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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, mi nombre es Araceli Ruiz y voy a describir cómo tengo organizada mi LMS.

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00:00:11,000 --> 00:00:20,400
En primer lugar voy a mostrar el aula virtual donde tengo el curso de Inglés Infantil 4

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00:00:20,400 --> 00:00:27,840
años organizado en unidades didácticas, son 7 unidades didácticas, pero en el inicio

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00:00:27,840 --> 00:00:35,240
tengo el enlace al Padlet donde yo trabajo con mis alumnos de 4 años fundamentalmente.

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00:00:35,240 --> 00:00:41,960
El Padlet es una herramienta muy útil porque me permite que los niños puedan trabajar

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00:00:41,960 --> 00:00:49,120
en casa, es interactiva porque yo también puedo utilizar juegos que ellos pueden hacer,

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00:00:49,120 --> 00:00:51,080
autocorregirse, etc.

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00:00:51,080 --> 00:00:57,920
La tengo dividida en 5 apartados, el primer apartado que son las canciones de las rutinas

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00:00:57,920 --> 00:01:05,080
diarias, el segundo apartado son las historias que vertebran mis unidades didácticas, el

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00:01:05,080 --> 00:01:11,720
tercer apartado está organizado por juegos y actividades de cada unidad didáctica, el

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00:01:11,720 --> 00:01:18,360
cuarto apartado son canciones unidas a estas historias y el último apartado es el de Phonics

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00:01:18,520 --> 00:01:22,760
que realmente utilizo poco.

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00:01:22,760 --> 00:01:32,080
Volviendo a mi aula virtual, aquí tengo una serie de actividades que son evaluables que

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00:01:32,080 --> 00:01:42,760
he creado a través de H5P u otras formas e incluso una rúbrica para luego poder corregir

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00:01:42,760 --> 00:01:47,200
las actuaciones de los niños.

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00:01:47,200 --> 00:02:04,960
Voy a enseñar por ejemplo la rúbrica que hice en torno a School en configuración avanzada.

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00:02:04,960 --> 00:02:14,640
En cuanto a vocabulario de colores, aquí se ve, no voy a explicar más, he creado una

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00:02:14,640 --> 00:02:21,640
serie de rutas de aprendizaje para mis alumnos de infantil 4 años porque me parece que hay

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00:02:21,640 --> 00:02:26,160
material muy interesante para niños tan pequeños.

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00:02:26,160 --> 00:02:32,800
Voy a mostrar las rutas de aprendizaje que yo he creado y que les he asignado.

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00:02:32,800 --> 00:02:42,640
He asignado 3, Animals in a Farm que corresponde al último tema, Back to School que corresponde

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00:02:42,640 --> 00:02:47,880
al primero y Our Town que corresponde al quinto.

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00:02:47,880 --> 00:03:00,560
Además he aprovechado que Smile and Learn ofrece la posibilidad de adaptar los contenidos

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00:03:00,560 --> 00:03:04,960
en caso de que haya niños con dificultades de aprendizaje.

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00:03:04,960 --> 00:03:12,480
He generado también informes que son los que me sirven para evaluar.

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00:03:12,480 --> 00:03:21,320
Vamos a imaginar que queremos evaluar a este niño sobre la ruta de aprendizaje de Our

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00:03:21,320 --> 00:03:22,320
Town.

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00:03:22,320 --> 00:03:45,560
Yo digo ruta 5 y me genera un informe en el que me dice el tiempo que ha trabajado este

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00:03:45,560 --> 00:03:53,320
alumno en esta ruta, los errores que ha cometido, etc.

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00:03:53,320 --> 00:04:00,720
Todo esto queda evaluado en el cuaderno de raíces de la siguiente manera.

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00:04:00,720 --> 00:04:04,880
Lo he dividido en actividades evaluables, por un lado fichas interactivas, por otro

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00:04:04,880 --> 00:04:12,360
lado juegos manipulativos para los cuales he construido una rúbrica y luego la participación

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00:04:12,480 --> 00:04:14,600
en cuanto a su expresión oral.

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00:04:14,600 --> 00:04:28,640
De manera que el cuaderno me queda así para los alumnos de 4 años.

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00:04:28,640 --> 00:04:39,720
Este sería el cuaderno de mis alumnos donde quedan reflejados los Live Worksheets que

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00:04:39,720 --> 00:04:51,160
son interactivas, las tres actividades de juegos manipulativos que valoro con las rúbricas

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00:04:51,160 --> 00:04:53,920
y por último la participación.

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00:04:53,920 --> 00:05:00,160
Como son muy pequeños normalmente no les pongo nota numérica, les pongo apto o no

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00:05:00,160 --> 00:05:01,160
apto.

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00:05:01,160 --> 00:05:08,840
A su vez yo puedo generar un informe final, puedo informar a las familias, puedo informarles

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00:05:08,840 --> 00:05:12,840
de la actitud, etc.

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00:05:12,840 --> 00:05:15,480
Y con esto quedaría reflejado mi LSM.