1
00:00:00,000 --> 00:00:05,480
las asignaturas en las que yo soy profesor. Clico en técnicas de tiempo libre que la comparto con

2
00:00:05,480 --> 00:00:12,600
otras profesoras. En cuanto a las personas matriculadas, observamos aquí un total de 62,

3
00:00:12,600 --> 00:00:20,880
debido a que es doble línea. De manera general, les doy la bienvenida y tenemos los correos de los

4
00:00:20,880 --> 00:00:26,000
dos profesores y una guía del módulo donde se explican los criterios de evaluación y el

5
00:00:26,000 --> 00:00:33,400
procedimiento a seguir de las clases. Aspectos de seguridad y avisos y dudas que ellos ponen

6
00:00:33,400 --> 00:00:39,240
por el foro y yo les contesto o avisos que yo pongo. Diferentes trabajos que les tengo ocultos,

7
00:00:39,240 --> 00:00:46,600
un calendario de trabajos y exámenes, la portada de los trabajos, puesto que tenemos una institucional

8
00:00:46,600 --> 00:00:55,000
a nivel del instituto y el examen. Por ejemplo, éste ha hecho con un cuestionario, lo vamos a ver,

9
00:00:57,480 --> 00:01:03,400
40 preguntas tipo test y les sale la nota en el momento. Solo pueden hacer un intento.

10
00:01:06,680 --> 00:01:13,320
Luego tengo, dice el temario, primera evaluación, segunda y tercera. En este caso solo tengo abierta

11
00:01:13,320 --> 00:01:20,720
la primera evaluación y clican aquí y les sale el tema 1 que se tienen que estudiar.

12
00:01:24,520 --> 00:01:31,840
Seguidamente encontramos los diferentes talleres, es decir, puesto que es una asignatura que está

13
00:01:31,840 --> 00:01:41,360
enfocada a monitor de acampamento, cada 15 días solemos hacer diferentes talleres. De esta forma

14
00:01:41,520 --> 00:01:49,080
amplian así su contenido. Por ejemplo, el de sondas chinas que ya hemos hecho. Hacemos

15
00:01:49,080 --> 00:01:55,800
una presentación con Canva y de esta forma es más fácil vender el producto. Explicamos qué es, los

16
00:01:55,800 --> 00:02:02,720
objetivos, pasos a seguir, material necesario, aspectos importantes, diferentes ejemplos y

17
00:02:02,720 --> 00:02:10,160
ahora para que ellos hagan la representación, porque trabajan por grupos cooperativos. Y esto,

18
00:02:10,160 --> 00:02:14,960
los proyectos en el proyector y harían la presentación que han formado como grupo.

19
00:02:16,840 --> 00:02:23,600
El que tienen que hacer ahora es el de taller de material autoconstruido. Tengo aquí una carpeta,

20
00:02:23,600 --> 00:02:32,640
en lo que ellos tienen que hacer una infografía de aquel deporte que les haya tocado,

21
00:02:33,920 --> 00:02:40,000
para que así les llegue a los compañeros y sean capaces de aprenderse las diferentes reglas y

22
00:02:40,000 --> 00:02:48,280
normas. Y también, como tienen que construir los alumnos el propio material, tienen que hacer

23
00:02:48,280 --> 00:02:54,200
una infografía por si algún alumno no tiene acceso a internet, se le imprime y de esta forma,

24
00:02:54,200 --> 00:03:00,960
a través de la metodología clase invertida, puesto que los alumnos tienen que autoconstruir

25
00:03:00,960 --> 00:03:12,000
su propio material, pueden hacerlo en sus casas. Y de esta forma, luchamos contra la brecha digital.

26
00:03:14,000 --> 00:03:22,080
Y también, tienen que hacer un tutorial a través de YouTube, como un ejemplo es el que les he mandado

27
00:03:22,240 --> 00:03:31,880
yo, que el mío lo ve, es sencillito, y de esta forma ya estamos adelantando contenidos del tema 5,

28
00:03:31,880 --> 00:03:38,280
porque en el tema 5 tienen que aprender a utilizar diferentes aplicaciones para editar vídeos.

29
00:03:38,280 --> 00:03:52,360
Y en trabajos, como observáis, esto solo está visible para el grupo de primero A,

30
00:03:52,360 --> 00:03:58,720
y esto solo para el grupo de primero B, porque tenemos dividida la plataforma en grupos, entonces

31
00:03:58,720 --> 00:04:03,560
muchas cosas son comunes, pero el tema de los trabajos no. De esta forma, no lo suben en el

32
00:04:03,560 --> 00:04:08,920
sitio equivocado. Aquí tienen que entregar el ddporta adaptado, aquí el fichero de juegos que

33
00:04:08,920 --> 00:04:16,160
tienen que hacer, y esta es la rúbrica con la que yo voy a evaluar la presentación. Le doy a configuración para verla.

34
00:04:21,160 --> 00:04:28,680
Configuración avanzada, y esta es la rúbrica, entonces yo cuando están haciendo,

35
00:04:29,000 --> 00:04:35,720
cuando están haciendo la presentación, le doy a calificar, me aparece el nombre del alumno,

36
00:04:35,720 --> 00:04:43,480
y yo voy clicando en aquellos ítems que están consiguiendo, que están consiguiendo, y de esta

37
00:04:43,480 --> 00:04:51,920
forma le doy a enviar, a enviar, y ya tendrían la nota puesta, la nota puesta, y la pueden ver en el momento.