1
00:00:00,620 --> 00:00:03,859
Soy Begoña Ferrer y soy profesora de tecnología.

2
00:00:04,400 --> 00:00:08,599
La plataforma que utilizo en mis clases es Google Classroom.

3
00:00:09,380 --> 00:00:17,359
Aquí vemos la pantalla de Google Classroom y podemos ver todas las clases que tengo.

4
00:00:17,859 --> 00:00:23,379
Si entramos en una de ellas, por ejemplo en la de Tico, vemos cuatro pestañas,

5
00:00:23,559 --> 00:00:26,239
tablón, trabajo de clase, personas y calificaciones.

6
00:00:26,879 --> 00:00:29,780
En el tablón lo primero que veo es el código de la clase.

7
00:00:29,780 --> 00:00:37,600
Este es el código que les doy a mis alumnos a comienzo de curso para que puedan apuntarse a sus clases

8
00:00:37,600 --> 00:00:43,119
Después aquí vemos todas las publicaciones que he ido haciendo a lo largo del curso

9
00:00:43,119 --> 00:00:49,979
En el trabajo de clase tengo los contenidos de cada grupo ordenados por bloques

10
00:00:49,979 --> 00:00:54,740
En este caso tengo 7 bloques de contenidos más un bloque de lecturas

11
00:00:54,740 --> 00:00:59,439
En cada uno de estos bloques tenemos una serie de actividades

12
00:00:59,899 --> 00:01:07,060
La primera de ellas, por ejemplo, que está fuera de los bloques es la página web porque se trata de una actividad no perteneciente a ningún bloque,

13
00:01:07,620 --> 00:01:16,439
sino que la tienen que elaborar poco a poco según van terminando las tareas y las tienen que subir a esta página web y comentarlas.

14
00:01:17,540 --> 00:01:27,719
En todas mis tareas los alumnos pueden ver la rúbrica de cómo les voy a evaluar esta tarea. Aquí tenemos la rúbrica en este caso.

15
00:01:30,040 --> 00:01:37,799
Si entramos en uno de los bloques de contenidos, por ejemplo en el de edición de audio y vídeo, veo unas publicaciones y una tarea.

16
00:01:38,439 --> 00:01:44,560
En este caso solamente tengo una tarea y tengo dos publicaciones para que sean capaces de realizar esta tarea.

17
00:01:45,219 --> 00:01:55,200
En esta tarea vemos que tenemos las instrucciones y igual que he dicho anteriormente, tenemos la rúbrica que ellos pueden ver

18
00:01:55,200 --> 00:01:59,400
para saber cómo se les va a evaluar esta actividad.

19
00:02:02,879 --> 00:02:11,159
Esto lo tendríamos en todos los bloques, vemos publicaciones y actividades en todos ellos.

20
00:02:11,819 --> 00:02:21,199
Hay muchos tipos de actividades, desde mapas mentales hasta quiz que hacen entre ellos y sus alumnos,

21
00:02:21,199 --> 00:02:26,319
tenemos presentaciones con distintos programas y aplicaciones online,

22
00:02:26,319 --> 00:02:36,300
presentación con LibreOffice, con Geniali, con Powtoon. Tenemos también una co-evaluación donde los alumnos se evalúan a sí mismos

23
00:02:36,300 --> 00:02:44,520
mediante un formulario que les creo para que sean capaces de evaluarse ellos y a sus compañeros.

24
00:02:47,669 --> 00:02:53,590
Bien, la pestaña personas, aquí tenemos todas las personas que hay en esta clase. En esta clase hay dos profesores.

25
00:02:53,590 --> 00:02:59,590
Uno es el profesor de la clase y el otro es que da a otro grupo del mismo nivel

26
00:02:59,590 --> 00:03:03,289
Y después tenemos a los alumnos que están matriculados

27
00:03:03,289 --> 00:03:06,090
Y por último vemos las calificaciones

28
00:03:06,090 --> 00:03:16,439
Aquí tenemos las calificaciones de todas las actividades

29
00:03:16,439 --> 00:03:22,020
Si vamos al menú principal, además de las clases, vemos que tenemos el calendario

30
00:03:22,020 --> 00:03:27,319
en el calendario, aparecen las fechas de entrega de las tareas.

31
00:03:30,620 --> 00:03:36,439
Si volvemos, vemos que hay para revisar, para saber qué actividades nos faltan por revisar

32
00:03:36,439 --> 00:03:45,199
y aquí volvemos a ver todas las clases y también puedo ver clases archivadas de otros años.