1 00:00:00,500 --> 00:00:09,300 Volviendo a nuestro Classroom, aparece un archivo en Excel Learning que corresponde con la unidad número 5, con materiales y con energía. 2 00:00:11,820 --> 00:00:16,699 Con este Excel Learning aseguramos un contenido más accesible para todo nuestro alumnado. 3 00:00:17,019 --> 00:00:25,000 En la pestaña tema es donde vamos a ver desarrolladas las ideas principales, así como alguna serie de actividades de repaso posterior. 4 00:00:25,000 --> 00:00:37,020 La barra más importante es esta superior, que es la que va a dar acceso al aprendizaje a todos nuestros alumnos, sean cuáles sean sus características, necesidades e intereses. 5 00:00:37,579 --> 00:00:48,820 Una de las pestañas más importantes es esta de flotar, que cuando nosotras la fijamos vamos a hacer que a lo largo del tema siempre esté presente, facilitando así nuestro trabajo. 6 00:00:48,820 --> 00:01:05,540 Por una parte, podemos adaptar las fuentes de escritura a diferentes tipos de alumnado, disléxicos, alumnos con discapacidad visual o mayor o menor legibilidad del texto. 7 00:01:06,260 --> 00:01:08,819 Podemos ampliar la grafía o disminuirla. 8 00:01:08,819 --> 00:01:15,519 disminuirla. También tenemos esta opción que es muy interesante, que facilita no solo el acceso 9 00:01:15,519 --> 00:01:24,540 a la información por vía visual, sino también por vía auditiva, ¿de acuerdo? Y después a través de 10 00:01:24,540 --> 00:01:31,920 esta opción podemos traducir a diferentes idiomas el texto con el que estamos trabajando, ¿de acuerdo? 11 00:01:32,079 --> 00:01:38,900 Entonces todos estos serían los textos a los que podemos acceder. Una vez repasado toda la 12 00:01:38,900 --> 00:01:45,019 información explicada a la lección, el alumno puede acceder a una serie de actividades que 13 00:01:45,019 --> 00:01:52,579 hemos propuesto. Preguntas de verdadero o falso que serán una vez resueltas, le damos una explicación 14 00:01:52,579 --> 00:02:00,200 de por qué es verdadera o es falsa y después un vídeo interactivo con el que de una forma lúdica 15 00:02:00,200 --> 00:02:08,159 él puede ir aprendiendo más cosas y cada vez que se produce una pausa en el vídeo aparece un juego 16 00:02:08,159 --> 00:02:15,099 interactivo o una pantalla interesante. Por ejemplo, en esta se le explica qué es el 17 00:02:15,099 --> 00:02:16,199 calentamiento global.