1
00:00:00,690 --> 00:00:07,589
Hola, soy Dolores Rodríguez Pulido, profesora bilingüe de primaria del Colegio Santa María de la Hispanedad.

2
00:00:08,470 --> 00:00:14,609
En este apartado de creación y modificación de contenidos digitales he creado tres recursos.

3
00:00:15,369 --> 00:00:21,410
El primero de ellos es una infografía sobre los animales en peligro para trabajar la investigación

4
00:00:21,410 --> 00:00:26,769
y despertar la curiosidad de mis alumnos en la asignatura de Natural Science de cuarto de primaria.

5
00:00:26,769 --> 00:00:31,809
Lo primero que se plantea es la pregunta

6
00:00:31,809 --> 00:00:36,649
How much do you know? para obtener la información y exponerla entre todos

7
00:00:36,649 --> 00:00:39,049
Researching the animals

8
00:00:39,049 --> 00:00:42,789
Buscar información sobre otros animales y las características

9
00:00:42,789 --> 00:00:47,329
En grupo, Team Problem Solving

10
00:00:47,329 --> 00:00:49,310
En grupos, compartir sus ideas

11
00:00:49,310 --> 00:00:55,509
Y para finalizar, un debate sobre qué han aprendido

12
00:00:55,509 --> 00:01:06,790
qué soluciones nos proponen. Tienen un challenge si pueden construir un animal robótico. Enlazando

13
00:01:06,790 --> 00:01:19,750
esta actividad de Science con Arts he creado una presentación en la que les propongo hacer un

14
00:01:19,750 --> 00:01:27,540
un animal con materiales reciclados. También para cuarto de primaria, una presentación

15
00:01:27,540 --> 00:01:35,239
en Canva. Les propongo algunos de los materiales que pueden utilizar, cómo tienen que hacer

16
00:01:35,239 --> 00:01:42,459
un boceto, que no se olviden de algunos detalles. Los pasos a seguir, hay cuatro pasos, cortar

17
00:01:42,459 --> 00:01:50,299
los materiales, juntarlos, pintar el animal y añadir detalles. Y un consejo, que no olviden

18
00:01:50,299 --> 00:02:07,900
su toque personal. Como tercera evidencia he creado un juego para los alumnos de tercero

19
00:02:07,900 --> 00:02:12,400
de primaria en la asignatura de inglés. He utilizado la plantilla de The Classroom

20
00:02:12,400 --> 00:02:22,479
de Canva. Vamos a trabajar los adjetivos comparativos. Primeramente les explico lo

21
00:02:22,479 --> 00:02:28,219
que son y cómo se utilizan, cuáles son las reglas, algunos de los ejemplos,

22
00:02:30,259 --> 00:02:36,860
las instrucciones del juego y llevamos a las preguntas donde tienen dos opciones

23
00:02:36,860 --> 00:02:42,099
y han de contestar con una frase completa utilizando el punto gramatical

24
00:02:42,099 --> 00:02:51,400
correcto. Gracias.