289 --> 00:11:21,190
bueno, el juego, el reparto

126
00:11:21,190 --> 00:11:23,450
y esto ya lo hemos visto como se

127
00:11:23,450 --> 00:11:25,389
hace, se pregunta si

128
00:11:25,389 --> 00:11:27,289
coincide el

129
00:11:27,289 --> 00:11:32,389
resultado, pues ya te dice que sí. Y si no coincide, lo que hacemos es que se repita

130
00:11:32,389 --> 00:11:40,049
hasta que coincida, hasta que la respuesta sea la correcta. Si haciendo esa repetición

131
00:11:40,049 --> 00:11:46,330
le vuelves a meter el condicional, si es igual que has acertado, que sabes que la respuesta

132
00:11:46,330 --> 00:11:51,690
es igual al número de grupos, pues ya te dice que bien. Si no, vuelve a preguntar así

133
00:11:51,690 --> 00:11:58,250
hasta que lo saques. La verdad que se ve bien dentro de la pantalla, pero bueno, que no

134
00:11:58,250 --> 00:12:05,490
es una Wii con un sensor de cámara para jugar a los bolos, ni para jugar al paddle, ni al

135
00:12:05,490 --> 00:12:10,789
badminton, es para lo que es, pues un poquito para sacar un número al azar, que a mí se

136
00:12:10,789 --> 00:12:16,269
me ha ocurrido que se haga de esta manera, pues con un globo, aquí no se va a ver el

137
00:12:16,269 --> 00:12:21,950
globo. Vamos, no se me va a ver a mí haciendo clic, porque ya digo que la cámara la tiene

138
00:12:21,950 --> 00:12:29,409
ocupada OBS, pero bueno, no es que la tenga ocupada, es que la bloquea y no me deja que

139
00:12:29,409 --> 00:12:34,230
se vea. Imagino que se podrá solucionar, pero bueno. Bueno, pues a medida que vas haciendo

140
00:12:34,230 --> 00:12:41,029
clic con el dedo, pues ya obtienes un número y a partir de que obtengas ese número, pues

141
00:12:41,029 --> 00:12:43,629
Pues ya empiezas a trabajar, yo para hacer grupos.

142
00:12:44,149 --> 00:12:47,549
Seguramente le encontréis muchas más utilidades.

143
00:12:48,169 --> 00:12:52,549
Mira, aquí vamos a hacer, claro, puede ser que solo des tres o cuatro.

144
00:12:52,690 --> 00:12:53,490
Mira, aquí tres.

145
00:12:53,909 --> 00:12:55,990
Haces clic en el profe que tiene una pregunta.

146
00:12:56,690 --> 00:13:00,330
¿Cuántos grupos iguales de cinco globos puedes hacer con tres globos?

147
00:13:00,429 --> 00:13:05,990
Pues con tres globos no puedes hacer ningún grupo de cinco, pues también hay que poner el número cero.

148
00:13:05,990 --> 00:13:11,350
Qué bien has repartido tres globos en grupos iguales de cinco globos

149
00:13:11,350 --> 00:13:15,169
Bueno, recopilando, la verdad que código no tiene mucho código

150
00:13:15,169 --> 00:13:16,909
Esto ya lo hemos visto muchas veces

151
00:13:16,909 --> 00:13:19,730
Ir a una posición aleatoria ya lo hemos visto

152
00:13:19,730 --> 00:13:23,870
El vídeo es lo nuevo, que es encender o apagar el vídeo

153
00:13:23,870 --> 00:13:27,389
La sensibilidad del vídeo o la transparencia

154
00:13:27,389 --> 00:13:28,710
Sumar puntos

155
00:13:28,710 --> 00:13:31,950
Aquí nos hemos hecho un pequeño temporizador

156
00:13:31,950 --> 00:13:46,950
Y aquí lo que nos hacemos es hacer unas variables que las hemos dado los valores que tienen, los hemos repartido, hemos usado la división, hemos usado la resta, hemos usado la multiplicación.

157
00:13:48,309 --> 00:13:50,450
También muy sencillo.

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00:13:50,750 --> 00:13:57,029
Y luego una pregunta y con su respuesta si es correcta y si no, pues repetir hasta que sea correcta.

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00:13:58,129 --> 00:13:59,269
Nos sobran tres.

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00:13:59,269 --> 00:14:06,629
Qué bien sabes que después de repartir los globos en grupos de 5 globos te han sobrado 3 globos

161
00:14:06,629 --> 00:14:09,029
Bueno, pues espero que le veáis utilidad

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00:14:09,029 --> 00:14:10,049
Muchas gracias