1
00:00:00,000 --> 00:00:06,640
Vamos a ver la secuencia didáctica de la

2
00:00:06,640 --> 00:00:10,400
metodología contable, una de las unidades

3
00:00:10,400 --> 00:00:14,320
de técnica contable que se imparte en el

4
00:00:14,320 --> 00:00:18,880
ciclo de grado medio en primer curso.

5
00:00:18,880 --> 00:00:21,120
El fin último, las competencias al cadar

6
00:00:21,120 --> 00:00:23,440
son los registros contables. ¿Qué

7
00:00:23,440 --> 00:00:28,520
instrumentos vamos a utilizar para

8
00:00:28,520 --> 00:00:33,800
conseguir una metodología didáctica que

9
00:00:33,800 --> 00:00:38,160
incluya el uso de la tecnología

10
00:00:38,160 --> 00:00:43,720
digital? Pues vamos a utilizar juegos, la

11
00:00:43,720 --> 00:00:50,200
gamificación mediante el cajú, que puede

12
00:00:50,200 --> 00:00:53,720
utilizarse para jugar individualmente o

13
00:00:53,720 --> 00:00:58,320
en grupo, el h5p para realizar un

14
00:00:58,320 --> 00:01:01,880
crucigrama con los contenidos de cada

15
00:01:01,880 --> 00:01:05,680
unidad didáctica, un cuestionario con

16
00:01:05,680 --> 00:01:08,360
opciones múltiples que son

17
00:01:08,360 --> 00:01:12,320
autoevaluables, así el alumno registra

18
00:01:12,320 --> 00:01:18,600
su aprendizaje, un cuestionario de

19
00:01:18,600 --> 00:01:21,760
verdadero o falso, uno por que hay que

20
00:01:21,760 --> 00:01:26,560
sustituir los huecos, se pueden realizar

21
00:01:26,800 --> 00:01:31,120
y los he realizado mediante Moodle y

22
00:01:31,120 --> 00:01:33,840
mediante el cajú también permite

23
00:01:33,840 --> 00:01:38,320
realizar cuestionarios. El trabajo va a

24
00:01:38,320 --> 00:01:42,200
ser en grupo individualmente y las

25
00:01:42,200 --> 00:01:44,840
tareas se pueden hacer tanto en grupo

26
00:01:44,840 --> 00:01:47,680
como individual. Las tareas se realizan

27
00:01:47,680 --> 00:01:52,640
tanto en clase como en casa. Se pueden

28
00:01:52,640 --> 00:01:56,520
resolver dudas presencialmente cuando se

29
00:01:56,520 --> 00:01:58,800
corrigen en clase o se realizan las

30
00:01:58,800 --> 00:02:01,400
actividades en caso de que el alumno

31
00:02:01,400 --> 00:02:05,720
tenga dudas o se puede enviar un mensaje

32
00:02:05,720 --> 00:02:10,040
a la profesora o en el foro plantear las

33
00:02:10,040 --> 00:02:12,800
dudas que pueden también resolver dudas

34
00:02:12,800 --> 00:02:16,160
del resto de los alumnos. En el aula

35
00:02:16,160 --> 00:02:19,440
virtual, en cada unidad didáctica he

36
00:02:19,440 --> 00:02:22,800
realizado esquemas para que el alumno

37
00:02:22,920 --> 00:02:26,760
tenga los contenidos más importantes ya

38
00:02:26,760 --> 00:02:31,560
que en la mayoría de los casos no van a

39
00:02:31,560 --> 00:02:35,720
realizarlos. Ellos como trabajo

40
00:02:35,720 --> 00:02:39,400
individual. El libro de texto siempre es

41
00:02:39,400 --> 00:02:41,520
un referente y los controles que se

42
00:02:41,520 --> 00:02:46,240
realizan de forma individual.

43
00:02:46,240 --> 00:02:51,160
Esta metodología tiene como fin que

44
00:02:51,200 --> 00:02:54,440
también el aprendizaje sea colaborativo.

45
00:02:54,440 --> 00:02:58,120
No está para que la profesora explique

46
00:02:58,120 --> 00:03:00,440
en la pizarra y en el caso de

47
00:03:00,440 --> 00:03:03,640
contabilidad requiere hacer actividades

48
00:03:03,640 --> 00:03:06,200
y asientos previamente y explicaciones

49
00:03:06,200 --> 00:03:10,080
para que el alumno pueda realizarlo una

50
00:03:10,080 --> 00:03:13,480
vez que lo ha entendido. También los

51
00:03:13,480 --> 00:03:19,480
vídeos en el aula virtual o en la clase

52
00:03:19,640 --> 00:03:25,440
ayudan a comprender los contenidos de

53
00:03:25,440 --> 00:03:30,600
los que deben dominar en esa materia y

54
00:03:30,600 --> 00:03:33,920
las presentaciones. Las presentaciones de

55
00:03:33,920 --> 00:03:39,160
PowerPoint también sobre cada unidad y

56
00:03:39,160 --> 00:03:42,280
el mapa de conceptos al margen de

57
00:03:42,280 --> 00:03:45,640
previamente a cada unidad refrescar los

58
00:03:45,640 --> 00:03:51,120
contenidos anteriormente aprendidos.