1
00:00:00,090 --> 00:00:09,410
Hola, ¿qué tal? Soy David Martínez Sanz, con DNI 50727116H, profesor de secundaria en la Comunidad de Madrid, por la especialidad de matemáticas.

2
00:00:09,849 --> 00:00:21,949
Entiendo que se me pide en esta primera actividad o evidencia que muestre un poco mi dominio sobre las aulas virtuales y para ello es buscar matemáticas, porque yo soy de matemáticas.

3
00:00:21,949 --> 00:00:27,870
Me voy a colocar en primero de la ESO. Me pide mi usuario y mi contraseña, que las tengo en memoria.

4
00:00:28,410 --> 00:00:36,009
Y aquí tenemos una de mis cuatro aulas virtuales. Yo lo tengo colocado de tal manera que voy por días.

5
00:00:36,310 --> 00:00:43,469
Y voy de la fecha más reciente a la fecha más antigua. Esto lo aprendí en el confinamiento.

6
00:00:43,929 --> 00:00:49,789
Porque si tú colocas las fechas o los temas, me da igual. Al revés, resulta que cuando estés en mayo,

7
00:00:49,789 --> 00:00:52,869
tú tienes que colocar todas las cosas muy abajo.

8
00:00:53,250 --> 00:00:55,270
Entonces decidí la estrategia de los blogs.

9
00:00:55,929 --> 00:01:00,310
Y entonces, bueno, pues voy colocándolo por fechas y no por unidades.

10
00:01:00,689 --> 00:01:05,790
Esto tiene la ventaja de que a mí lo que me gustaría no es que solo los alumnos

11
00:01:05,790 --> 00:01:09,390
entrasesen en el aula virtual, sino de que entrasen también los padres.

12
00:01:10,030 --> 00:01:14,349
Y aquí, digamos que les estoy haciendo un chivateo, así de claro, a los padres

13
00:01:14,349 --> 00:01:18,769
de lo que se va trabajando cada día en el aula, como pueden observar todos ustedes.

14
00:01:18,769 --> 00:01:28,129
no sólo de las instrucciones de los trabajos finales, etc., sino también de algunos vídeos creados por mí que vienen del confinamiento

15
00:01:28,129 --> 00:01:34,890
y que los voy utilizando de año en año para que los padres y los alumnos tengan ahí una segunda explicación respecto de lo que se hace en el aula,

16
00:01:35,269 --> 00:01:43,269
sino también recordatorios, tareas que hay que hacer. Se lo coloco, ¿ven? Corregir los ejercicios, tal, tal.

17
00:01:43,269 --> 00:01:46,150
enviar la tarea a mi correo

18
00:01:46,150 --> 00:01:47,829
bueno, hacer el quizit

19
00:01:47,829 --> 00:01:49,390
aquí un quizit

20
00:01:49,390 --> 00:01:51,430
les digo que está aquí el join

21
00:01:51,430 --> 00:01:54,069
del quizit y aquí el código que tenían que utilizar

22
00:01:54,069 --> 00:01:56,090
mira, áreas polígonos, aquí hay una tarea

23
00:01:56,090 --> 00:01:57,430
que ahora la vamos a ver

24
00:01:57,430 --> 00:01:59,430
en calificaciones, valorada

25
00:01:59,430 --> 00:02:01,329
y bueno, si yo quisiera modificar algo

26
00:02:01,329 --> 00:02:03,150
pues aquí en el modo edición, pues yo podría

27
00:02:03,150 --> 00:02:04,930
modificar lo que me diera la gana

28
00:02:04,930 --> 00:02:06,689
aquí le damos y cambio

29
00:02:06,689 --> 00:02:09,270
yo que sé, lo que sea, vamos a quitarle los

30
00:02:09,270 --> 00:02:11,310
de ese aquí, o si quiero crear una

31
00:02:11,310 --> 00:02:12,990
tarea, pues aquí le doy

32
00:02:12,990 --> 00:02:16,289
Una tarea, que es lo que más utilizo yo, las etiquetas y las tareas.

33
00:02:16,810 --> 00:02:18,189
Un cuestionario también se podría hacer.

34
00:02:18,909 --> 00:02:26,810
Aquí sería el nombre de la tarea, aquí la descripción y aquí añadiría los archivos adicionales, si es que hay un PDF o alguna cosa que tenga que ver.

35
00:02:27,409 --> 00:02:31,490
Aquí en el botón de participantes podemos matricular alumnos.

36
00:02:31,590 --> 00:02:36,150
Aquí hay alumnos matriculados. La verdad es que yo no sé para qué los enseño, si luego los voy a tener que tapar en el vídeo.

37
00:02:36,689 --> 00:02:38,870
Pero bueno, aquí están todos los alumnos matriculados.

38
00:02:38,870 --> 00:02:55,849
Y para matricular, pues vamos a matricular, por ejemplo, al director del instituto. Ahí estaría. Le doy aquí y luego le doy aquí el rol de estudiante. Podría ser profesor, profesor sin permiso, profesor adjunto. Bueno, pues le doy aquí a matricular y ya está. Y uno más matriculado.

39
00:02:55,849 --> 00:03:03,909
¿Calificaciones? Pues siempre que pongo una tarea, yo soy tareas, lo que pasa es que los QICI van por fuera de la aula virtual

40
00:03:03,909 --> 00:03:09,870
Pero bueno, aquí ven, tengo las diversas tareas calificadas, y luego aquí una media

41
00:03:09,870 --> 00:03:13,629
Que bueno, está ponderada porque hay un examen que cuenta mucho más que el resto

42
00:03:13,629 --> 00:03:17,330
Entonces les beneficia lo de la primera nota

43
00:03:17,810 --> 00:03:24,210
Bueno, y eso es en síntesis, una de las aulas virtuales que tengo en primero era eso

44
00:03:24,210 --> 00:03:42,330
Yo puedo tener, lógicamente, rol de estudiante. Aquí en mi pestañita, cambiar el rol y puedo ser estudiante para ver exactamente como lo ven ellos. Mis roles son profesor, profesor sin permiso de edición, profesor adjunto, estudiante e invitado.

45
00:03:42,330 --> 00:03:56,610
También tengo que decirles que yo también me encargo, junto con el TIC del centro, de matricular a los alumnos. Para ello lo que hago es entrar en la web de EducaMadrid y en este mes de julio me he matriculado a más de 50 alumnos.

46
00:03:56,610 --> 00:04:15,849
¿Cómo? Dándole aquí a administración, panel de control, yo estoy habilitado para esto, gestor de usuarios, y aquí voy colocando el NIA del alumno, voy buscándolo, si es que está en la base de datos de EducaMadrid, si no lo tendré que meter yo, y ¿cómo lo meto? Dándole de alta, tanto si es profesor como si es alumno.

47
00:04:15,849 --> 00:04:35,009
Aquí pongo su nombre, imaginemos que se llama Pedro Martínez Sanz, ha cumplimentado, aquí se generaría el nombre, aquí habría que colocar una contraseña con al menos 8 caracteres y al menos uno tiene que ser mayúscula y alguno tiene que ser número, me lo va a hacer repetir, ya está.

48
00:04:35,009 --> 00:04:41,709
Luego le colocaría la clase, el acceso al correo, acceso al cloud y le daría a guardar.

49
00:04:41,769 --> 00:04:46,649
En el momento en el que le diera a guardar, me dejaría descargarme un PDF donde vienen los datos de la contraseña y el usuario.

50
00:04:46,910 --> 00:04:52,050
Espero que haya sido de su agrado lo que acabo de explicarles, que haya podido demostrarles de alguna manera que yo manejo,

51
00:04:52,110 --> 00:04:59,170
no con perfección, pero bastante bien, el aula virtual y que incluso contribuyo creando los usuarios de EducaMadrid de los alumnos.

52
00:04:59,410 --> 00:04:59,850
Muchas gracias.